教科版物理八年级上册 1.3.活动：降落伞比赛学案（有答案）

第一章 走进实验室 ( javascript:void(0)" \o "第1章 走进实验室 )
3. 活动：降落伞比赛 ( javascript:void(0)" \o "1.3 活动：降落伞比赛 )
【学习目标】
1.知道科学探究的基本环节，能初步运用控制变量法设计实验。
2.体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 　　
3.经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。
【学习重点】
对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高学生对物理的兴趣。
【学习难点】
从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识，认识“家庭实验室”的重要性。
【教具学具】
降落伞半成品（伞面、伞绳）、文件袋、双面胶、小夹子、人字梯等。
【教学过程】
一、【情景导入】多媒体播放组图。
二、新课教学
1.【教具制作】——制作降落伞
1.教具制作——自制降落伞
制作流程如图所示：
2．材料的准备：
以小组为单位制降落伞，大家一起讨论用什么做材料？
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3．仪器的选择：都需要选择哪些仪器
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答案：2.纸 布 塑料 绳子 3. 天平 刻度尺 秒表
4．天平的使用
注意事项：
____________________、____________________、____________________、
5．秒表的使用
6．怎样让“降落伞”在空中停留时间最长，哪些因素影响下降的速度？
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【课堂检测】
1.几个同学用电子手表调出秒表功能来测量降落伞空中滞留时间，调出秒表前，其表盘表示为10：00：01，实验完毕调回手表后表盘的示数为11：01：02，则他们中间时间间隔说法正确的是（ ）
A．1h1min2s B．1min1s C．1h1min1s D．11h1min
2.下列测量1元硬币厚度的方法中，其最佳的是（ ）
A.用多把规格的刻度尺分别测量，然后把每次的结果加起求平均值
B.用同一把刻度尺仔细测量多次，然后求平均值
C.用刻度尺分别测出20个1元硬币厚度，然后求平均值
D.把20个1元硬币摞起来，用刻度尺测量总厚度，再除以20，求一个硬币厚度
3.科学家思考问题一般都要对所研究的问题（ ）
A． 提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验
B． 交流与合作、进行实验与收集证据
C． 分析与论证、评估
D． 以上一般都要涉及
4.小华看着屋檐向下滴着熔化的雪水，提出一个问题：“水滴下落的速度与什么因素有关呢？”，接下来他应该（ ）
A. 猜想假设 B.设计实验 C.进行试验，收集证据 D.评估交流
5.小慧测量不规则形状的伞布面积的情形如图1-3-7所示，已知方格纸上的每个方格的面积为2cm2，则伞布的面积约为 cm2。
6.为了测量降落伞在空中下落的时间，小明决定用秒表来计时，小红决定用手表来计时，图所示是他们在练习使用秒表和手表时记录的数据，请你读出他们所测量的数据。小明测量的数据 s，小红测量的数据 s。
答案：1.C 2.C 3.D 4.A 5.102 6.73.5 80