第2课 机器人 教案（表格式）人美版 美术三年级上册

第2课 机器人（教案）人美版（2012）美术三年级上册
课程基本信息
学科 美术 年级 三年级 学期 上期
教科书 书 名：义务教育教科书美术教材 出版社：人民美术出版社 出版日期：2021年7月
教学目标
教学目标：了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。能用绘画的方法画一个机器人，启发学生的想象力和创新思维能力，培养学生的造型表现能力。
教学内容
教学重点：了解机器人的外形、种类、用途和功能等，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。 教学难点：能大胆的想象，能设计造型新颖、功能实用的机器人。并生动地表现机器人的功能和作用。
教学过程
教学过程设计： （一）、导入 1、同学们，今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看——它们是谁呢？ 2、让我们先做一个猜猜看的游戏，猜一猜这几幅图片分别属于哪部动画片？大家准备好了吗？播放三幅动画片图片：《铁臂阿童木》、《瓦力》、《赛尔号》、《变形金刚》。看来同学们对动画片真的是非常喜爱，那么这几部动画片的形象有着一个共同的名字，它们叫什么？（学生答机器人）原来是人类的好帮手机器人。 今天就让我们一起走进机器人的世界。（出示课题）——机器人。 （二）、新授 1、 教师介绍机器人的知识。 那么什么是机器人呢？机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？其实，机器人就是一种自动化的机器，只不过它还具备了与人或生物相似的智能，因此它能说话，会走路，有感觉，能帮人做各种各样的事情，成为了人类的好帮手。 下面，我们认真观察机器人的外形结构，找找它与我们人类有什么相同之处？其实大多数机器人也有头、身体、上肢、下肢，具有与人类或其他生物一样的身体结构或者部分身体结构，他们还会和人类一样思考。 是所有机器人的外形结构都跟我们人类的一模一样吗？显然不是，机器人有各种各样的，有些外形结构可以像人类，有些可能只像人类结构的一部分，有些可能像动物或者植物的外形结构。 2、展示各种形状和功能的机器人：老师也为大家搜集了形形色色的机器人的图片，大家一起来看一看吧！ 装配机器人（工业机器人），机器人代替工人组装汽车。 空间机器人，可克服恶劣的条件代替人类去探索宇宙的奥秘。 海洋机器人，海底蕴藏着丰富的生物和矿产资源，海洋机器人帮我们探险吧！ 医用机器人，看机器人医生正在帮人类看病呢。 教育服务型机器人，那么在日常生活中，机器人还能帮我们做哪些事情呢？看，这个机器人正在干什么？一个原来在陪孩子学习，另一个正在服务人类，帮他们人们掺茶倒水。 3、研究机器人的外形为设计做准备。 老师希望同学们在未来真的能为中国研制出高性能的机器人。现在我们就先演练演练吧,要设计一个机器人，首先要设计机器人的外形，外形是什么样子呢？大多数的机器人我们都可用几何形来表现，几何形都有哪些形：三角形、半圆形，长方形，椭圆形等基本形。 4、欣赏学生作品，为具体作画做准备： 我们来欣赏一下学生们的学生作品吧，注意观察他们画的机器人外形是怎样的？又有着什么样的本领呢？（学生欣赏图片，a、看，机器人理发师，多么敬业。b、 机器人乐队奏出了美妙和谐的乐曲。c、小作者不仅画出了正在照顾老人的机器人，连周围的环境都画得这样美好，真值得大家学习！d、看，这个多手多脚多功能机器人干得多起劲！） 5、讨论交流： 同学们，看到这里你是不是也迫不及待的想设计一个机器人了吧，接下来我们将进行机器人设计大赛。 6、艺术实践（明确作业要求）： 现在机器人设计大赛开幕了，让我们看一看这次大赛的具体要求吧：机器人设计展要求：a、用儿童画的形式设计一个机器人，可以为为它取名字。b、想象力要丰富，构图须饱满，线条流畅，色彩丰富。 7、小结拓展： 同学们，人类对机器人的探索，对科学的探索远没有结束，我相信在未来的某一天，通过同学们的努力，你们设计的机器人也会生活在你我的身边，成为我们的好帮手、好伙伴。同学们在课后也可以利用废旧材料设计制作新颖的机器人。好了，今天我们这次机器人之旅就结束了，同学们再见!