14.小狗学叫 同步练习（无答案）

14.*小狗学叫
一、根据课文内容，选择合适的词语填空。
A.咕咕 B.哞哞 C.喔喔 D.汪汪
公鸡( )叫 牛( )叫 小狗( )叫 杜鹃( )叫
二 用括号里提示的方法理解下列句子中加点的词语。
1.有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。(找近义词)
索性:_______________________________________________________________
2.小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。(联系上下文)
委屈:_______________________________________________________________
三、先预测，然后再读作者的原文。
第二种结局
狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。
......
我预测接下来的情节是:____________________________________________
_________________________________________________________(写大概内容)
我这样预测的理由是:______________________________________________
原文:
“你往哪儿跑啊 ”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧,我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去,但我得告诉您:我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见,他们一靠近,你就叼住他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它戴着锁链,每天都能喝上一大碗浓汤。
对照作者的原文,我发现我的预测____________________________________
语文园地四
查字典,填表格。
要查的字 部首 除去部首还剩几画 读音 组词
础
阁
盲
二、找出每组中加点字的读音与其他三个不一样的词语，写在括号里。
1.中奖 猜中 中间 中毒( )
2.子弹 弹琴 弹指 弹力( )
3.处分 到处 处处 益处( )
4.假日 假山 假装 假如( )
三、将下列成语补充完整，并按要求完成练习。
( )发( )中 ( )面( )方 ( )嘴( )舌
1.这些成语有一个共同的特点:都含有________________。
2.这样的成语还有:________________、________________。
3.老师刚说完实践活动的事，同学们就________________地议论起来。(选词填空）
四、在下面的方框里填上恰当的标点符号，并完成练习。
1□我的布娃娃不见了□小姑娘愁眉苦脸地说□
2.我指着大树底下的红色物体说□那个是你的布娃娃吗□
3.□哎呀□狐狸说道□原来是这样□
我的发现 在人物语言描写中,提示语的位置不同,后面的标点也不同。
当提示语在引语前面时,提示语后面的标点是___________,如第2句。
当提示语在引语后面时,提示语后面的标点是___________,如第1句。
当提示语在引语中间时,提示语后面的标点是___________,如第3句，
五、把下面的俗语补充完整，并完成练习。
1.___________,其利断金。
2.一个篱笆三个桩，___________。
3._____,泰山移。
4.三个___________,顶个___________的。