2.2.2氯气的实验室制法 习题教案（表格式） 高一上学期化学人教版（2019）必修第一册
文档属性
| 名称 | 2.2.2氯气的实验室制法 习题教案（表格式） 高一上学期化学人教版（2019）必修第一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 248.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-15 23:08:58 | ||
图片预览
文档简介
年级 高一 学科 化学 活动时间
备课组长 主讲人 活动地点 B201
组员
未参加人员
课题 氯气的实验制法氯离子的检验 课题总用课时数 1
教学目标 1.调动并保持好学生学习化学的积极性； 2.在使用习题时，要注意习题的多样性、综合性和适度的灵活性； 3.重视解题的示范，加强各类典型例题的指导，使学生懂得解各类题的基本思路、过程、格式与方法； 4.基于氯气的实验室制法，构建实验室制备气体的一般思路； 5.结合氯气的制备，认识物质及其转化的重要价值。
教学重难点 氯气的性质及氯水的成分和性质探究；漂白粉和漂白液的漂白原理和失效原理。
学情分析 本课时作业中，错得比较多的是第2题、第3题、第4题、第6题、第8题，说明学生对氯气的实验室制法以及氯气的性质没有很好的掌握。
教学准备 课本、小本优化设计
导入：针对这次离子反应的作业，同学们写的不是很理想，错得比较多的是第2题、第3题、第4题、第6题、第8题，说明学生对氯气的实验室制法以及氯气的性质没有很好的掌握。 必备知识基础练 2.(2022江西赣州高一期末)KClO3与浓盐酸反应制取氯气的 简易装置如图所示。下列说法正确的是( ) A.A中固体也可以用高锰酸钾、重铬酸钾、二氧化锰等代替 B.装置A发生反应的化学方程式为KClO3+6HCl(浓)3Cl2↑+KCl+3H2O C.待没有气泡产生后,向A中加入足量AgNO3,根据沉淀质量可求出剩余盐酸的量 D.装置B盛放的是饱和食盐水,目的为除去HCl 分析：二氧化锰和浓盐酸反应需要加热,A错误;装置A中KClO3和浓盐酸反应产生Cl2和KCl,B正确;反应结束后,不仅剩余有盐酸,而且有反应生成的KCl,故不能根据沉淀质量求出剩余盐酸的量,C错误;装置A是用KClO3与浓盐酸反应制备氯气,根据装置特点,B是用向上排空气法收集氯气,D中有NaOH溶液,易发生倒吸,C可起到防止倒吸或倒吸后防止溶液进入装置B的作用,D错误。 3.(2022广东珠海高一期末)部分含氯物质的分类与相应氯元素的化合价关系如图所示。 下列说法错误的是( ) A.a与d,a与e在酸性情况下反应,均可以得到b B.c为一种新型自来水消毒剂,代替b的原因是c的毒性更小 C.b的水溶液里加入CaCO3,沉淀溶解 D.消毒液可用于环境消毒,主要是因为含有d,e的固体可用于实验室制O2 分析：由题图可知,a为HCl,b为Cl2,c为ClO2,d为HClO,e为Cl。盐酸和次氯酸可生成水和氯气,盐酸和氯酸钠可生成氯化钠、水和氯气,A正确;ClO2为一种新型自来水消毒剂,代替Cl2的原因是ClO2消毒效率更高,不产生新的有毒有害的物质,B错误;氯气的水溶液中含有HCl、HClO,HCl与加入的CaCO3反应,沉淀溶解,C正确;消毒液可用于环境消毒,主要是因为含有HClO,KClO3可用于实验室制O2,D正确。 4.(2022江苏淮安高一期末)ClO2和NaClO2均具有漂白性,工业上由ClO2气体制取NaClO2固体的工艺流程如图所示,下列说法错误的是( ) A.通入的空气可将发生器中产生的ClO2全部驱赶到吸收器中 B.吸收器中生成NaClO2的离子方程式为2ClO2+H2O22Cl+2H++O2 C.步骤a的操作包括过滤、洗涤和干燥 D.工业上将ClO2气体制成NaClO2固体,其主要目的是便于贮存和运输 分析：在ClO2发生器中一定产生ClO2气体,通入空气,可以将其吹入吸收器中进行吸收,A正确;吸收器中加入了浓氢氧化钠溶液,显然其中的反应不可能得到氢离子,B错误;冷却结晶得到NaClO2固体后,应该经过过滤,洗涤,干燥得到产品,C正确;气体的贮存和运输都远比固体困难,将ClO2气体制成NaClO2固体的主要目的是便于贮存和运输,D正确。 关键能力提升练 6.(2022山东烟台高一期末,改编)常温下,二氯化二硫(S2Cl2)为橙黄色液体,遇水发生剧烈反应,工业上用于橡胶的硫化。某学习小组用氯气和硫单质合成二氯化二硫的实验装置如图所示。下列说法不正确的是( ) A.实验时需先点燃B处酒精灯,后点燃E处酒精灯 B.二氯化二硫与水反应的产物为S、SO2、HCl C.C、D中所盛试剂依次为饱和氯化钠溶液、浓硫酸 D.G中可收集到纯净的产品 分析：实验时需先点燃B处的酒精灯,后点燃E处的酒精灯,防止S与氧气反应,A正确;2S2Cl2+2H2OSO2↑+3S↓+4HCl,二氯化二硫与水反应的产物为S、SO2、HCl,B正确;装置C中的饱和食盐水除去HCl,装置D中的浓硫酸干燥氯气,C正确;装置G收集产品,装置H中的氢氧化钠溶液中水蒸气易挥发,进入装置G中,易使二氯化二硫与水反应,应在装置G和装置H之间增加干燥装置,否则装置G中不能收集到纯净的产品,D错误。 8.部分常见含氯物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是( ) A.a既可被氧化,也可被还原 B.d的浓溶液可与c的固体反应生成b与e C.实验室可通过加热MnO2与d的浓溶液制得a D.可存在a→c→e→d→b→a的循环转化关系 分析：由题干信息可知,物质a、b、c、d、e分别为Cl2、NaCl、NaClO、HCl、HClO。a为Cl2,其中Cl元素的化合价为0价,既可以升高也可以降低,故既可被氧化,也可被还原,A正确;由于反应ClO-+Cl-+2H+Cl2↑+H2O,故d的浓溶液即浓盐酸不可与c的固体即NaClO反应生成NaCl与HClO,B错误;实验室可通过加热MnO2与d的浓溶液即浓盐酸制得a即Cl2,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,C正确;可存在a→c→e→d→b→a的循环转化关系即Cl2ClO-HClOHClCl-Cl2,D正确。
板书设计 氯气的性质 实验室制备氯气的反应原理 MnO2 + 4HCl（浓）MnCl2 ＋Cl2 ＋ 2H2O 利用氧化还原反应进行配平方程式
作业布置
课后反思
备课组长 主讲人 活动地点 B201
组员
未参加人员
课题 氯气的实验制法氯离子的检验 课题总用课时数 1
教学目标 1.调动并保持好学生学习化学的积极性； 2.在使用习题时，要注意习题的多样性、综合性和适度的灵活性； 3.重视解题的示范，加强各类典型例题的指导，使学生懂得解各类题的基本思路、过程、格式与方法； 4.基于氯气的实验室制法，构建实验室制备气体的一般思路； 5.结合氯气的制备，认识物质及其转化的重要价值。
教学重难点 氯气的性质及氯水的成分和性质探究；漂白粉和漂白液的漂白原理和失效原理。
学情分析 本课时作业中，错得比较多的是第2题、第3题、第4题、第6题、第8题，说明学生对氯气的实验室制法以及氯气的性质没有很好的掌握。
教学准备 课本、小本优化设计
导入：针对这次离子反应的作业，同学们写的不是很理想，错得比较多的是第2题、第3题、第4题、第6题、第8题，说明学生对氯气的实验室制法以及氯气的性质没有很好的掌握。 必备知识基础练 2.(2022江西赣州高一期末)KClO3与浓盐酸反应制取氯气的 简易装置如图所示。下列说法正确的是( ) A.A中固体也可以用高锰酸钾、重铬酸钾、二氧化锰等代替 B.装置A发生反应的化学方程式为KClO3+6HCl(浓)3Cl2↑+KCl+3H2O C.待没有气泡产生后,向A中加入足量AgNO3,根据沉淀质量可求出剩余盐酸的量 D.装置B盛放的是饱和食盐水,目的为除去HCl 分析：二氧化锰和浓盐酸反应需要加热,A错误;装置A中KClO3和浓盐酸反应产生Cl2和KCl,B正确;反应结束后,不仅剩余有盐酸,而且有反应生成的KCl,故不能根据沉淀质量求出剩余盐酸的量,C错误;装置A是用KClO3与浓盐酸反应制备氯气,根据装置特点,B是用向上排空气法收集氯气,D中有NaOH溶液,易发生倒吸,C可起到防止倒吸或倒吸后防止溶液进入装置B的作用,D错误。 3.(2022广东珠海高一期末)部分含氯物质的分类与相应氯元素的化合价关系如图所示。 下列说法错误的是( ) A.a与d,a与e在酸性情况下反应,均可以得到b B.c为一种新型自来水消毒剂,代替b的原因是c的毒性更小 C.b的水溶液里加入CaCO3,沉淀溶解 D.消毒液可用于环境消毒,主要是因为含有d,e的固体可用于实验室制O2 分析：由题图可知,a为HCl,b为Cl2,c为ClO2,d为HClO,e为Cl。盐酸和次氯酸可生成水和氯气,盐酸和氯酸钠可生成氯化钠、水和氯气,A正确;ClO2为一种新型自来水消毒剂,代替Cl2的原因是ClO2消毒效率更高,不产生新的有毒有害的物质,B错误;氯气的水溶液中含有HCl、HClO,HCl与加入的CaCO3反应,沉淀溶解,C正确;消毒液可用于环境消毒,主要是因为含有HClO,KClO3可用于实验室制O2,D正确。 4.(2022江苏淮安高一期末)ClO2和NaClO2均具有漂白性,工业上由ClO2气体制取NaClO2固体的工艺流程如图所示,下列说法错误的是( ) A.通入的空气可将发生器中产生的ClO2全部驱赶到吸收器中 B.吸收器中生成NaClO2的离子方程式为2ClO2+H2O22Cl+2H++O2 C.步骤a的操作包括过滤、洗涤和干燥 D.工业上将ClO2气体制成NaClO2固体,其主要目的是便于贮存和运输 分析：在ClO2发生器中一定产生ClO2气体,通入空气,可以将其吹入吸收器中进行吸收,A正确;吸收器中加入了浓氢氧化钠溶液,显然其中的反应不可能得到氢离子,B错误;冷却结晶得到NaClO2固体后,应该经过过滤,洗涤,干燥得到产品,C正确;气体的贮存和运输都远比固体困难,将ClO2气体制成NaClO2固体的主要目的是便于贮存和运输,D正确。 关键能力提升练 6.(2022山东烟台高一期末,改编)常温下,二氯化二硫(S2Cl2)为橙黄色液体,遇水发生剧烈反应,工业上用于橡胶的硫化。某学习小组用氯气和硫单质合成二氯化二硫的实验装置如图所示。下列说法不正确的是( ) A.实验时需先点燃B处酒精灯,后点燃E处酒精灯 B.二氯化二硫与水反应的产物为S、SO2、HCl C.C、D中所盛试剂依次为饱和氯化钠溶液、浓硫酸 D.G中可收集到纯净的产品 分析：实验时需先点燃B处的酒精灯,后点燃E处的酒精灯,防止S与氧气反应,A正确;2S2Cl2+2H2OSO2↑+3S↓+4HCl,二氯化二硫与水反应的产物为S、SO2、HCl,B正确;装置C中的饱和食盐水除去HCl,装置D中的浓硫酸干燥氯气,C正确;装置G收集产品,装置H中的氢氧化钠溶液中水蒸气易挥发,进入装置G中,易使二氯化二硫与水反应,应在装置G和装置H之间增加干燥装置,否则装置G中不能收集到纯净的产品,D错误。 8.部分常见含氯物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是( ) A.a既可被氧化,也可被还原 B.d的浓溶液可与c的固体反应生成b与e C.实验室可通过加热MnO2与d的浓溶液制得a D.可存在a→c→e→d→b→a的循环转化关系 分析：由题干信息可知,物质a、b、c、d、e分别为Cl2、NaCl、NaClO、HCl、HClO。a为Cl2,其中Cl元素的化合价为0价,既可以升高也可以降低,故既可被氧化,也可被还原,A正确;由于反应ClO-+Cl-+2H+Cl2↑+H2O,故d的浓溶液即浓盐酸不可与c的固体即NaClO反应生成NaCl与HClO,B错误;实验室可通过加热MnO2与d的浓溶液即浓盐酸制得a即Cl2,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,C正确;可存在a→c→e→d→b→a的循环转化关系即Cl2ClO-HClOHClCl-Cl2,D正确。
板书设计 氯气的性质 实验室制备氯气的反应原理 MnO2 + 4HCl（浓）MnCl2 ＋Cl2 ＋ 2H2O 利用氧化还原反应进行配平方程式
作业布置
课后反思