第19课《登勃朗峰》课件(共18张ppt)

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名称 第19课《登勃朗峰》课件(共18张ppt)
格式 pptx
文件大小 7.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-15 15:01:08

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文档简介

(共18张PPT)
登勃朗峰
马克·吐温
马克·吐温:美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品,题材广泛。从内容上说,他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处,表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣,充满了喜剧的情节和智慧、幽默。代表作品有《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《乞丐王子》等。
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勃朗峰:阿尔卑斯山脉最高峰,也是西欧第一高峰,法语意为“银白色山峰”。
知识初备
1.快速浏览全文,作者的游行路线是怎样的?
马蒂尼——取道黑首——阿冉提村——沙蒙尼
本文在段首交代“所至”之处。
梳理行踪
2.在游行过程中,作者见到了哪些景象?
乘坐马车、骑骡的男男女女。
取道黑首途中的山水。
感受奇景
2.在游行过程中,作者见到了哪些景象?
勃朗峰及其周围山峰。
云和霞。
车王和勃朗队长。
感受奇景
3.写白云运用了怎样的修辞手法?
比喻。写出了白云的柔、密、美丽、洁白
那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。
洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡
……
感受奇景
4.这里作者为什么会联想到肥皂泡,他想表达什么?(提示:从云、肥皂泡特性的角度思考)
原因:①肥皂泡形态各异,变化多端。
②从不同视角,通过肥皂泡观察世界,也是变化多端的。
感受奇景
表达:珍贵的东西往往不能长久,因此要善于珍惜。
(第5段)在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅……
感受奇景
(第2段)一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目……
远景与近景相结合
移步换景
5.为什么作者认为骑骡乘车的游客“可怜可悯”?
被金钱束缚,失去了自由。
感受奇景
暗含讽刺
感受奇人
1.请阅读7-11段,你认为车夫是个怎样的人,为什么?
技术高超。全神贯注。热情自信。关心他人感受……
感受奇人
2.最后一段为什么说“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说,不是老天有意安排,让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了”?
肯定车夫的车技;
肯定了酒的作用:让车夫的车技得到更好的发挥
因为落后一定距离,所以有奋起而追之的紧迫感
感受奇人
3.如果用一个字概括作者登勃朗峰的感受,你会用哪个字,为什么?

景色变幻无穷
车夫热情自信
感受奇人
4.本文标题为《登勃朗峰》,大量的篇幅却在写下山时遇到的奇人奇事,这样合理吗?
观点一:合理。游记所见之景既有自然景象,也有人文景象,车夫这块属于人文景象,也包含在“登勃朗峰”这个事件之中。
观点二:不合理。按照标题,应该写登勃朗峰的起因经过和结果,至于车夫这块应该简要写,否则偏题了。标题可以改为《神奇车夫》。
感受奇人
4.本文标题为《登勃朗峰》,大量的篇幅却在写下山时遇到的奇人奇事,这样合理吗?
观点一:合理。游记所见之景既有自然景象,也有人文景象,车夫这块属于人文景象,也包含在“登勃朗峰”这个事件之中。
观点二:不合理。按照标题,应该写登勃朗峰的起因经过和结果,至于车夫这块应该简要写,否则偏题了。标题可以改为《神奇车夫》。
明手法
“写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;
写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩。”
谢谢!