统编版小学语文六年级下册分班考分类复习：拼音字词-（含答案）

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分班考分类复习：拼音字词-小学语文六年级下册统编版
一、选择题
1．下列各句中加点字的字音正确的一项是（　　）
A．他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（huò）。锅里的粥也像是益发浓稠（chóu）了。
B．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nǜe）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jù）之地。
C．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂（zhi）水，然而没有晕（yūn）。
D．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nuó）移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn）。
2．下列各句中加点字没有错别字的一项是（　　）
A．这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。
B．我现在还能感觉到那光线漫长而急剧的变化，孤独而惆怅的黄昏到来……
C．可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无遐顾及。
D．云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立。
3．下列各句中加点成语运用正确的一项是（　　）
A．有时候还把这个人做的事情安在那个人身上，伯父问我的时候，我就李代桃僵地乱说一气。
B．他可敬的老伴，与他守望相助一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。
C．观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
D．董存瑞昂首阔步，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
4．下面词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．震天撼地 实事求是 面容憔悴 焕然一新
B．不计其数 头晕目眩 阴谋鬼计 身临其境
C．独出新裁 处景生情 长途跋涉 再接再厉
D．震耳欲聋 千锤百练 南辕北辙 大义凛然
5．下列词语感彩不同的是（　　）
A．饮水思源 B．忘恩负义 C．诡计多端 D．臭名远扬
6．以下几组句子或成语中，加点的词意思相同的是（ ）
A．低头思故乡 问其故
B．及日中则如盘盂 由此及彼
C．盈盈一水间 眉眼盈盈处
D．虽与之俱学 送孟浩然之广陵
7．下列词语中读音、字形、注释全部正确的一组是（ ）
A．掺和（huo） 无济于是 通（全）国之善弈者 B．祈（qǐ）求 翻箱蹈柜 孔子不能决（判定）也
C．栖（xī）息 不可思议 不以为然（这样） D．徘徊（huái） 迫不及待 赴汤（热水）蹈火
8．下面词语填入句子中，最恰当的一项是（ ）
听了他的这番外行话，在场的人都 ，不知道如何回答。
A．兴致勃勃 B．手忙脚乱 C．肃然起敬 D．哭笑不得
9．书法作品中的“酬”是形声字，本义为主人向客人敬酒作答。请选择“天道酬勤”中“酬”的正确含义（ ）
A．向客人敬酒 B．用财物报答 C．交际往来 D．实现愿望
10．下列加点字与“通国之善弈者也”中“通”字意思相同的一项是（ ）
A．水泄不通 B．中西贯通 C．通宵达旦 D．畅通无阻
11．“粜”是会意字，它的意思可能是（ ）
A．出来 B．买入大米 C．卖出大米 D．出产大米
12．下面加点多音字的读音不同的一组是（ ）
A．着迷 着火 B．丑恶 厌恶 C．分外 过分 D．刚劲 苍劲
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。
B．“丹、光、长、丸”这四个汉字起笔笔画都相同。
C．“独出心裁、死得其所、锲而不舍”都是褒义词。
D．过年的时候在门上倒贴“福”字，寓意福到了。
14．下列说法正确的一项是 （ ）
A．“i、e、w、u”都是韵母。 B．“yu、yun、qu”都是整体认读音节。
C．“女孩儿、老头儿、小牛儿、儿童”都要读儿化。 D．“刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨”中的加点字都是多音字。
15．陕西剪纸的风格粗犷朴实，简练夸张；而江南一带则细致工整，真是（ ）
A．独具一格，各行其是 B．半斤八两，各有千秋
C．平分秋色，各有所长 D．平起平坐，各得其所
16．下图是小篆“走”，上部像是一个大幅度摆动着的双臂、迈步前行的人，下部是“止”，代表脚，二者合起来就表示“人在迅速奔跑”。下列选项中，“走”表示“奔跑”意思的一项是（ ）
A．兔走触株 B．走南闯北 C．走漏风声 D．走投无路
17．下列词语搭配不完全正确的一组是（ ）
A．实现理想 发展生产 提高效率 履行诺言
B．天气晴朗 气味芬芳 医术精湛 科技发达
C．伤心地哭 飞快地跑 用心地记 静静地等
D．优美的舞姿 特殊的爱好 惨重的负担 伟大的情怀
18．下面四组词语中，是同一类的一组是（ ）
A．慈祥 顽固 叹为观止 B．果断 诚恳 无微不至
C．顽强 吹捧 揠苗助长 D．卑鄙 优雅 智勇双全
19．下列成语中，哪些属于《道德经》中的成语（ ）
A．紫气东来 B．天网恢恢 C．上善若水 D．神机妙算
20．根据形声字的规律，我猜“窖”这个字的意思和（ ）有关。
A．容器 B．说话 C．嘴巴 D．洞穴
21．下面四个汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是（ ）
A．迫 B．鼎 C．迁 D．惧
22．老师在课堂上教学《音滨进漂流记》时，“覆”让我们通过自学理解字义。小明用音序查字法查音序（ ），再查音节（ ）；我用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画。我在《新华字典》看到这个字的解释有：①翻转②灭亡③盖。结合上下文理解文中的词语“倾覆”，我选择了（ ）
A．F fù 西 13 ① B．F fù 西 12 ②
C．F fù 西 12 ① D．F fù 西 13 ③
23．无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，在革命事业的道路上用自己的生命谱写了壮烈的篇章。用一个词语歌颂他们的英雄事迹，不恰当的是（ ）
A．坚贞不屈 B．舍生忘死 C．视死如归 D．五湖四海
二、填空题
24．读句子，看拼音，写词语。
圆明园中，有jīn bì huī huáng( )的殿堂，也有玲珑剔透的tíng tái lóu gé( )；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。漫步园内，有如漫游在tiān nán hǎi běi( )，饱览着中外fēng jǐng míng shèn( )；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
25．请根据拼音，写出这一组词语。
汉字的偏旁很多都有表意功能，比如guàn gài( )的偏旁“氵”表示和水有关；méng lóng( )的偏旁“月”表示和月光有关：kāng kǎi( )的偏旁“忄”表示和情感有关；yǎn hù( )的偏旁“扌”表示和手有关。
26．下列句中的关联词使用不当，请圈出并在后面的括号内改正。
（1）即使我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍也一定会兴旺起来。( )
（2）如果人们随意毁坏自然资源，就造成了一系列生态灾难。( )
27．圈出下列句子中书写错误的字，并在后面的括号内改正。
（1）上课铃一响，暄闹的教室舜间安静了下来。( )( )
（2）张教授在中医领或很有健树，深受同行的尊敬。( )( )
28．先将词语补充完整，再选词填空。
见( )知( ) ( )( )非福
死( )其( ) 万( )更( )
（1）虽然遭受挫折，但这对于娇生惯养的她而言 。
（2）革命先烈为人民的利益壮烈牺牲， 。
29．用“严”字组成恰当的词语，填入下面的句子中。（不能重复）
（1）弟弟犯了 的错误，爸爸决定给他最 的惩罚。
（2）老师对我们的要求非常 。
（3）面对时间紧、任务重的 考验，他没有退缩，而是迎难而上。
30．查字典，完成练习。
“御”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“御”字在字典中的解释有：①驾驭车马，赶车；②封建社会指上级对下级的管理或支配；③封建社会指与皇帝有关的；④抵挡。它在“御驾亲征”一词中应选第 种解释，在“防御”一词中应选第 种解释。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。
A．搅和（huò）——huo；
B．肆虐（nǜe）——nüè；
C．晕（yūn）——yùn；
晕，拼音：yūn，头脑昏乱；昏迷。yùn，日月周围的光圈；光影或色泽周围逐渐模糊的部分。
故选D。
2．D
【详解】本题考查字形易错字。
A．蛰——蜇；
B．急剧——急遽；
C．无遐顾及——无暇顾及；
故选D。
3．C
【详解】本题考查词语搭配。
A．李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。与“有时候还把这个人做的事情安在那个人身上”不符，应改为：张冠李戴。
B．守望相助：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。用于形容互相扶持的夫妻，不符语境。
C．随心所欲：原指在礼教法度范围内，顺遂着心意自由地行动处世。现代汉语中泛指任凭自己的意愿，想要怎样就怎样。符合语境。
D．昂首阔步：抬起头迈开大步向前；形容精神奋发或态度傲慢。从“站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底”可知不符合语境。
故选C。
4．A
【详解】本题考查的是字形辨析。
B.阴谋鬼计——阴谋诡计；
C.独出新裁——独出心裁，处景生情——触景生情；
D.千锤百练——千锤百炼。
故选A。
5．A
【详解】本题考查词语的感彩。
A.饮水思源，意思是喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本，是褒义词；
B.忘恩负义，意思是忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的，是贬义词；
C.诡计多端，意思是欺诈的计谋层出不穷，是贬义词；
D.臭名远扬，意思是坏名声传得很远，是贬义词。
故选A。
6．B
【详解】本题考查字词的理解。
A．低头思故乡：出自唐代李白的《静夜思》，意思：不由得低头沉思，想起远方的家乡。故：原来的。
问其故：出自《两小儿辩日》，意思：问他发生这件事的原因。故：原因。
B．及日中则如盘盂：出自《两小儿辩日》，意思：到了中午，就像盘子那么大了。及：到。
由此及彼：从这一事物或人联想到另一事物或人。及：到。
C．盈盈一水间：出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，意思：虽然只相隔了一条银河。盈盈：水清澈、晶莹的样子。
眉眼盈盈处：出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，意思：那山水交汇的地方。盈盈：美好的样子。
D．虽与之俱学：出自《学弈》，意思：虽然同他一起学习，却比不上他。之：代词，代指认真学习的那个人。
送孟浩然之广陵：出自唐代大诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思：在黄鹤楼送孟浩然到广陵。之：到。
故选B。
7．D
【详解】本题考查字音、字形辨析。
A．无济于是——无济于事；
B．祈（qǐ）求——qí ，翻箱蹈柜——翻箱倒柜；
C．栖（xī）息——qī，不以为然——（是，对）。
故选D。
8．D
【详解】本题考查选词填空。
A．兴致勃勃：兴致：兴趣。勃勃：旺盛的样子。形容兴趣浓厚，情绪高昂。
B．手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。
C．肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。
D．哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。
从“听了他的这番外行话”“不知道如何回答”可知符合语境的是：哭笑不得。
故选D。
9．D
【详解】本题考查字词解释。
“天道酬勤”的意思是上天会按照每个人的勤奋付出给予相应的酬劳，一分耕耘一分收获，只要付出足够的努力，就能够有所收获，而收获不一定指财物。“酬”的意思是实现愿望。
故选D。
10．C
【详解】本题考查多义字。
“通国之善弈者也”意思是是全国的下棋高手。通：全，整个。
A．水泄不通：水都流不出去。比喻拥挤或包围得非常严密。通：畅通。
B．中西贯通：具有中国和外国的知识，而且能把古今中西的知识融会贯通，运用自如。通：懂了。
C．通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。通：整个。
D．畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。通：畅通。
故选C。
11．C
【详解】本题考查汉字结构及演变。
粜：读音 tiào（跳），会意字，“出米”，卖出粮食。
故选C。
12．B
【详解】本题考查多音字。
A．都读作“zháo”；
B．恶：读作è/wù；
C．都读作“fèn”；
D．都读作“jìng”。
故选B。
13．B
【详解】本题考查汉字笔画、寓意、感彩和形声字。
B．不同。




故选B。
14．D
【详解】本题考查韵母、音节、多音字及儿化音。
A．“w”是声母。
B．“qu”不是整体认读音节。
C．儿童不读儿化音，拼音：ér tóng。
故选D。
15．C
【详解】本题考查学生对成语的识记和辨析能力。
根据平日所积累的成语进行作答，注意重点字的理解。
A．独具一格，各行其是：单独有一种特别的风格、格调；指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。
B．半斤八两，各有千秋：指两人都有擅长的方面。
C．平分秋色，各有所长：比喻双方各得一半,不分上下。
D．平起平坐，各得其所：比喻地位相当，身份不分高低，原指每个人都得到了满足，后指每一个人或事物都得到恰当的位置。
“陕西剪纸的风格粗犷朴实，简练夸张；而江南一带则细致工整”说明这两种剪纸的风格各有特点，不分下下，所以可用“平分秋色，各有所长”形容。
故选C。
16．A
【详解】本题考查多义字。
A．兔走触株：兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。走：跑。
B．走南闯北：到处闯荡，也形容到过很多地方，见过世面。走：走过。
C．走漏风声：泄漏机密或消息。走：泄漏。
D．走投无路：形容无路可走，陷入绝境。走：行。
故选A。
17．D
【详解】本题考查词语搭配。
D．惨重的负担——沉重的负担。
故选D。
18．B
【详解】本题考查词语排列归类。
A．不是同一类词语：“慈祥”是褒义词，“顽固”是贬义词，“叹为观止”是中性词；
B．是同一类词语：“果断”“诚恳”“无微不至”都是褒义词；
C．不是同一类词语：“顽强”是褒义词，“吹捧”和“揠苗助长”是贬义词。
D．不是同一类词语：“卑鄙”是贬义词，“优雅”“智勇双全”是褒义词。
故选B。
19．C
【详解】本题考查词语运用。
A．紫气东来：比喻吉祥的征兆。出自汉代刘向的《列仙传》。
B．天网恢恢：形容作恶者终究逃脱不了应得的惩罚。出自《老子》。
C．上善若水：最高的善像水那样。出自《道德经》。
D．神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。出自《后汉书》。
故选C。
20．D
【详解】本题考查汉字结构及演变。
“窖”的形旁是“穴”，穴字旁的字一般跟洞穴有关，所以可以推测“窖”字的意思跟洞穴有关。
窖：贮藏物品的地坑；埋藏；贮藏。
故选D。
21．B
【详解】本题考查汉字结构及演变。
A．“迫”是形声字。小篆从辵(辶，表示走路)，白声。隶变后楷书写作“迫”。
B．“鼎”是象形字。上面的部分像鼎的左右耳及鼎腹，下面像鼎足。
C．“迁”是形声字。小篆从辵(辶，表移动)，声。
D．“惧”是形声字。字形上部为“瞿” ，作声旁，表示读音；下部为“心”，作形旁，表示这个字的本义与内心的状态有关。
故选B。
22．B
【详解】本题考查查字典。
音序是音节的第一个字母的大写，“覆”读：fù，故“覆”的音序是F，音节是fù；
“覆”的部首是“西”，共18画，用部首查字法，去掉部首再查“撇，撇，竖，撇，横，竖，横折，横，横，撇，横撇，捺”共12笔。
“倾覆”指颠覆，覆灭；选择②。
故选B。
23．D
【详解】本题考查词语的运用。
A.坚贞不屈：意志坚定而有气节，绝不向恶势力屈服。
B.舍生忘死：形容不把个人的生死放在心上。
C.视死如归：把死看成像回家一样。形容不怕牺牲。
D.五湖四海：泛指四面八方，全国各地。用来形容歌颂英雄事迹不恰当。
故选D。
24． 金碧辉煌 亭台楼阁 天南海北 风景名胜
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“碧、亭、阁、胜”这几个字的字形和书写笔顺。
25． 灌溉 朦胧 慷慨 掩护
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“灌溉、朦胧、慷慨、掩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
26． “即使……也……”改为“只要……就……” “如果……就……”改为“因为……所以……”
【详解】本题考查关联词的理解与运用。
（1）读句子可知“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”与“我们这个队伍一定会兴旺起来”之间是条件关系，使用表示条件关系的关联词“只要……就……”即可，如：只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
（2）读句子可知“人们随意毁坏自然资源”与“造成了一系列生态灾难”之间是因果关系，使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”即可，如：因为人们随意毁坏自然资源，所以造成了一系列生态灾难。
27． 暄——喧 舜——瞬 或——域 健——建
【详解】本题考查辨析错别字。
根据平时积累完成。
（1）暄闹——喧闹，喧哗热闹。
舜间——瞬间，刹那；顷刻间。
（2）领或——领域，社会活动或思想、学术的范围。
健树——建树，表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，通常用来指人。
28． 微 著 焉 知 得 所 象 新 焉知非福 死得其所
【详解】本题考查词语的补全和选词填空。
见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
死得其所：形容死得有意义、有价值。
万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。
（1）结合词义，可知，挫折对于娇生惯养的她来说，应选：焉知非福。
（2）结合词义，可知，革命先烈的死，应选：死得其所。
29． 严重 严厉
严格 严峻
【详解】本题考查的是汉字组词能力以及词语搭配能力。
“严”意为：紧密，没有空隙；做事情严格，不放松；仪容庄重，态度认真；厉害的，高度的。可组词为：严厉、严重、严格、严峻。
严厉：指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚。
严重：情势危急；程度深；影响大。
严格：指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。
严峻：严厉；苛刻；不宽松。
（1）弟弟犯了很大的错误，爸爸决定给他最高层度的惩罚。故依次填入词语为：严重、严厉。
（2）形容老师的要求很严，可填入“严格”。
（3）形容考验不宽松，可填入词语“严峻”。
30． Y yù 彳 9/九 ③ ④
【详解】本题考查查字典和字义。
御，拼音：yù，音序：Y，音节：yù；部首：彳，笔画：12，部外笔画9画。
御驾亲征：指皇帝亲自率兵征讨。比喻亲自出面做某事。御：封建社会指与皇帝有关的。故选③。
防御：防守抵御。御：抵挡。故选④。
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