统编版小学语文六年级下册分班考标点符号+修辞手法测试卷-（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版小学语文六年级下册分班考标点符号+修辞手法测试卷-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 973.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-16 10:36:07 | ||
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文档简介
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分班考标点符号+修辞手法测试卷-小学语文六年级下册统编版
一、单选题
1．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )。
A．父亲鼓励我：既有一，何不能有二。
B．是的，聪明在于学习，天才在于积累。
C．十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。
D．成长路上您的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。
2．下面句中标点符号使用正确的一项是( )
A．他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
B．我不知道她手里怎么提着菜篮
C．“哼!你不认识 我可认识他。“侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀!”
D．在中国的古代，早就流传着《嫦娥奔月》的神话。
3．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”
D．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。
4．下列标点符号运用有误的一项是（ ）
A．你打算今天去万峰湖呢，还是明天去呢？
B．上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。
C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
D．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
5．下面破折号作用解说不正确的一组是（ ）
A．近年——特别是地震、水灾时，解放军一直是人民的坚强后盾。（表示意思递进）
B．各国政府——无论东方还是西方，都喜欢中国的新冠病毒疫苗。（表示话题转换）
C．王老师的琴声悠扬——好像从月亮上飘下来。（表示解释说明）
D．嘎嘎——鸭子又过去了。（表示声音的延长）
6．下列句子中标点符号的用法解释错误的一项是（ ）。
A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（破折号表示补充说明）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年最冷的时候。（引号表示引用）
C．蜻蜓是一种益虫，苍蝇、蚊子……它都爱吃。（省略号表示话未说完）
D．菜架子上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜……（冒号表示提示下文）
7．下面诗句所用修辞分析正确的一项是（ ）
①大漠沙如雪，燕山月似钩。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
④谁道人生无再少？门前流水尚能西！
A．比喻、夸张、拟人、设问 B．拟人、夸张、比喻、设问
C．比喻、夸张、拟人、反问 D．比喻、拟人、夸张、反问
8．下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是（ ）
A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到啦！
B．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
D．听到这个好消息，我高兴得一蹦三丈高。
9．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了……
B．日子像针尖儿上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里……
C．大漠沙如雪，燕山月似钩。
D．小青蛙睁着大大的眼睛，一动不动地蹲在荷叶上，好像还沉醉于知鸟的音乐会。
10．下列说法正确的一项是（ ）。
A．“世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢”和“世界上没有几个剧种在演出时是有舞台的”这两句话说法不同，但意思一样。
B．建筑上雕刻蝙蝠寓意福从天降，福气满满。
C．《那个星期天》的作者是朱自清，他是我国现代诗人、散文家。
D．“他长得那样瘦弱，好像一阵风就能把他吹倒似的。”这句话运用了拟人的手法。
11．下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（ ）。
A．生活中处处有美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
B．考场上，监考老师像凶狠的恶狼一样，随时准备扑向它的猎物。
C．风从窗缝里挤进来，向我耳语：“快去看啊，大江复活了！
D．要说渴，真有点儿渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
12．下列句子使用的修辞方法与其他几项不同的一项是（ ）
A．夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。
B．波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
C．花生脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。
D．山那边的山啊，铁青着脸。
13．与例句运用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
A．颐和园的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
B．说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
C．等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。
D．成功是一种喜悦，成功是一种收获，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。
14．下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )
A．是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。
B．老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
C．我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。
D．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部。
15．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
D．锅巴，正是围了锅边成一圈。
16．下列说法中正确的一项是 ( )
A．“窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季来到了。”这是比喻句。
B．“在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。”这句话运用了排比的修辞手法。
C．“您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。”这句话把老师写的字比喻成小士兵。
D．“嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。”这句话写出了“我”希望同桌去实现他的梦想，不想再与他相见。
二、填空题
17．
选出下列句子中破折号的正确用法。
A.用于解释说明
B.用于话题转变 C.用于声音延长 D.表示意思递进
（1）—我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们吧。
（2）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。”
（3）今天好冷呀！——你什么时候去北京？
（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
（5）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。
18．判断下列各句中引号的用法,将序号填入相应的括号里。
A.表示直接引用的话。
B.需要着重指出的部分。
C.表示特殊含义。
D.表示讽刺或反语。
（1）最后把“ ”拉直变成“!”,找到真理。
（2）有的人/把名字刻入石头,想“不朽”。
（3）那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。
（4）司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
19．选字填空，并加上合适的标点符号。
吧 呀 吗 呢 啦
（1）“咕咚”来了，太可怕
（2）棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁 ”
（3）小燕子说：“我要用尾巴掌握方向 ”
（4）小蝌蚪问鲤鱼：“你是我的妈妈 ”
（5）请你帮我捉害虫
20．给下面的句子加上标点符号。
（1）学习了 最大的麦穗 这篇课文 我感触颇深 领悟了很多道理
（2）吴王夸奖说 你看得真仔细 那黄雀要捉蜂螂吗
（3）斯帕拉捷的实验 揭开了蝙蝠飞行的秘密 促使很多人进一步思考 蝙蝠的耳朵又怎么能 穿透 黑夜 听 到没有声音的物体呢
21．给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）著名科学家爱因斯坦说过 在所有的世界著名人物中 玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人
（2）在中国的古代 早就流传着 嫦娥奔月 的神话 人飞于天
车走空中的传说 以及 鲲鹏展翅 九天揽月 的奇妙想象
22．选择下列句子中省略号的作用，把正确的序号填在括号里。
A．表示列举的省略。B．表示心理活动时断时续。C．表示语意的跳跃
①是他来啦 ……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢
23．给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）
（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（ ）
24．把下列句子运用的修辞手法写在句子后面的横线上。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（2）天黑时，我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（3）父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？
（4）我们的同志在有困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
25．写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。
（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（3）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（4）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（5）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
26．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】C
14．【答案】C
15．【答案】D
16．【答案】C
17．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）A
18．【答案】（1）C
（2）D
（3）B
（4）A
19．【答案】（1）啦；！
（2）呀；？
（3）泥；。
（4）吗；？
（5）吧；！
20．【答案】（1）《；》；，；，；。
（2）：“；！； ”
（3），；，；：；“；”；，；“；”
21．【答案】（1）：“；，；。”
（2），；“；”；，；、；，；“；”“；”；。
22．【答案】B；A；C
23．【答案】（1）B
（2）C
24．【答案】（1）夸张
（2）拟人
（3）反问
（4）排比
25．【答案】（1）比喻
（2）拟人
（3）比喻、拟人
（4）比喻、拟人
（5）拟人、排比
26．【答案】（1）比喻
（2）拟人
（3）排比
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一、单选题
1．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )。
A．父亲鼓励我：既有一，何不能有二。
B．是的，聪明在于学习，天才在于积累。
C．十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。
D．成长路上您的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。
2．下面句中标点符号使用正确的一项是( )
A．他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
B．我不知道她手里怎么提着菜篮
C．“哼!你不认识 我可认识他。“侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀!”
D．在中国的古代，早就流传着《嫦娥奔月》的神话。
3．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”
D．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。
4．下列标点符号运用有误的一项是（ ）
A．你打算今天去万峰湖呢，还是明天去呢？
B．上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。
C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
D．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
5．下面破折号作用解说不正确的一组是（ ）
A．近年——特别是地震、水灾时，解放军一直是人民的坚强后盾。（表示意思递进）
B．各国政府——无论东方还是西方，都喜欢中国的新冠病毒疫苗。（表示话题转换）
C．王老师的琴声悠扬——好像从月亮上飘下来。（表示解释说明）
D．嘎嘎——鸭子又过去了。（表示声音的延长）
6．下列句子中标点符号的用法解释错误的一项是（ ）。
A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（破折号表示补充说明）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年最冷的时候。（引号表示引用）
C．蜻蜓是一种益虫，苍蝇、蚊子……它都爱吃。（省略号表示话未说完）
D．菜架子上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜……（冒号表示提示下文）
7．下面诗句所用修辞分析正确的一项是（ ）
①大漠沙如雪，燕山月似钩。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
④谁道人生无再少？门前流水尚能西！
A．比喻、夸张、拟人、设问 B．拟人、夸张、比喻、设问
C．比喻、夸张、拟人、反问 D．比喻、拟人、夸张、反问
8．下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是（ ）
A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到啦！
B．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
D．听到这个好消息，我高兴得一蹦三丈高。
9．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了……
B．日子像针尖儿上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里……
C．大漠沙如雪，燕山月似钩。
D．小青蛙睁着大大的眼睛，一动不动地蹲在荷叶上，好像还沉醉于知鸟的音乐会。
10．下列说法正确的一项是（ ）。
A．“世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢”和“世界上没有几个剧种在演出时是有舞台的”这两句话说法不同，但意思一样。
B．建筑上雕刻蝙蝠寓意福从天降，福气满满。
C．《那个星期天》的作者是朱自清，他是我国现代诗人、散文家。
D．“他长得那样瘦弱，好像一阵风就能把他吹倒似的。”这句话运用了拟人的手法。
11．下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（ ）。
A．生活中处处有美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
B．考场上，监考老师像凶狠的恶狼一样，随时准备扑向它的猎物。
C．风从窗缝里挤进来，向我耳语：“快去看啊，大江复活了！
D．要说渴，真有点儿渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
12．下列句子使用的修辞方法与其他几项不同的一项是（ ）
A．夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。
B．波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
C．花生脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。
D．山那边的山啊，铁青着脸。
13．与例句运用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
A．颐和园的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
B．说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
C．等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。
D．成功是一种喜悦，成功是一种收获，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。
14．下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )
A．是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。
B．老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
C．我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。
D．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部。
15．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
D．锅巴，正是围了锅边成一圈。
16．下列说法中正确的一项是 ( )
A．“窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季来到了。”这是比喻句。
B．“在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。”这句话运用了排比的修辞手法。
C．“您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。”这句话把老师写的字比喻成小士兵。
D．“嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。”这句话写出了“我”希望同桌去实现他的梦想，不想再与他相见。
二、填空题
17．
选出下列句子中破折号的正确用法。
A.用于解释说明
B.用于话题转变 C.用于声音延长 D.表示意思递进
（1）—我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们吧。
（2）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。”
（3）今天好冷呀！——你什么时候去北京？
（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
（5）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。
18．判断下列各句中引号的用法,将序号填入相应的括号里。
A.表示直接引用的话。
B.需要着重指出的部分。
C.表示特殊含义。
D.表示讽刺或反语。
（1）最后把“ ”拉直变成“!”,找到真理。
（2）有的人/把名字刻入石头,想“不朽”。
（3）那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。
（4）司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
19．选字填空，并加上合适的标点符号。
吧 呀 吗 呢 啦
（1）“咕咚”来了，太可怕
（2）棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁 ”
（3）小燕子说：“我要用尾巴掌握方向 ”
（4）小蝌蚪问鲤鱼：“你是我的妈妈 ”
（5）请你帮我捉害虫
20．给下面的句子加上标点符号。
（1）学习了 最大的麦穗 这篇课文 我感触颇深 领悟了很多道理
（2）吴王夸奖说 你看得真仔细 那黄雀要捉蜂螂吗
（3）斯帕拉捷的实验 揭开了蝙蝠飞行的秘密 促使很多人进一步思考 蝙蝠的耳朵又怎么能 穿透 黑夜 听 到没有声音的物体呢
21．给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）著名科学家爱因斯坦说过 在所有的世界著名人物中 玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人
（2）在中国的古代 早就流传着 嫦娥奔月 的神话 人飞于天
车走空中的传说 以及 鲲鹏展翅 九天揽月 的奇妙想象
22．选择下列句子中省略号的作用，把正确的序号填在括号里。
A．表示列举的省略。B．表示心理活动时断时续。C．表示语意的跳跃
①是他来啦 ……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢
23．给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）
（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（ ）
24．把下列句子运用的修辞手法写在句子后面的横线上。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（2）天黑时，我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（3）父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？
（4）我们的同志在有困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
25．写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。
（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（3）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（4）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（5）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
26．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】C
14．【答案】C
15．【答案】D
16．【答案】C
17．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）A
18．【答案】（1）C
（2）D
（3）B
（4）A
19．【答案】（1）啦；！
（2）呀；？
（3）泥；。
（4）吗；？
（5）吧；！
20．【答案】（1）《；》；，；，；。
（2）：“；！； ”
（3），；，；：；“；”；，；“；”
21．【答案】（1）：“；，；。”
（2），；“；”；，；、；，；“；”“；”；。
22．【答案】B；A；C
23．【答案】（1）B
（2）C
24．【答案】（1）夸张
（2）拟人
（3）反问
（4）排比
25．【答案】（1）比喻
（2）拟人
（3）比喻、拟人
（4）比喻、拟人
（5）拟人、排比
26．【答案】（1）比喻
（2）拟人
（3）排比
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