第2单元 单元写作导学案-刻画人物活灵活现,描写冲突惊心动魄

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名称 第2单元 单元写作导学案-刻画人物活灵活现,描写冲突惊心动魄
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-15 11:31:49

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刻画人物活灵活现,描写冲突惊心动魄
——学习改编剧本
训练目标 把握剧本知识,学习改编剧本。
文题速递
阅读下面的材料,根据要求作文。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。
过了些日子,船主来到他家里道谢,并送上一个大红包。
修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”
船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这件事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体,在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代,对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
剧本具有强烈的戏剧冲突,既能有力地表现剧中人物的形象特点,又能在激烈的冲突中彰显某种社会主题,因此很受读者青睐。那么,在改编剧本时,应注意哪些事项呢?
一、改编剧本,要抓住核心人物。
剧本创作以人物为中心,以对话和人物动作为主要叙事手段,表现对社会、人生的认识。写作和改编剧本,要考虑如何面对观众,要求人物、情节、场景必须高度集中地展开。如果改编鲁迅的《孔乙己》,就要抓住孔乙己这一中心人物,以咸亨酒店为人物活动中心,以孔乙己与丁举人、酒客之间的矛盾冲突为中心事件,来刻画被科举制度毒害的孔乙己形象,进而表现一个时代的生活缩影。
二、改编剧本,要制造强烈的戏剧冲突。
没有矛盾冲突,没有故事,也就“没戏”。戏剧冲突大致可分为两种,即外部冲突和内部冲突。外部冲突既包括特定人物之间的冲突,也包括人物与环境之间的冲突。前者如鲁侍萍和周朴园之间围绕情感、鲁大海而展开的冲突;后者如窦娥与草菅人命的官府之间的冲突。内部冲突即内心冲突,如哈姆莱特的愤怒、犹豫、痛苦、彷徨,各种情感形成波澜壮阔的内心世界,让观众能感受到。在一部戏中,不同类型的冲突往往兼而有之,比如《雷雨》中,周朴园与鲁侍萍之间的情爱冲突,周朴园与鲁大海的劳资冲突,等等。再如,老舍的《茶馆》,人与人,人与时代,矛盾错综复杂。如果改编鲁迅的《孔乙己》,孔乙己何以成为咸亨酒店的笑料?社会何以如此不公平?了解故事的时代背景和人物性格,把人物放在一个具体的环境中表现,上述问题中包含的“戏剧冲突”就能得以凸显。把小说故事改编为剧本时,找到人物之间、人物内心及人物与时代环境可能有的冲突与困境,就“有戏”了。
三、改编剧本,要合理运用舞台说明。
古人创作戏曲时会考虑对演员做一定的提示,如“科”“介”。现代戏剧写作和改编也会根据自己的考虑,在剧本中安排一些舞台说明,帮助导演和演员把握剧情,特别是不明确对白、独白表现,又不能不向导演、演员及剧本读者交代的部分,往往通过舞台说明(或旁白)来表现。如:
午饭后,天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。
曹禺《雷雨》中这一部分的舞台说明,首先点明了故事发生的时间,是阴沉郁热的下午,为后文的雷雨之夜埋下了伏笔,其次渲染了一种沉闷、压抑、令人窒息的气氛,这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合,为剧中人物的内心活动定下了烦躁不安、矛盾丛生的基调。
再如:
鲁侍萍 (大哭起来)哦,这真是一群强盗!(走至周萍面前,抽咽)你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子?
周 萍 你是谁?
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈,别理这东西,小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 (呆呆地看着周萍的脸,忽而又大哭起来)大海,走吧,我们走吧。(抱着大海受伤的头哭)
在这里,“大哭起来”“走至周萍面前,抽咽”“呆呆地看着周萍的脸,忽而又大哭起来”,这些舞台说明交代了鲁侍萍当时的神态、动作以及面对亲生儿子周萍时复杂的内心世界。
由此可见,改编剧本,为了凸显人物形象,一定要通过舞台说明来表现人物的动作、神态、心理等,进而将人物形象刻画得栩栩如生。
四、改编剧本,戏剧语言要个性化,要符合人物性格特征。
戏剧人物的语言,无论对白还是独白,往往直接展现人物个性或内心,因此要不断锤炼,让角色说出精练、富有感染力的话。如:
孔大老爷!唉……对了,到时候,凡是叫过我孔乙己的,我一概不理。哼,不给他们那么大脸。得,咸亨酒店到了。
掌柜的 (出店,拦孔)止步,止步、止步、止步、止步。孔乙己!
孔乙己 何也?
掌柜的 您也不瞧瞧您这身打扮儿,这里面是您坐的地方吗?
孔乙己 我打扮怎么了?
掌柜的 我问你,您这长衫,有多少年没洗了?
孔乙己 你嫌我脏?
掌柜的 您这长衫,穿了几代人都没补了?对喽,是没人给补、没人给补。哈哈哈……
孔乙己 您嫌我穿得破?
掌柜的 外面请、外面请、外面请。
孔乙己 君子动口不动手,君子动口不动手。
掌柜的 别看我这里面地界不大,那可是庙小神仙大,是有身份人休闲的地方。
孔乙己 好歹我孔乙己也是个读书人不是?
掌柜的 既然是读书人,你怎么连半个秀才也没捞到呢?
孔乙己 士可杀,不可辱。
掌柜的 得,孔乙己,和气生财、和气生财,就算您行行好,照顾照顾我的买卖还不行吗?等你中了功名、有了钱,我背你到里边喝去。好吗?
孔乙己 你也太损了吧?(往回走)子曰:君子坦荡荡,小人长戚戚。君子喻于义,小人喻于利。
孔乙己是迂腐书生,深受古代科举制度毒害,所以孔乙己的语言颇有腐儒的酸味。所以写作和改编剧本,戏剧语言一定要符合人物的身份、地位、文化水平、性格特征等,不能不加雕琢,随意运用。
我们阅读故事或小说时,对人物的内心活动一般会有自己的独特体验,改编时不妨让人物把这些见解说出来。再如:
孔乙己 (上场)(独白)天子重英豪,文章教尔曹,万般皆下品,唯有读—书—高。学生今年五十有七岁,人送绰号孔乙己。孔乙己?孔乙己是什么意思?实话告诉您,我也不知道。您瞧瞧,您瞧瞧,读书人读到连名字都没有一个,也实在是惨了点儿。可您没听说过吗?书中自有黄金屋,书中自有千金粟,书中美女呀颜如玉。等我要是中了功名,也像丁举人一样八面威风——买房、置地、娶妻、生子……家里是肉林、酒海。到时候人人都喊我孔大老爷。
孔乙己上场时的独白,揭示了孔乙己苦苦追求功名的原因,暗示了剧本的主题。
另外,在设计剧本语言时,要“说着上口”“听着入耳”“容易记住”,台词要有意蕴,有味儿,能推动戏剧冲突,引人入胜。如:
你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子?
我是你的——你打的这个人的妈。
这两句话饱含了复杂的感情,鲁侍萍想看一看大儿子周萍,但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨,使她感受到阶级对立的尖锐,所以叫了一声“你是萍”,又马上以谐音字掩饰:“——凭,——凭什么打我的儿子?”当周萍问她是谁时,她想说“我是你的妈”,但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶,又马上转口:“我是你的——你打的这个人的妈”,充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
五、改编剧本,需要注意叙述视角。
改编剧本要符合舞台演出的特定要求,剧本的情节、故事背景往往通过角色对话、布景等形式交代,这就要求改编剧本时将原作有关的叙述语言转换为台词。《孔乙己》是以咸亨酒店小伙计“我”为叙述者的,改编时,小伙计叙述的内容就要通过孔乙己的独白和他与酒店掌柜、小伙计及酒店里其他人的对白来表现了。
实战演练
1.请将下面一首诗改编成简短的剧本。要求:符合剧本写作的基本要求,主题鲜明,思想健康。
清 明
杜 牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
答:________________________________________________________________________
2.有些古诗本身具有故事性,能给读者留下无限的想象空间,如《氓》《送元二使安西》《石壕吏》《卖炭翁》等。选一首你喜爱的“有故事”的古诗,查阅背景资料,展开想象,改编为一个可以演5分钟以上的小剧本。
答:________________________________________________________________________
3.将《孔乙己》改编成独幕剧。
答:________________________________________________________________________
4.古代文学名篇中,有些较有戏剧性,如《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》《晏子使楚》《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《范进中举》等。选一篇你认为“戏味十足”的文章,改编成剧本。
答:________________________________________________________________________
学生佳作
三幕剧《出海》 河南一考生 序:人生是一片海,海水苍茫,路在何方?收拾行囊,我们将去远航。每一艘船都需行走在自己的航道上,无论风吹浪打,不管雨骤风狂。无论船能否驶进胜利的避风港,无论转瞬即逝,无论地老天荒,每一位船员,每一位乘客,都需谨记:只有带上善良才可能驶向和谐的心港…… 人物: 饱法唬——某老板38岁 弄抿汞——某民工39岁 饱帅高——饱老板之子20岁 饱白美——饱老板之女19岁 楚氡妊——饱老板之妻38岁 楚眉瑶——饱老板儿媳21岁 婉纫咪——饱老板秘书20岁 工人甲——滨海某劳务市场员工40岁 工人乙——滨海某劳务市场员工40岁 第一幕:漆船 时间:6月7日上午8:00 地点:海风轻拂、花团锦簇的滨海市某劳务市场,人头攒动,热闹异常。(饱老板携婉秘书驾驶一辆豪车华伐拉犁轿车飞驰去劳务市场的路上) 婉秘书:我的亲耐(爱)的饱总,您那小破船还有修的必要吗?前几天我和好友打算借您的船去滨海湖游玩,到仓库一看,那船底都破个洞子,还不如换个新的,咱可以报销嘛。 饱老板:咪咪,那是个小船洞,修修就好了。这船可是花了我249万造的呀,这两年我们公司赤字厉害。先找个油漆工把那小船刷刷漆再说吧。 (车驶进市区北隅的一劳务市场。饱老板停车,降下车窗玻璃,摘下墨镜,扫视了一下劳务市场四周,只见满地烟蒂。不远处三五成群的人在吆五喝六地打牌。车还没停稳,车旁立刻围上一群人,数双手扒住车子,伸长脖子往车里投着傻笑。) 工人甲:老板,呵呵,有啥子活计吗?咱有高中毕业证呐(说着从怀里掏出油乎乎的一个红本子),什么泥工、瓦工、钳工、锉工,咱,咱什么都在行哩,需要几个人干活,老板?下来谈,来,您抽根哈德门香烟? 工人乙:(露出大黄牙)老板,别信他,他那高中毕业证是假的,咱有大学本科证呀(边说边从怀里掏出一个灰渍渍的绿本本),您说,干啥活?咱的工钱可是最便宜的,嘿嘿,给钱都干,那活揍(做)出来保您满意,不满意不要钱。 (饱老板吹了个烟圈,吐了一口浓痰,说话间,一走神,把油门当刹车踩了,车子蹭一下子蹿出几十米,车身正擦过停在路旁边的一个满载做活工具的摩的,摩的倒在了地上。一个坐在摩的旁看书的戴眼镜的年轻民工吓得大叫起来。) 饱老板:(抽出一根大中华)喂,老师儿,对不起,对不起,我赔你,赔你……钱,钱! 弄抿汞:(傻笑)赔啥赔,没撞坏车,也没撞着人。以后开车小心点。嘿嘿。 饱老板:(惊得瞪大眼睛)喂,你会油漆船吗? 弄抿汞:会,会,会。 饱老板:多少钱一天? 弄抿汞:多少都行,多少都行。 (坐上车一同前往饱老板的别墅) 饱老板:(指着放在船库中的一条精致小船)给这小船刷上漆。给,这是买油漆的钱(老板拿出一沓子钱),买漆剩下的算小费,另外每天60元工钱,不管吃、住,你看行吗? 弄抿汞:行,行,行,中!小费嘛,就不要了。谢谢老总,不,老……老板! (买回来油漆,开始刷漆。) 弄抿汞:刷呀,刷呀,刷……哎?这船底咋有个洞?(认真查看)这咋办,告诉老板吧?哎,不就是一个小洞嘛,我给他补上,补洞是咱的拿手活呀,原来咱在家里就是八级木匠出身呢,嘿嘿。(哼着“这世界充满爱”的曲子补好船洞) (漆好船后,领工钱下) 第二幕:出海 时间:两个月后。8月7日下午5:00 地点:风光旖旎的滨海海滩。 楚眉瑶:(一副娇腆样)这几天爸爸、妈妈都出去度假了。前几天,我发现爸爸的小船已经修得焕然一新了。咱们不如把仓库里的钥匙偷来把小船弄到海边耍耍去,叫上婉秘书。 饱少爷:(一副诡邪味)好主意。婉秘书刚才来电话说她去开会了。咱们又少一个监视咱们的人,走,看海去喽! 饱小姐:(一脸笑容)好! (饱少爷、饱小姐、楚眉瑶等人划船。众人唱:让我们荡起双桨,小船儿……不好,一阵狂风,小船与迎面而来的另一艘小船相撞。众人大呼救命。就在这危急时刻,弄抿汞正好在海边散步路过这儿,奋不顾身,将他们救上岸) 第三幕:酬谢 时间:8月8日上午9:00 地点:滨海某蜗居小区,弄抿汞出租屋外。 [饱老板带领“电驴”(外星人新发明的豪车)车队,敲锣打鼓] 饱老板:(眼含热泪,手捧锦旗和一个大红包,双膝跪地,泣不成声)“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞之事,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。不料想,又发生撞船事故,您又把他们救上岸来,您救了我们家两次,您给了他们两次生命,您救了我们全家,我们全家给您磕头谢恩了,这是100万酬金和锦旗,请您收下…… 弄抿汞:饱总,不,饱老板,没,没什么,补船嘛,那只、只、只是顺手做的一件事。至于,下海救人,那是我正巧赶上了,甭说是我,谁碰上这事情都不会见死不救的,况且我的水性好。这酬金,我不、不、不要!留着发展您的业务吧…… 落 幕 耳畔传来动人的歌声:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间…… 写作戏剧要充分发挥舞台说明的作用。舞台说明中的“序”,既点明了题目“出海”,又深刻地揭示了戏剧的主题,起着画龙点睛的作用。 戏剧说明中对人物的介绍,既交代了人物的身份、性别、年龄等,又带有一定的讽刺意味。 写作戏剧,刻画人物语言特别重要。在这篇戏剧中,不管是婉秘书,还是工人甲、工人乙,语言都极富个性,其语言非常适合人物的性格和身份特征。 这出戏剧的冲突安排也非常精彩,作者详细叙述了“漆船”情节,而略写“出海”和“酬谢”情节。在叙述“漆船”情节时,工人甲、工人乙以及弄抿汞之间的矛盾冲突很激烈。
总评 本文最突出的特点就是采用新颖的话剧体裁。本文将材料翻新改造,一幕幕活生生的剧作在读者的心灵舞台中上演。剧中人物形象鲜明,栩栩如生。语言极富个性色彩,戏剧情节紧凑。文章将故事创新创造,想象丰富,足见作者的艺术功力。
实战演练
1.答案 (示例)时间:清明时节
背景(环境):雨纷纷
地点:路上
人物:行人、牧童
行人 (欲断魂)借问,酒家何处有?
牧童 (遥指)杏花村。
2.答案 (示例)人物:元二、王维
时间:一天清晨
地点:路边客舍
(春天的清晨,下起了蒙蒙细雨,景色焕然一新,呈现出一派欣欣向荣的景象,就连尘土也不再飞扬。)
元二 唉,马上就要到远方任职了,可我一点都高兴不起来,想想自己熟悉的一切都要消逝了,真难过!
王维 (点了点头)是啊,跟自己的好朋友分别,谁的心里不难过呢!
元二 可不舍得也要分别啊!世道就是这个样子,真让人无可奈何啊。
王维 (举起手中的酒杯)那我们就借酒浇愁吧!干杯!
(元二也举起手中的酒杯,与王维一同饮酒。)
王维 唉,想当年,我们一直都是亲密无间的好朋友,真是快乐!
元二 (点了点头)是啊。
(元二与王维互相倾诉,回忆过去。)
(不知不觉中,很长时间过去了。)
王维 (诗兴大发)元兄,我送你一首诗吧。
元二 (焦急地问)什么诗?
王维 (慢慢吟诵)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
写作指导 将诗歌改编成剧本,要注意以下几点:其一,要深刻理解诗歌内容,把握诗歌主要情节,然后围绕主要情节展开矛盾冲突。比如《氓》的矛盾冲突是女主人公与氓恋爱、结婚、婚变的情况;《送元二使安西》的矛盾冲突是分别时二人内心的情感;《石壕吏》的矛盾冲突是官吏与下层人民之间的斗争;《卖炭翁》的矛盾冲突是卖炭翁与统治阶级之间的悬殊差异。其二,要注意诗歌中人物活动的时间、地点以及环境等。其三,要注意通过舞台说明,再现诗歌中人物的形象特点。
3.答案 人物:孔乙己、小伙计、掌柜、酒客甲、乙、丙、丁等
时间:清朝末年
地点:鲁镇咸亨酒店
幕启:鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐着喝。
这里的伙计是由荐头介绍来的。掌柜一副凶脸孔。短衣帮们大都站在外面,虽然容易说话,但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出,看过壶子底里有没有水,又亲看将壶子放在热水里,然后放心:在这严重的监督之下,伙计们羼水也很为难。
第一幕
孔乙己身穿着极长极脏的大布衫缓缓地走来。他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。
酒客甲 (对茶客乙、丙小声说)这是谁啊,瞧瞧他的长衫,又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
酒客乙 (笑着)他呀,叫孔乙己。对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
酒客丙 听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字,便替人家抄抄书,换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气,便是好喝懒做。坐不到几天,便连人和书籍纸张笔砚,一齐失踪。如是几次,叫他抄书的人也没有了。他没有法,便免不了偶然做些偷窃的事。
孔乙己站在酒店外。
酒客丁 (笑着)孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!(众酒客都看着孔乙己笑)
孔乙己 (对小伙计)温两碗酒,要一碟茴香豆。(说着便排出九文大钱。)
酒客们 (故意的高声嚷道)你一定又偷人家的东西了!
孔乙己 (睁大眼睛)你怎么这样凭空污人清白……”
酒客丁 什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
孔乙己 (涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道)窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?……君子固穷……(众人都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原)
酒客甲 孔乙己,你当真认识字么?
孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
酒客们 你怎的连半个秀才也捞不到呢?
孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
小伙计走回柜台。
孔乙己 你读过书么?
小伙计略略点一点头。
孔乙己 读过书,……我便考一考。茴香豆的茴字,怎样写的?
小伙计 (小声嘀咕)讨饭一样的人,也配考我么?(回过脸去,不再理会)
孔乙己 (等了许久,很恳切)不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。
小伙计 (好笑又不耐烦,懒懒地答道)谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?
孔乙己 (显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头)对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?(小伙计愈不耐烦了,努着嘴走远。)
孔乙己刚用指蘸了酒,想在柜上写字,见小伙计毫不热心,便又叹了口气,显出极惋惜的样子。
邻舍的孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃,一人一颗。孩子吃完了,仍然不散,眼睛都望着碟子。
孔乙己 (着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去)不多了,我已经不多了。(直起身又看一看豆,摇头)不多不多!多乎哉?不多也。
这一群孩子都在笑声里走散了。
第二幕
中秋前的两三天。
掌 柜 (正在慢慢地结账,取下粉板,忽然说)孔乙己长久没有来了,还欠十九个钱呢!
酒客亥 他怎么会来?……他被打折腿了。
掌 柜 哦!
酒客亥 他仍旧是偷。这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。他家的东西,偷得的么?
掌 柜 后来怎么样?
酒客亥 怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。
掌 柜 后来呢?
酒客亥 后来被打折了腿。
掌 柜 打折了怎样呢?
酒客亥 怎样?……谁晓得?许是死了。
掌柜也不再问,仍然慢慢地算他的账。
第三幕
中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬。一天的下半天,小伙计穿着棉袄,整天地靠着火,这时正合了眼坐着。酒店里没有一个顾客。孔乙己盘着两条腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住,用手艰难走来,在柜台下对了门槛坐下。他穿一件破夹袄,脸上黑而且瘦,已经不成样子。
孔乙己 温一碗酒。
小伙计寻声看时全没有人,站起来向外一望。
孔乙己 (对小伙计)温一碗酒。
掌 柜 (伸出头去)孔乙己么?你还欠十九个钱呢!
孔乙己 (面色颓唐地仰面答道)这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。
掌 柜 (笑着)孔乙己,你又偷东西了!
孔乙己 (不十分分辩)不要取笑!
掌 柜 取笑?要是不偷,怎么会打断腿?
孔乙己 (低声说道)跌断,跌,跌……(他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。)
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
小伙计温了酒,端出去,放在门槛上。孔乙己满手是泥,从破衣供袋里摸出四文大钱,放在小伙计手里。
不一会,孔乙己喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
第四幕
到了年关。
掌 柜 (取下粉板)孔乙己还欠十九个钱呢!
到第二年的端午。
掌 柜 孔乙己还欠十九个钱呢!
到中秋可是没有说,再到年关。
小伙计 (小声嘀咕)已长久没有看见孔乙己,大约孔乙己的确死了。——幕落
4.写作指导 将《孔乙己》改编成独幕剧,要注意以下几点:第一,要保持剧本与小说原故事的一致性。第二,要围绕孔乙己这一主要人物,通过剧中其他人物对他的讽刺、打击等,
来展现孔乙己的悲剧以及那个时代下读书人的悲剧。第三,改编剧本时要确保人物的语言特点与其身份相符,且使用有一定深度的潜台词。其四,要在咸亨酒店展开戏剧情节,要注意在激烈的矛盾冲突中揭示社会主题。
写作指导 将以上名篇改写成剧本,要注意以下几点:其一,要熟知故事情节,能准确把握这几篇文章的主要人物以及反映的主题。其二,要注意剪裁,根据演出时间的安排,做到详略得当。要对主要情节进行改编,不可面面俱到。其三,要注意剧中人物的形象特点与原作品尽量保持一致,也可适当高出原作品。其四,要注意时间、地点、背景等,特别注意要设计好激烈的矛盾冲突,进而在冲突中展示人物形象特点,揭示戏剧主题。