第4单元 信息时代的语文生活课件(共54张PPT)统编版（部编版）必修 下册

(共54张PPT)
信息时代的语文生活
第四单元　跨媒介阅读与交流 媒介素养
思维目标：1.了解不同媒介的传播特点，探讨不同媒介的语言特征。
2.学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。
3.理解、辨析媒介信息，辨识其立场。
素养目标
内容索引
XUE XI HUO DONG YI REN SHI DUO MEI JIE
学习活动一 认识多媒介
学习活动二 善用多媒介
XUE XI HUO DONG SAN BIAN SHI MEI JIE XIN XI
学习活动三 辨识媒介信息
贰
叁
壹
XUE XI HUO DONG ER SHAN YONG DUO MEI JIE
壹
XUE XI HUO DONG YI REN SHI DUO MEI JIE
学习活动一 认识多媒介
活动指导一　了解不同媒介的传播特点
类型 特点 报刊 广播 电视 互联网
优势 ①方便性； ②保存性； ③信息容量大，信息较为详细且具有可选择性； ④报纸成本低廉； ⑤报纸分类比较齐全且较有权威性。 ①传递信息迅速，时效性强； ②受众面广，渗透性强； ③运用丰富的语言和各种音响感染听众； ④制作成本相对较低。 ①视听兼备，图声并茂，感染力强； ②手段先进，信息传递快，超越空间的力量强。 ①交互性；
②多媒体与超文本链接；
③数字化及其带来的全球化；
④更强的针对性；
⑤高技术支持性。
劣势 ①时效性不强； ②形式单一，缺乏图声并茂的电视新闻的动感，也不如广播报道亲切、活泼。 ①广播内容保留性差，受众选择余地小； ②只提供听觉形象，给受众留下的印象不如电视深刻。 ①电视画面转瞬即逝，既不容易选择也不容易查考； ②电视接收机价格较高，又不如收音机轻便易携带。 ①体制不健全，网上信息真假难辨；
②信息量大，且有很多无用信息，利用率不高；
③电脑及相应设备投入较高。
活动指导二　探讨不同媒介的语言特征
1.“招聘启事”改写(改写为广播稿)示例
[示例一]
同学们请注意，现在播放一则“招聘启事”。
校报编辑部计划在高一、高二年级的同学中招聘两名编辑，受聘的两位同学将负责以下工作：稿件筛选、文字编辑和部分校内新闻的采写。
如果你热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，具有良好的沟通能力，能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心，欢迎你前来应聘。应聘截止日期是3月25号。你只需要在3月25号之前把个人简历发送至邮箱××@××即可。
[示例二]
同学们：
你热爱文学与写作吗？你有一定的文学鉴赏能力、良好的沟通能力和较强的责任心吗？你有一定的文字水平，能够认真细致地做好文字工作吗？如果你可以，欢迎你来校报编辑部应聘编辑工作。这项工作主要是负责稿件筛选、文字编辑和部分校内新闻的采写。如果你愿意从事这项工作，请在3月25号之前把你的个人简历发送到邮箱××@××吧。校报编辑部欢迎你的加入！
2.不同媒介的语言特征
(1)报刊语言
通常，报刊语言具有真实准确、简明精练、生动形象的特点。
①真实准确。报刊作为一种最传统的目前仍然颇具影响力的大众媒介，且作为一种特殊性质的汉语书面载体，所传播的都是社会生活中最新、最有趣、最有价值的信息，它常常拥有数以百万计的读者，任何失误都有可能造成较大的负面影响。因此，报刊语言必须保证准确性，这也是新闻真实的一个基本要求。
②简明精练。措辞的简明、精练，也是报刊语言的一大特点。新闻要准确、快捷地传递给读者，这就要求语言的表述要干净利落，因为报刊语言不同于文艺创作可以用很多修辞手法去叙述、描写。它要求既要简洁明了，又要尽可能给读者传达多的信息量。
③生动形象。报刊语言在追求准确、简明的表达的同时，还必须写得生动、形象。因为枯燥、单调、乏味的陈述，既不能感染受众，也不会引起受众的共鸣。所以，为了让报道更加生动、鲜活，许多文学写作方法被引入到了写作中，拟人、借代、排比等修辞手法的运用，在使语言简明精练的同时，也极大地增强了表现力。
(2)广播、电视语言
广播、电视语言具有通俗化、口语化、规范化等特点，写作广播稿要注意：
①避免用同音不同义的词。同音异义词会读不清，听不准，容易造成误解。如“期终考试”就容易理解成“期中考试”，如果改写成“期末考试”，就会避免出现误听误解。
②避免用半文半白的词语。有一篇报道传统结艺的广播新闻里，主持人这样表述：“玉石总是中国结艺的最好搭档，往往根据顾客的要求，将不同的基本结艺加以组合，间或配以玉石等饰物，便成为富含文化底蕴，表示美好祝福，形式精美华丽的工艺品。”运用这样的语言表述，文辞也还优美，但是这样半文半白的语言在广播里播出来，让人很难理解句子所要表达的意思。如果将“间或配以玉石等饰物”这句话改成“中间再搭配上玉石等饰物”，听众在理解上就会容易得多。
③避免用冗长的句子。长句子，听众不耐烦，也不容易理解；短句子，听众容易明白。还是以报道传统结艺的广播新闻为例。在这篇报道里，有这样一句话：“在有着十多年结艺编织经验的雍俊的龙之腾结艺店里，挂满了各种各样的结艺制品，中国结、吉祥如意扣、转运珠等。”这句话缩句后其实就是“雍俊的店里挂满了结艺制品”，但是经过作者的扩句，这句话听上去就非常拗口。其实，这句话可以写成几个短句：“雍俊有十几年的结艺编织经验。在她的龙之腾结艺店里，挂满了各种各样的结艺制品，像中国结、吉祥如意扣、转运珠等。”
④把单音节词改成双音节词。单音节词从书面上看很清楚，但听起来就不太清楚了。而且双音节调比单音节调播起来更加上口，听起来更加顺耳。比如自——自从、前——以前、曾——曾经。
(3)网络语言
①词汇的创新性。网络是一个推崇个性化的场所，为网民提供了充分发挥想象力和创造性的自由空间。相伴而生的网络语言，由于外来的束缚减少，在结构、表达方式上充分体现了网民的个性和创新性。
②语法的超常规化。由于网络是从西方舶来的新鲜事物，在网络语言的语法表达中，也受到英语语法的影响，出现了很多与传统汉语不同的语序。网络语言利用丰富的词汇、超越常规的组合方式形成了特有的语法结构，汉英混杂，符号和字母混用，在网络语言中十分普遍，有的已经成为网民的惯用语。
③表达方式的口语化。由于网络语言的出现最早始于网民之间的聊天等个性化的交流方式，网络自身的随意性也使得它实际成为一个通过文字形式进行口语交流的平台，虽然交流过程中的文字语言等都出现于书面，但实际上是一种类似日常说话的交流，以你一言我一语的对话方式出现，所以口语化的特征较为突出。主要表现在句子简短、结构松散、通俗易懂等方面。其中大量使用方言词和语气词，加强了网络语言口语化的特征，具有特殊的语言魅力。
④粗俗化。与网络语言的个性化、创新性相伴的是语言表达上的粗俗化。许多人上网是为了放松，所以他们所用的语言一般都很通俗很随便，再加上网络身份的隐蔽性，就造成了很多人在网上随心所欲地说粗话，使得粗俗的语言充斥着网络。
【即时训练1】
1.下面是某学校广播站的一份广播稿初稿，其中有多处不合语体要求，请找出五处并作修改。
同学们：
大家好！欢迎聆听校园广播。今日的主题是“礼行天下”。中华文明已逾五千年，中国素享“礼仪之邦”美誉。作为新一代青年，我们要学礼、知礼、守礼，切勿做出违背礼仪的事情。
答案　①“聆听”改为“收听”；
②“今日”改为“今天”；
③“逾”改为“超过”；
④“素享”改为“素有”；
⑤“美誉”改为“的称号”；
⑥“切勿”改为“不要”或“请勿”。(写出五处即可)
解析　本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体，一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
①“聆听”指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩；
②“今日”比较拗口；
③“逾”是书面用语；
④⑤“素享”与“美誉”搭配不当；
⑥“切勿”是书面语。
2. 下面是某校园广播站的一则广播稿，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
《吕梁英雄传》(长篇小说)，作者系我国著名作家马烽和西戎。全书共80回之多，全部是吕梁革命史的真实写照。为提高同学们的阅读鉴赏能力，校广播站将播出专题节目，为大家解读这部小说，到时将开通热线，由王宏老师为同学们垂询相关问题。敬请关注！
答案　①“《吕梁英雄传》(长篇小说)”改为“长篇小说《吕梁英雄传》”；
②“系”改为“是”；
③“全书共80回之多”改为“全书共80回”；
④“全部”删去，或改为“都”；
⑤“垂询”改为“解答”。
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XUE XI HUO DONG ER SHAN YONG DUO MEI JIE
学习活动二 善用多媒介
贰
一、海报的写作
海报可张贴于宣传栏，发表在网站上，或刊登在校报上。
海报一般由标题、正文和落款三部分组成。
1.标题
海报的标题写法较多，大体有以下一些形式：
其一，单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。
其二，直接由活动的内容承担题目。如“舞讯”“影讯”“球讯”等。
其三，可以是一些描述性的文字。如“学校戏剧节即将隆重举办”等。
2.正文
海报的正文要求写清楚以下一些内容：
第一，活动的目的和意义。
第二，活动的主要项目、时间、地点等。
第三，参加的具体方法及一些必要的注意事项等。
3.落款
主办单位的名称及海报的发文日期。
二、宣传片脚本的写作
视听语言是电视表达的基本方法，电视声音由解说词、同期声、后期音乐音响等构成。因此，脚本创作不是专指解说词的创作，而是包含声音的画面在内的整个节目的架构。
1.文字语言的基本作用
影像解说就是把观众的想象活动与画面上呈现出的直接感受结合起来，把间接信息和直接信息结合起来，通过画面形象和有声语言的碰撞与交流，产生新的效果，大大扩展了画面的外延，深化画面内涵，使画面表现力大大扩张。
2.文字语言写作要注意和避免的情况
(1)文字语言要有写实性，因为要以画面为基础；
(2)文字语言要有跳跃性，它是画面语言的补充；
(3)文字语言要口语化，适合阅读；
(4)要避免声音和画面没有必然联系的现象。
3.文字语言要少而精
文字语言在宣传片中有很大的局限性。因为在电视节目中，画面语言永远是载体，离开了画面，任何文字语言都不可能存在。所以，宣传片的文字要少而精。在电视节目中，画面是永远的主体。画面有的内容、画面能够表达的意思，文字语言都不必写。
另外，脚本中旁白要少写，留出更多的空间给其他的声音语言，譬如：人物自白、对白，现场的解说、现场采录的嘈杂人声、机器和其他物体的声响，从而突出电视写实、多维、多层次的立体空间感。
三、公众号文章的写作
1.标题与图片
互联网的文章，标题是很重要的。俗话说：题好半篇文。也就是说，文章标题好，就已经给文章打了一半的分。
除了标题好，还要有带吸引力或视觉冲击力的图片，因为具象化的东西总是容易传播。图文并茂能让读者一目了然地接收信息。
2.开头与正文
好的开头能够吸引读者往下读。可采用以下方法开头：
(1)开门见山法，直接点出文章的中心，让人一目了然；
(2)设置悬念法，在开头引起读者的好奇心理，吸引读者读下去；
(3)排比句法，运用排比，有气势，有文采。
……
正文部分要关照读者最关心的东西，要直截了当，不能拖泥带水。文字与图片要相互配合，相得益彰。语言要活泼生动，不能死气沉沉。
3.结尾
结尾可采用以下形式：
(1)点题式，醒目的字眼再次点题，加深读者印象；
(2)互动式，抛出问题引起大家思考，希望得到大家的意见；
(3)扩散式，可提醒读者分享文章，引发大家的分享意愿
【即时训练2】
1. 认真阅读下面的海报，按要求答题。
一方有难　八方支援
明天上午九点，我校学生会将组织捐款活动，向灾区人民献爱心。一方有难，八方支援。同学们，你我的援助是灾区人民能否重建家园的一份保障，让我们携起手来，帮助灾区人民渡过难关，走向美好的未来！
校学生会
(1)海报在内容和格式上各存在一处疏漏，请指出来。
答案　①内容上，文中漏写了捐款地点；
②格式上，落款处漏写了时间。
解析　海报是人们极为常见的一种招贴形式，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动。海报中通常要写清楚活动的性质，活动的主办单位、时间、地点等内容。海报的语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。这是一则关于捐款活动的海报，捐款的时间、地点要写具体。此海报漏写了捐款地点；海报的右下角要有落款，包括两方面内容，上面是署名(主办单位)，下面是写海报的时间，此海报漏写了时间。
(2)文中画线的句子有语病，请改正。
答案　你我的援助是灾区人民重建家园的一份保障。
解析　画线句子一面与两面搭配不当，应去掉“能否”。
2. 下面是微信公众号的工作原理图，请把这个思路写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字(包括标点符号)。
答案　微信用户向腾讯服务器发送信息，你的服务器接收腾讯服务器POST数据，再输出数据，由腾讯抓取，最后微信用户接收到你的服务器通过腾讯服务器发送的返回信息。
解析　解答此题时，一要观察清楚图中内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。回答此题要注意题目要求，如“表述准确”“语言连贯”“不超过100个字”。组织语言时注意箭头的指向，由“微信用户”到“腾讯服务器”再到“你的服务器”，然后再返回。
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叁
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学习活动三 辨识媒介信息
一、网络谣言示例
谣言1：共享单车坐垫现“艾滋针”，扎到就感染
网上流传图片称，有人在一辆共享单车的坐垫上找到一根针，便认为是一些艾滋病患者恶作剧把自己的血染到针头上，要是被扎到，就会被感染。
谣言破解：艾滋病病毒无法在空气、水和食物中存活。一旦离开人体环境，病毒很快就会丧失传播的能力。所以即使针头上真有病毒残留，病毒数量也很难达到致病条件。
谣言2：刺破足底淤血是脑溢血的救命绝招
网络上曾经爆出伪科学，在脑溢血发病的四小时之内，两个足底肯定出现两团黑色的淤血，如果这时候用针把它刺破，黑血放出来，就可以杜绝脑溢血后遗症。
谣言破解：绝大多数脑溢血患者的脚底不会出现淤血，这种“救命”方法也没有科学依据。突发脑溢血最有效的方式是及时就医。
谣言3：低钠盐就是送命盐
急诊的高钾血症越来越多，追问病史，许多人都食用低钠盐，低钠盐就是高钾盐，是送命盐。
谣言破解：低钠盐是健康盐，在降低钠含量的同时，提高了钾的含量，有助于人体钠钾平衡，降低高血压、心血管疾病的风险。只有患有某些疾病的人，才不适合吃低钠盐。低钠盐是送命盐的说法属于以偏概全。
谣言4：喝凉白开等于慢性自杀
某卫视养生节目中讲“喝凉白开等于慢性自杀”，现场大妈表示震惊，鼓掌叫好。
谣言破解：长期喝太热的水有引起食道癌的可能。喝冰水可能会对胃有刺激，或引起气管收缩，但很快可以恢复，健康人不必担心。只要保证水的卫生，凉白开是一种健康实惠的饮用水。喝水的目的是补充身体的水分，没有科学研究表明喝凉白开影响健康。
谣言5：无籽葡萄是用避孕药种出来的
前些天一段无籽葡萄是用避孕药培育出来的视频在朋友圈疯传，称无籽葡萄都“沾了避孕药”，不能给孩子吃。
谣言破解：大多数无籽水果的生产都不需要人工使用植物激素，避孕药无法让水果无籽。这个就跟“鳝鱼、黄瓜、葡萄是用避孕药喂大的，避孕药催肥大闸蟹”的谣言一样，只不过是配角换了，但主角总是避孕药，不知道避孕药的下一个配角又是谁。
二、网络时代虚假信息的特点
1.传播更加迅速
传播渠道的不同导致了传播速度的不同。过去人们主要通过一对一口述的方式传播信息，因而信息的流动速度也较慢。
如今网络几乎消除了信息传播时间和空间的限制，一条虚假信息被制造出来后，马上就可以为人所见，不过人们的注意力有限，虚假信息想要传播开来，还要通过熟人间的分享转发，不过比起口耳相传，时间还是大大缩短了。
2.常重复出现
传统谣言的传播非常不稳定，谣言内容在口耳相传中不断地变化。因为每一个传播者的注意力和记忆力都因自己的人生经历和性格特质而有所偏好。
对于网络虚假信息，以上变异较为少见。网络上的信息方便人们直接转发或复制，转发者一般不会对内容进行修改。
此外，为了拉近与人们的心理距离，网络中的虚假信息常常变换地点、人名或时间而反复出现。
3.主题紧扣时代热点
网络虚假信息主要涉及政治、经济、社会秩序、健康养生等问题。
虽然一些烦恼与欲望伴随人类社会一直存在，但其在每个时代都有不同的具体表现。死亡的威胁，在过去可能主要来自战争、饥荒、瘟疫等，但如今可能更多来自车祸、食品安全、环境污染等。
虚假信息的本质没有改变，只是善于跟随时代的节拍，紧扣热点事件，在公众话题中搅动风雨。
4.发布者可通过虚假信息获利
相比传统谣言，网络虚假信息还能够为造谣传谣者带来具体的物质利益。谣言由于切中受众的关注焦点，常常能够带来大量的阅读转发，如果将广告捆绑在谣言中，也能随之获得广泛的传播与曝光。
一项有关网络谣言的研究表明：虚假信息中，9%的文章为纯广告，19.3%的文章中都附有广告内容；另外许多公众号文章的末尾也会附带广告，根据该广告的曝光率，公众号作者能直接获得收益。
三、虚假信息的危害
现在，虚假信息更多是借助网络传播，其产生的负面作用也越来越大。虚假信息的传播严重干扰了人们的网上活动，败坏了网络的信誉，甚至危害到现实社会，成为引发社会震荡、危害公共安全的因素。
1.引发社会震荡，危害公共安全，损害公众利益
由于网络谣言的传播速度快，传播范围广，一旦一些危言耸听的谣言形成了一定规模，就会造成不良的影响，引起广大网民的慌乱，从而造成社会的不稳定。例如，2011年3月，日本发生9.0级大地震引发海啸，导致福岛核电站发生核泄漏，我们身边一些网民开始热议核辐射的影响。网络谣言乘虚而入，称海盐受到核污染，抢盐风潮开始爆发，再有“碘盐可以预防核辐射”，公众陷入恐慌，大量抢盐。之后权威部门辟谣，最后又演出了全民“退盐”的社会闹剧。这一事件最后的得益者是背后造谣的谋利组织，广大民众不明事实，自身利益受到了严重损失，造成了不小的社会震荡。
2.扰乱人们的思想、心理和行为
人们经常为了一个虚假的谣言而表现出种种不适当的行为，尤其是面对有关自己切身利益的谣传，人们就更加失去了理智，失去了判断力，从而从内心深处觉得这就是真的，一传十，十传百，到最后，弄得人心惶惶。比如，2015年6月份正值南方首稻收割季节，为了抵制外省机械收割车队务工人员到本地抢揽生意，广西诸多社区论坛、个人QQ空间发表或转载在来宾市境内多个县份出现外地车辆，光天化日在路上抢小孩的报道，甚至说到在校园门口抢夺家长手中的小孩，抱上外地车牌号的面包车飞驰而去。这种谣言严重扰乱了部分人群的思想和心理，从而产生恐慌的情绪，结果就促成了造谣者的目的。
3.破坏政府公信力，损害了政府形象
近年来，各地经济都在飞速发展，城市建设的步伐也正如火如荼，建设征地和拆除违法建筑也是政府工作中遇到的一件大难事。2015年5月，有人在广西红豆社区上发布信息称：某县政府指挥执法机关强拆违法建筑的民居房屋时，压死了还在屋内的一个人，压碎了屋内包括电视机、冰箱、沙发等所有的家具，该政府还扬言拆除造成的损失让所有违法建筑者自负。这样一份假信息在短短两天内，竟然被转载40多家网站和论坛，严重损害了政府的形象和破坏了政府的公信力，后经调查证实为谣言。可见，相对一般的网络谣言来说，与政府相关的谣言更加具有传播延续力，因为重大政府事件是大多数民众都会首要关注的议题，一旦在政府决策上有什么重大的谣言，就会直接影响一个区域的稳定，甚至会引起社会的动荡。
4.误导社会舆论
网络的开放性使得网上各种流言、谣言蔓延，这些流言、谣言似是而非，混淆了人们的视听，导致了人们对社会主流意识形态的离心离德，污染了网络舆论环境，一些青少年社会经验不足，分辨能力、自控能力较弱，面对网络谣言，可能会对社会、对未来产生消极情绪，从而玩物丧志，放弃精神追求和事业进取。有些谣言矛头指向企业，严重的会影响企业形象，甚至破产。
四、虚假信息的辨识
首先，要有一定的科学、法律、社会常识，提高“免疫力”。比如，传言说吃“转基因”食物会被“转基因”。运用高中生物学的知识可知，我们食入的食物，都被消化为氨基酸等小分子才能被吸收，之后在体内重组成构成人体的肌肉等物质，所以吃“转基因”食物并不会被“转基因”，否则吃猪肉，身上岂不是长猪肉了？
其次，注意网络信息的出处、可靠性。看到“骇人听闻”的信息后，先在网上搜索一下，看一看是哪家媒体报道的，如果只是网络帖子，可信度就要打个折扣；再搜索一下信息中的“专家”是否存在，是哪个专业的，专业跟他的陈述是否匹配。比如，网上有个对美国神探李昌钰的“访谈”，其中称当年邓玉娇杀人案，在美国根本不可能遭到审判。首先看一下，这是不是正规的媒体报道？其次，想一想李昌钰是一名刑侦专家，而如何使用法律定罪量刑，那是法学家的专业，这两个不是一个行当。
第三，避免被单方面陈述误导。有时只需要搜索一下。比如，有人拿出韩寒手稿言之凿凿，称韩寒把“辉瑞药厂”错写成“辉端药厂”，那是“代笔”铁证。这颇能唬人。其实，查一下原文，就知道原本作者就是在写一家叫“辉端”的山寨药厂。
第四，对网上疯狂煽情、口水四溅，感叹号密集的，有“是某某人就顶”之类话的，要十分警惕其真实性，因为真相的力量足够强大，不需要煽情。“您的每一次有效转发将提醒身边的中国人不受×××侵害”，这句话表明其极有可能是谣言。
【即时训练3】
阅读下面的文字，完成1～3题。
水泡馒头发现里面添加“卫生纸”？前不久，这段据称是甘肃天水一家市场所销售馒头的视频在网上广为流传。经过监管部门彻查，网络视频是有意编造的谣言。这起网络谣言事件，让人联想起当年闹得________的“纸馅包子”事件。事后涉事媒体作出公开检讨，捏造假新闻的记者受到刑事处罚。
在如今的新媒体时代，每个网民都是报道者，都有可能成为谣言和假消息的传播者。利用食品安全对于公众的焦虑，传播和编造不实消息，几乎成了传播领域的顽疾。有数据显示，网络谣言中的食品安全信息占45%。不光有“卫生纸馒头”这样________的恶意传谣，也有以善意面目传播的伪科学信息。加强对食品安全领域的监管，打消公众“舌尖上的疑虑”，固然是消减类似谣言的根本之策。然而，完全消除真实存在的食品安全问题，依然________。况且，随着现代人对健康的日益重视，任何关于食品安全的________都会触发公众敏感的神经，滋生谣言的土壤也会因此扩张。
科学与传播都需要质疑精神。如果受众看到食品安全的信息，(　　　　)。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.人声鼎沸　耸人听闻　负重致远　风吹草动
B.沸沸扬扬　骇人听闻　负重致远　蛛丝马迹
C.人声鼎沸　骇人听闻　任重道远　蛛丝马迹
D.沸沸扬扬　耸人听闻　任重道远　风吹草动
√
解析　沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。文中指的是“纸馅包子”事件，应用“沸沸扬扬”。耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。由后文的“恶意传谣”可确定应选“耸人听闻”。任重道远：比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。负重致远：比喻能肩挑重任。文中指“完全消除真实存在的食品安全问题”，应选“任重道远”。风吹草动：比喻轻微的变故，侧重指变动，动向。蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。文中指关于食品安全的微小变动，应选“风吹草动”。
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.利用食品安全对于公众的焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域
的顽疾。
B.利用公众对食品安全的焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域的
顽疾。
C.利用公众对食品安全的焦虑，传播和编造不实消息，几乎成了传播领域的
顽疾。
D.利用公众关于食品安全的焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域
的顽疾。
√
解析　画线句子中“食品安全对于公众”不合逻辑，主客颠倒，应改为“公众对食品安全”；“传播和编造”语序不当，应改为“编造和传播”。选项中，A项“食品安全对于公众”主客颠倒；
B项修改正确；
C项“传播和编造”语序不当；
D项“公众关于食品安全”不合逻辑，介词“关于”使用不正确，应改为“对”。
3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.都能问问来源和出处，细究事实和依据，就不至于助推谣言的再传播，至
少不会被谣言蒙蔽
B.都能细究事实和依据，问问来源和出处，就不至于被谣言蒙蔽，至少不会
助推谣言的再传播
C.都能问问来源和出处，细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，至少不会
助推谣言的再传播
D.都能细究事实和依据，问问来源和出处，就不至于助推谣言的再传播，至
少不会被谣言蒙蔽
√
解析　应是先“问问来源和出处”，再“细究事实和依据”，据此可排除B、D两项。
再比较A、C两项，“被谣言蒙蔽”比“助推谣言的再传播”程度要重，应排在前面，排除A项。
故选C。
4.阅读下面这段文字，请用一句话概括主要内容，不超过10个字。
谣言，作为一种舆论，一种危害性极大的舆论，对它的战争，就不能仅仅局限于法律途径和行政手段，必须拿起舆论的武器。要分析和掌握谣言产生和传播的规律，正如解决癌症问题，必须认识到癌细胞首先是一种细胞，并掌握这种特殊细胞生长与繁殖的规律，才能够找到应对之策。对于谣言这种舆论的癌细胞，就要因时因地，运用不同的舆论武器，抢时间，争阵地，夺取舆论高峰，克敌制胜，这样才能把谣言的危害性和破坏性降低到最小程度。
答案　拿起舆论武器应对谣言。
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