Module 1 Getting to know you Unit1 My birthday 教案

牛津上海版五年级第一册 Module 1 Getting to know you Unit1 My birthday
一、教材分析
选自于牛津英语上海版五年级第一册Module 1 Getting to know you Unit1 My birthday 通过单元统整、内容整合、语境带动、语用体验，以教材整体内容为语量基础，以语言整体内容为语境基础，以语义整体内容为语用基础，进行文本再构。本单元分为三个课时，本课时为本单元的第二课时 ，在第一课时中我们对新词汇进行了学习 ，对句型when is your birthday 进行了运用。本课时在复习了核心词汇、句型的基础上，进行语言内化和输出，并进行语境的运用。
二、学情分析
所用学生为本校五年级学生。我校从三年级开设英语所用教材是PEP小学英语教材，首次使用牛津英语教材。孩子们学习英语已经有了两年多的时间，喜欢听英语，说英语，好奇心重，愿意主动去表达自己。
三、课时教学目标
知识与能力目标
1、进一步巩固序数词在日期表达中的运用.
2、能听懂、会说、认读单词 party, begin, bring, wear, favourite.
2、能运用Wh-问题来询问某人的生日以及某人所拥有的物品：
e.g. When is your birthday
What do you have
3、了解并结合上下文学习日常表达用语。
E. g. That sounds interesting. I can’s wait.
情感态度、文化意识、学习策略目标
1、能够在生活中主动询问或回答生日日期、所拥有物品等。
2、能够制作属于自己的生日邀请函 ，并邀请自己的朋友。
3、热爱自己的生日 ，对生日和生日派对充满期待。
四、重点难点
1. 掌握本课的重点单词，并能熟练运用。
2. 熟悉并掌握本课的句型，可以运用本课的句型开展对话。
五、教学技术与学习资源运用 PPT、黑板、音视频支持
六、教学过程
Procedures Contents Methods Purposes
1.Pre-task Preparation 1. Greetings 2. Review 3. Peppa will have a party 1-1 What’s the weather like 2-1 Play a game Free talk 3-1 Watch a video 通过师生问候拉近师生距离 通过游戏和问答回顾前课时所学的重点和句型。 用Peppa 生日设置语境 ，引出生日party ,激发学生兴趣
2.While-task Procedure 1．If Peter invites you to his party ,What do you want to know 2.Some information about Peter’s birthday invitation. 3.Peter’s orange party 1-1 Discuss in groups 2-1 Listen and answer 2-2 look and say 2-3 listen and follow 2-4 work in pairs 3-1What orange things do you have 3-2Memory PK 3-3 Listen and follow 3-4 work in groups and role play. 通过小组讨论 ，预测关于派对展开需要知道哪些WH问题。 通过模仿、朗读、表演等形式，在语篇环境中，强调升降调、重音、培养学生的朗读技能与习惯。 通过记忆比拼、互相提问、语篇朗读表演等进一步掌握核心举行What …do you have 的运用
3. Post-task Activities 1. Make an invitation 2. Make a new dialogue 3. Enjoy Peppa’s party 1-1 Finish Peppa’s invitation. 通过帮助Peppa 做生日邀请函、对话再构等让学生对核心句型在实际生活中的运用能力得到升华。
4.Homework 1.What kind of party do you want 2.Make your own birthday invitation. 学生能结合所有新旧知识 制作自己的邀请函 ，并且能对自己的生日派对有所计划和畅想。