表内乘法 用数学—简单的乘法应用题（导学案）

小学二年级数学第四单元 表内乘法（一）
课题 用数学—简单的乘法应用题 课型 新授课 课时 4-10 1、课本59页第4题引导学生观察主题图，发现图中的的数学信息，并提出用乘法计算的数学问题并解答。2、课本59 页1～3题，引导学生独立进行解答，然后组织学生集体订正。四、拓展性练习1、填一填，再写出乘法算式。2、1副手套有2只，5副手套有□只。□×□ 3、1颗五角星有5个角，3颗五角星有□个角。□×□4、1个笼子里有3只小鸟，4个笼子里有□只小鸟。□×□5、图中有几个□？请你写出算式。 五、课堂小结请同学们谈谈你们的收获。
教学目标 知识与技能：学会用乘法解决生活中的简单实际问题。过程与方法：进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。情感态度与价值观：通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣。
重点难点 重点： 学会用乘法解决数学问题难点： 提高解题能力
学法指导 学生活动 教具学具 课件
通 案 个 案
一、复习旧知铺垫孕伏1、开火车学生做5以内的乘法口算练习。2、出示练习根据加法算式写出乘法算式。4＋4＋4＋4 2＋2＋2 5＋5＋5＋5＋5 3＋3二、小组合作解决问题1、创设情景，引入新课。出示课件小朋友，森林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢。他们请来了力气最大的小象，帮他们运送木头，你们看他们来了！引导观察主题图，并提出相应的数学问题。同学们，从图上你发现哪些数学信息呢？ 根据这些信息你能提出什么数学问题？2、合作解决问题，这位同学提出了“一共运了多少根木头？”这个问题大家能够试一试，并把你的想法在4 人小组内交流。3、汇报各组的想法，教师根据学生的汇报进行板书：2＋2＋2=6（根）3×2=6（根）2×3=6（根）4、教师小结，刚才在解决“一共有多少根木料？”的问题时，有的同学是按以前学过的加法来解决的，还有的根据乘法的意义，求几个几是多少？可以用乘法来解决，请大家比较一下哪种方法简便？三、巩固练习
课堂检测 1、1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有□个轮子。□×□2、4辆三轮车有□个轮子。□×□ 3、把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数填在下面的□里。（选做）□＋□＋□＋□=18 □＋□＋□＋□=18
教学反思