6 陶罐和铁罐 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
陶罐和铁罐
陶 器
是用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐自恃坚硬，看不起陶罐。可是许多年后，陶罐出土成为珍贵的文物，而铁罐却连影子也找不到了。这则寓言蕴含了怎样的哲理呢？快来读一读，从中找出答案吧！
1．认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等11个生字；
2．能抓住句中描写人物神态或动作的关键词，感受到铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”，从而有感情地朗读陶罐和铁罐之间的对话。
骄
傲
谦
虚
懦
弱
尘
捧
擦
代
价
书写指导：左窄右宽，“是”字的横在横中线线面一点。
结构：左右
组词：提水 提手 提问
造句：老师不是告诉他们答案,而是向他们提问。
部首：扌
提
tí
书写指导：上下窄宽大致相当，上部分的两点左低又略高。
结构：上下
组词：尘土 沙尘 尘土
造句：刮风了，操场上尘土飞扬。
部首：土
尘
chén
书写指导：左窄右宽，“奉”字上面三横均匀。
结构：左右
组词：吹捧 捧场 众星捧月
造句：外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。
部首：扌
捧
字理识字：
尘
最早的字形是三只鹿加两堆土，表示群鹿奔跑时扬起的尘土。后省为一鹿一土，简化字变为“小”“土”。
骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 恼怒
相提并论 理会 荒凉 惊讶 捧起
光洁 陶罐 羞耻 流逝 宫殿 掘开
字词积累
骄傲：自高自大，看不起别人。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱，不坚强。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
默读一遍课文，思考下面的问题：
这篇文章可以分成几个部分？
每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1—9）
在国王的橱柜里有一个陶罐，一个铁罐，骄傲的铁罐看不起陶罐，总是奚落陶罐。
许多年后，在荒凉的废墟上，陶罐出土，依然那样光洁、朴素、美观，成了珍贵的文物。铁罐却化为泥土，不复存在了。
第二部分（10—17）
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
铁罐为什么奚落陶罐？
怎样奚落陶罐呢？
铁罐
（坚固）
陶罐
（易碎）
“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。
这是铁罐挑衅陶罐的话，表现了铁罐的傲慢无礼。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
陶罐说话既谦虚又非常有礼貌。
对比
语言描写
朗读铁罐说的话时，语调要上扬，语气傲慢。
考虑陶罐和铁罐各自的心情变化。
“何必这样说呢？”陶罐（ ）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
争辩
愤怒
铁罐那么傲慢，究竟为什么？
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？
因为陶罐很容易破碎。
拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
表示转折，交代了铁罐的可悲下场。
陶罐　铁罐
谦虚
傲慢
不复存在
光洁 朴素 美观
本文写了陶罐和铁罐不同的处世态度及两种不同的结局，告诉我们：每个人都有长处和短处，我们要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
陶罐 和 铁罐
谦虚
傲慢
短处：易碎
长处：不易氧化
长处：坚固
短处：氧化生锈
无价之宝
无影无踪
一、填词语。
( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说
( )的陶罐 ( )地叫
骄傲
谦虚
厚厚
兴奋
高兴
谦虚
二、根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、朴素、光洁
早已不见了踪影
它们的对话