人教鄂教版（2017秋）小学科学四年级上册4.12 水的沸腾（课件 14张PPT）

(共14张PPT)
水的沸腾
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Contents
01
上节回顾
02
本课学习
03
拓展与应用
探究水结冰时的温度
探究水沸腾时的温度
水的三态变化
上节回顾
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01
4
重点
上节回顾
水结冰时的温度叫冰点，水的冰点是0°C。
液态的水凝固成冰以后，水微粒(水分子)的排布方式发生改变，间隙变大，致使水结冰后体积变大。
本课学习
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02
科学实践
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生活中经常需要烧开水。水是在什么温度时烧开的呢
课堂引入
科学实践
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探究水沸腾时的温度
1.组装实验装置，用水温计测量水在加热过程中的温度变化。
科学实践
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2.点燃酒精灯开始加热，每隔2分钟观察并记录水温计上的数据、烧杯内出现的现象以及水量的变化。
3.水沸腾后继续观测2分钟。
科学实践
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4.根据记录的实验数据，画一画水从加热到沸腾的温度变化图。
科学实践
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5.交流实验现象，说一说水在加热过程中温度和状态变化的特点。
小组讨论
一般情况下，当水的温度升到100C时，水就会沸腾。水沸腾时的温度叫沸点，水的沸点是100°C。
解答问题
课堂讨论
拓展与应用
水的三态变化
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03
拓展与应用
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雨水滋润着万物生长。雨滴是从哪里来的
它们是水蒸气在高空中遇冷凝结而成的。进入寒冷的冬季，当气温降到0°C及以下时，空气中的水蒸气和小水滴会结成冰晶。冰和雪是固态的水。进入春季气温升高，冰雪又逐渐融化成液态的水，一部分也会直接变成气态的水蒸气。
拓展与应用
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利用水的三态变化，人们可以做很多事情。
例如，利用水结成的冰保存食物、药品:利用水沸腾产生的水蒸气推动蒸汽机车运动。
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