3现代诗二首 同步练习 （含答案）

四年级上册语文3*现代诗二首 同步练习 （部编版）含答案
一、看拼音，写词语
1．luó liè niǎo cháo shuì mián lú wěi bà dào zhàn jù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、填空题
2．“霸”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。“霸”在词典中的解释有：①古代诸侯联盟的首领；②强横无理、仗势欺人的人；③霸占。“各霸一方”中“霸”的意思是 （填序号）。
3．组词。
罗( ) 苇( ) 眠( ) 霸( )
萝( ) 伟( ) 棉( ) 霞( )
4．按课文内容填空。
（1）双翅 ，把斜阳 在江上。
（2）花牛 ，白云 了半个天。
（3）花牛 ，太阳 了西山的青峰。
5．《花牛歌》描写了花牛在草地里 、 、 、 的情景，展现了一头 、 的花牛。
《花牛歌》用了回环往复的结构形式：花牛在草地里 ，花牛在草地里 ，花牛在草地里 ，花牛在草地里 。这首诗将 的景象巧妙地展现出来，生动活泼。
《秋晚的江上》通过对 、 、 、 等景物的描写，勾画出一幅 的美丽画面。
三、选择题
6．《秋晚的江上》诗中“也妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么意思？（ ）
A．红润的脸色 B．年轻人 C．貌美的女子
7．下列句子中，没有运用拟人修辞手法的是哪一项？（ ）
A．鸟儿临走时尽管是倦了，还不停地唱着歌儿。
B．你看，你看，那如雪的云已经霸占了半个天。
C．田间的那头小花牛，正把小尾巴甩得滴溜溜。
8．下列各组词语中，加点字注音全部正确的是哪一项？（ ）
A．归巢（cáo） 占有（zhàn）
B．霸占（bà）芦苇（wéi）
C．睡眠（mián） 剪秋罗（luó）
9．下面对“双翅一翻，把斜阳掉在江上”理解正确的一项是（　　）
A．这句话描写了鸟儿展翅飞翔的情景，说明鸟儿倦了，不小心掉进了江里。
B．诗人承接第一小节来写，不说斜阳在江面上的倒影，而是想象成飞鸟翅膀一翻，把斜阳掉在江里。
C．鸟儿躲避斜阳的照射，驮着太阳低飞。
10．“白云霸占了半个天”中“霸占”在诗句中的意思是（　　）
A．强行占据 B．抢占 C．铺满
11．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”句中“妆”的意思是（　　）
A．女子身上的装饰。 B．化妆。 C．指嫁妆。
12．关于课文，下列说法有误的一项是（ ）
A．两首诗都是现代诗，《秋晚的江上》一共有2节，《花牛歌》一共有4节。
B．《秋晚的江上》描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景；《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上悠闲惬意的图景。
C．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的伤感。
四、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”
13．“斜阳”指的是朝阳。 ( )
14．《花牛歌》的作者是徐志摩，他的代表作还有《再别康桥》等。 ( )
15．“太阳偷渡了西山的青峰”意思是太阳要落山了。 ( )
16．“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”这节诗运用了比喻的修辞手法。( )
五、现代文阅读
（一）
突然，高空中出现了一道耀眼的亮光，慢慢地变成了淡淡的一层红云，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红云的两端还不住地向下垂，一直垂到低空，形成了一座“桥”。“呵，彩虹出来了！”我心中一阵欢喜。紧接着，在红色的里层隐隐约约地透出了一层淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像姐妹一样亲热。黄、绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空，它们在一起构成了大自然的一大景观——彩虹。这时，不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它的美丽。还有几片云朵飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就是一首诗、一幅画、一支曲呀！
17．选文中描写颜色的词语有 ，这么多的色彩我们可以用四字词语 、 等来概括。
18．“争先恐后”在文中的意思是 ，让我们感受到 。
19．下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）选文按照时间顺序描写了彩虹形成的过程，写出了彩虹出现时的壮观场面。( )
（2）“黄、绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空，它们在一起构成了大自然的一大景观——彩虹”，说明作者所看到的彩虹只是由这五种颜色组成的。 ( )
20．作者说彩虹“是一首诗、一幅画、一支曲”，你能体会出作者要表达的感情吗？
（二）
渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
21．课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ）
A．特定称谓 B．着重指出 C．表示引用
22．阅读第1自然段，回答下面问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？
（2）记者为什么要拍摄这张照片？
23．课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。
24．第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的 ，“可是”说明了小女孩对 的渴望，以及内心充满 的原因。
25．这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
26．用“ ”和“﹏﹏﹏”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
27．”大眼睛“为什么能成为”希望工程“的标志？
28．你了解”希望工程“吗？你曾经为它做过什么呢？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．罗列 鸟巢 睡眠 芦苇 霸道 占据
2． B bà ③
3． 罗列 芦苇 睡眠 霸气 菠萝 伟大 棉花 朝霞
4． 一翻 掉 在草地里眠 霸占 在草地里做梦 偷渡
5． 坐 眠 走 做梦 自由自在 淘气可爱 坐 眠 走 做梦 花牛在草地上活动 归鸟 斜阳 江面 芦苇 傍晚斜阳下倦鸟归巢
6．A
7．C
8．C
9．B
10．C
11．B
12．C
13．× 14．√ 15．√ 16．×
17． 红、橙黄、黄、绿、青、蓝、紫、雪白 五颜六色 色彩斑斓 18． 各种色彩你争我赶地出现在天空中 天空中的色彩之多 19． √ × 20．对彩虹及大自然的赞美之情。
21．A 22． 可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答。 可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语。 23．专心 渴望 讲述 唤起 24． 对知识的渴求 艰苦 知识 忧郁 25．这双大眼睛 ，一直注视着老师，生怕老师看不见它，怕老师遗忘他，不提问他。 26．它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 27．这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。 28．我了解过希望工程，希望工程是1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的的一项公益事业。我曾经为地震灾区的孩子们捐献过书和衣物。
答案第1页，共2页
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