人教鄂教版（2017秋）小学科学四年级上册4.11水结冰了（课件 15张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版（2017秋）小学科学四年级上册4.11水结冰了（课件 15张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 22.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-17 09:32:12 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
水结冰了
2
Contents
01
上节回顾
02
本课学习
03
拓展与应用
地球上水的分布
探究水结冰时的温度
怎样测固体的体积
上节回顾
3
01
4
重点
据科学测算，地球表面的大部分是海洋，其面积约占地球表面的71%,陆地面积约占29%。
上节回顾
本课学习
5
02
科学实践
6
进入冬季，北方地区的河流、小溪以及池塘里的水就会结冰。水是在什么条件下结冰的
课堂引入
科学实践
7
探究水结冰时的温度
1.哪些方法可以使水结冰 选择一种方法让水结冰，并准备实验材料和实验用具。
科学实践
8
2.做实验，研究水在什么温度时结冰。
(1)在试管里加大约3毫升水测量水温。
科学实践
9
(2)将碎冰倒入烧杯，再撒较多的食盐制造一个低温环境。测量食盐与冰混合后的温度。
此时会发生什么？
科学实践
10
(3)将试管插到碎冰里，每隔1分钟观测并记录试管内的水温和水的状态变化。
科学实践
11
3.交流实验现象，说一说水在结冰过程中温度和状态变化的特点。
小组讨论
水结冰时的温度叫冰点，水的冰点是0°C。
解答问题
课堂讨论
科学实践
12
4.比较一瓶水结冰前后的体积变化，我们有什么发现
液态的水凝固成冰以后，水微粒(水分子)的排布方式发生改变，间隙变大，致使水结冰后体积变大。
拓展与应用
怎样测固体的体积
13
03
拓展与应用
14
Thank you for
watching.
水结冰了
2
Contents
01
上节回顾
02
本课学习
03
拓展与应用
地球上水的分布
探究水结冰时的温度
怎样测固体的体积
上节回顾
3
01
4
重点
据科学测算，地球表面的大部分是海洋，其面积约占地球表面的71%,陆地面积约占29%。
上节回顾
本课学习
5
02
科学实践
6
进入冬季，北方地区的河流、小溪以及池塘里的水就会结冰。水是在什么条件下结冰的
课堂引入
科学实践
7
探究水结冰时的温度
1.哪些方法可以使水结冰 选择一种方法让水结冰，并准备实验材料和实验用具。
科学实践
8
2.做实验，研究水在什么温度时结冰。
(1)在试管里加大约3毫升水测量水温。
科学实践
9
(2)将碎冰倒入烧杯，再撒较多的食盐制造一个低温环境。测量食盐与冰混合后的温度。
此时会发生什么？
科学实践
10
(3)将试管插到碎冰里，每隔1分钟观测并记录试管内的水温和水的状态变化。
科学实践
11
3.交流实验现象，说一说水在结冰过程中温度和状态变化的特点。
小组讨论
水结冰时的温度叫冰点，水的冰点是0°C。
解答问题
课堂讨论
科学实践
12
4.比较一瓶水结冰前后的体积变化，我们有什么发现
液态的水凝固成冰以后，水微粒(水分子)的排布方式发生改变，间隙变大，致使水结冰后体积变大。
拓展与应用
怎样测固体的体积
13
03
拓展与应用
14
Thank you for
watching.