12 在天晴了的时候 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
小学语文统编版四年级上册
在天晴了的时候
同学们，在天晴了的时候你最想做的事情是什么？
我国现代著名诗人戴望舒以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中，看看诗人在天晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。
作者介绍
戴望舒（1905—1950 ），浙江杭县（今杭州市余杭区）人 ，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。
主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《戴望舒诗稿》等。
学习目标
1. 认识“炫、垢”等生字。
2. 有感情地朗读并背诵这首诗，和同学交流读后的感受。
3. 能试着用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。
字词学习
炫耀 污垢 胆怯 曝晒
赤红 涉及 日晕
xuàn
qiè
pù
chì
shè
yùn
gòu
词语解释。
【炫耀】 ①夸耀。 ②照耀。
【尘垢】 灰尘和污垢。
【胆怯】 胆小；缺少勇气。 造句：面对强大的对手队员们没有露出丝毫的胆怯。
【 曝 】 晒。
【阴霾】 霾的通称。
温柔—— 炫耀—— 胆怯—— 闲游——
温和
胆小
夸耀
闲逛
近义词
这首诗描绘了哪些景物？
这些景物构成了怎样的画面？
诗歌运用了什么修辞手法？
修辞手法的运用有什么好处？
第一节：天晴之后，小径上的风景。
第二节：天晴了的时候，赤脚携手踏着新泥,涉过溪流。
第三节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
开篇点题，作者以亲切、平和的话语，呼吁我们到郊外的小径上走走。
作者用拟人化的手法，向读者展示着雨后小径的清新，使小白菊拥有了生命的力量，让她勇敢地抬头，一瓣瓣绽放。读起来使人倍感亲切。
小白菊因为什么而胆怯，又是因为什么而不再胆怯呢？从诗句中你感受到了一个怎样的小白菊？
小白菊的胆怯是因为经历了风吹雨打。天晴了，小白菊也就慢慢地抬起了头，“慢慢”“试试”既写出了小白菊的谨慎，又体现出了小白菊的可爱。
诗歌描绘的天晴所看到的景象有哪些？你有何感受？
雨停了，太阳出来了，乌云散了，一切显得那样的明朗：溪中波光荡漾，林中树影婆娑，天空云儿闲游……多美呀！
第三小节描写了哪些景物？
第三小节描写了推开阴霾的新阳、晕皱的溪水及在山间闲游的云。放眼观望，一切都是那么清新、舒适，我们在诗人笔下的大自然中徜徉，便也拥有了大自然般博大的情怀，感受到大自然浓浓的爱意。
这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在花朵上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。
运用比喻的修辞手法来写一写蝴蝶。
课文小结
这是一首生动、活波、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径雨后的诱人情景，表达了诗人亲近自然，热爱生活的情感。
特写镜头
热爱自然
亲近自然
在
天
晴
了
的
时
候
行动起来
放眼望去
泥路：凉爽温柔
赤脚 携手 踏泥 涉溪
小草：炫耀新绿
白菊：花瓣绽透
凤蝶：自在闲游
新阳：推开
溪水：晕皱
云：闲游
思维导图
课后作业
（一）为什么小路会是凉爽又温柔？
（讨论汇报交流）
（二）你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？
（三）你还看到了哪些雨后的景象？说一说。