部编版七年级上册第六单元测试B卷提升练（含解析）

第六单元测试 B卷 提升练
一、积累与运用
1．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“你在这里呆着，不要走动”是一个祈使句；“我要赞美白杨树！”是一个感叹句。
B．“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这句话的主干是“海燕在飞翔”。
C．《西游记》中的故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林、大闹五台山等故事尤为精彩。
D．“三人行，必有我师焉”“士别三日，即更刮目相待”“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，这几句中的“三”并非确指，是概数，泛指多数、多次等。
2．比较寓言和童话，下面说法有误的一项是(　　)
A．两者都是以写实的手法来塑造形象的。
B．两者都有劝诫、歌颂或讽刺的作用。
C．童话的故事情节曲折离奇，引人入胜。而寓言一般没有曲折复杂的情节，只通过一个简短的故事，把道理显示出来。
D．在篇幅上，童话往往要长于寓言。
3．下列句中加点的词语解释有误的一项是(　　)
A．我想那缥缈的空中。(飘忽不定)
B．定然是世上没有的珍奇。(珍贵而奇异)
C．街市上陈列的一些物品。(整齐地摆出物品供人看)
D．当它卸下批闪烁的白银。(光亮晃动不定、忽明忽暗)
4．为了纪念安徒生200周年诞辰，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票，下面不可能出现在这套邮票上的形象是（ ）
A．小人鱼 B．白雪公主 C．拇指姑娘 D．野天鹅
5．运用所积累的知识，完成下面小题。
只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来。睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手chě住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人。他是个妖精，要来骗你哩。”三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
钵盂( ) 筋斗( ) chě住( )
(2)“掣铁棒”中“掣”的意思是 。
(3)下列句中加点的词性与“要来骗你”中的“骗”不相同的一项是（ ）
A．他刚刚上楼 B．光滑的石井栏 C．我们一家人在散步 D．捉几回迷藏
(4)选文中的妖精先后变成 、 、 ，都被孙悟空打死。为此，孙悟空被唐僧赶回花果山。后来，唐僧遇到了 ，被变成老虎关起来，猪八戒去花果山采用 法将他请了回来。
6．根据提示默写。
（1） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2） ，切问而近思，仁在其中矣。《〈论语〉十二章》）
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，运用拟人的修辞手法，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句： ， 。
（4）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“ ， ”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
（5）《潼关》中谭嗣同用“ ， ”两句表现自己渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的愿望。
7．“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典名著《西游记》，请回答下面的问题。
(1)请概括白龙马成为取经队伍成员的过程，并简要评价白龙马在取经过程中的作用。
(2)伏尔泰说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”请结合《西游记》的某个人物和相关情节，谈谈你对“坚持”的理解。
8．为调动同学们阅读小说的积极性，充实课余文化生活，各班级特举办以“走进小说”为主题的读书沙龙活动。请你带领同学们完成下面的活动。
【活动一】下面是“小说天地”社团活动计划的流程图，请你用连贯的语言将这个流程图完整准确地介绍给同学们，100字左右。
【活动二】小明找到四大名著里的几副人物对联布置教室，可惜对联被打乱了，请你帮他找出相关人物对应的上下联，填写在横线上。
上联 下联 人物
①一诗二表三分鼎 ②心较比干多一窍 ③禅杖打开危险路 ④身穿金甲亮堂堂 ⑤病如西子胜三分 ⑥戒刀杀尽不平人 ⑦头戴金冠光映映 ⑧万古千秋五丈原 诸葛亮： 林黛玉： 鲁智深： 孙悟空：
【活动三】以“走进小说”为主题的读书沙龙活动成功举办，学校为此活动写了一则新闻，请你对下面新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。
为了激发学生的阅读兴趣，让学生与经典同行，与名著为伴，感悟祖国优秀传统文化的博大精深，2021年10月21日14点，启明中学举行了以“走进小说”为主题的读书沙龙活动。此次活动中，该校三个年级的同学积极参与，分别围绕《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》等小说分享阅读心得，同学们在轻松舒适的环境里享受着一道道精神盛宴。启明中学通过此次活动，营造内涵丰富的校园文化氛围，引领学生与经典为友，以小说为伴，在读书活动中学会思考，感受多样的人生，全面提高了本校学生的综合素质。
二、阅读与理解
阅读下面的古诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
陆游 (宋)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
9．诗以“僵卧孤村”开篇，写出了诗人当时怎样的处境？
10．诗人曾自称平生写“夜雨”的诗篇很多。这首诗的特别之处是借 、 ，抒发了感人至深的 之志和 之心。
阅读《穿井得一人》和《杞人忧天》，回答问题。
11．你从《穿井得一人》一文中得到了哪些启示？
12．《杞人忧天》中的“杞人”和“晓之者”身上分别有什么可取之处？
13．阅读下文，回答问题。
皇帝的新装
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。
(1)概括文段主要内容。
(2)“你听这个天真的声音！”句中“天真”在文中的含义是什么。
(3)下列对文意理解不正确的一项是（ ）
A．画横线的句子是心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
B．结尾由个小孩说出真相，说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
C．文中画线处“他实在没有穿什么衣服！”说明他们不敢正面承认这个事实的心理。
D．本文中的皇帝是最大的骗子，因为他为了保持皇权的稳固，不惜甘心受骗，还欺骗臣民百姓。
三、感悟与表达
14．请从下面两题中任选一题作文。
题一：结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文体自选(诗歌、戏剧除外)。
题二：前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请以“前行”为话题，写一篇文章。
要求：①请自拟题目；②立意自定，文体自选(除诗歌外)；③不得套作，不得抄袭，不少于600字。
参考答案：
1．C
【详解】C.不正确，大闹野猪林、大闹五台山不属于《西游记》的内容，而是属于《水浒传》的内容。
故选C。
2．A
【详解】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。A项表述有误，寓言和童话往往都采用虚构的手法来塑造形象。
3．A
【详解】A.“缥缈”的意思是“隐隐约约，若有若无”。故选A。
4．B
【详解】试题分析：白雪公主是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。不属于《安徒生童话》中的故事。
5．(1) bō jīn 扯
(2)抽（拽）
(3)B
(4) 美女（年轻女子） 老妇（老婆婆） 老翁（老公公） 黄袍妖怪 激将
【详解】（1）考查看拼音写词语和词语注音能力。
钵——bō，钵盂：盛饭菜的食器，多用于佛教徒化斋之用，多为铜、铁等材质，可在诵经时敲击；
筋——jīn，筋斗：头下脚上倒翻身体的动作；
chě——扯，扯住：拉着、拉住。
（2）考查对字词含义的理解。
掣（chè），动词，本义为“拉”，具体有两种用法：1、拉、抽、拔，将长条形物件抽出来。——相对于事物是正向的发力2、拖拉、牵制，阻止事物向已有的方向发展。——如掣肘，拉住对方的手肘以阻止其发力。这里的“掣”是抽、拔的意思。
（3）考查对词语词性的理解和辨析。“要来骗你”中的“骗”是动词。
A.上：动词；
B.光滑：形容词；
C.散步：动词；
D.捉：动词；
故选B。
（4）考查对名著内容的理解和情节的识记。
第一、二、三空，联系选文中“睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手chě住道：‘悟空！你走将来打谁？’行者道：‘师父，你面前这个女子，莫当做个好人。他是个妖精，要来骗你哩’”的内容可知，选段出自《西游记》中“三打白骨精”的故事情节。
“三打白骨精”情节概括：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为年轻村姑、老妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、老妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
第四、五空，孙悟空打死了白骨精惹恼了唐僧，被唐僧赶回了花果山，而唐僧却被黄袍怪变成老虎，扣押在宝象国。为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空答应和他一起去降妖。
6． （1）晴空一鹤排云上 （2）博学而笃志 （3）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （4）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 （5）河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
【详解】（1）（2）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“鹤”“笃”等字的书写；（3）（4）（5）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“与”“阑”“嫌”等字的正确写法。
7．(1)第一问：白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。
第二问：白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他仍会挺身而出，显出英雄本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人。（言之成理即可）
(2)示例：只有坚持到底才能取得成功。在名著《西游记》中，唐僧在取经路上遇到了很多艰难险阻，多次险些被妖怪吃掉。但是他意志坚定，毫不动摇，坚持走完了漫长的西行之路，最终取得了成功。我认为做事不能半途而废，必须要坚持到底。
【详解】（1）本题考查名著人物理解。
白龙马：名著小说《西游记》中的角色。本是西海龙王三太子，后因南海观世菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。 无奈他不识唐僧和孙悟空，误食唐僧坐骑白马，后来被观世音菩萨点化，把玉龙的项下明珠摘了，杨柳枝蘸出甘露，锯角退鳞，变化成白龙马，皈依佛门。取经路上供唐僧坐骑，任劳任怨，历尽艰辛，功成后，终于修成正果，取经归来，超越凡龙，还个金身正果，被如来佛祖升为八部天龙广力菩萨。后在化龙池得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
第一问：
西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，南海观世菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。无奈他不识唐僧和孙悟空，误食唐僧坐骑白马，后来被观世音菩萨点化，把玉龙的项下明珠摘了，杨柳枝蘸出甘露，锯角退鳞，变化成白龙马，皈依佛门。取经路上供唐僧坐骑，任劳任怨，历尽艰辛，功成后，被如来佛祖升为八部天龙广力菩萨。
第二问：
首先，是当好唐僧的“脚力”。白龙马很明确，就是走好路，“往西取经去，向东驮经来”。其次，危难之际显身手。一旦出现严重危害取经事业的情况时，他便义无反顾，挺身而出。如在孙大师兄被师父开除公职，猪八戒沙和尚渺无音讯，唐师父被妖怪幻化为虎的关键时刻，他毅然恢复“元神”，自己动手去搭救师父，不幸战败，身受重伤。在取经陷入绝境的情况下，他起到了决定性的作用。另外，白龙马非常沉稳，耐得住性子，时刻坚守自己的岗位；见证了取经路上的所有艰险和磨难。
（2）本题考查看法。结合《西游记》的某个人物和相关情节，谈出对“坚持”的理解即可。
示例：坚持就是信念坚定、矢志不渝。《西游记》中唐僧是最坚定的一个，因为他西天取经的信念非常坚定，无论遇到什么困难，他都没有丝毫的动摇，因此，能够战胜九九八十一难，取回真经。因此，要想成就事业，必须坚持不懈。
8．【活动一】示例：“小说天地”社团主要进行讲座和实践课程两项活动。讲座主要讲人物鉴赏和情节构思；实践课程由阅读课和写作课构成，阅读课举办讲故事比赛和表演课本剧，写作课进行小说创作和小说鉴赏，学期末将对实践课程进行表演、展示。
【活动二】①⑧ ②⑤ ③⑥ ④⑦
【活动三】2021年，启明中学举行了以“走进小说”为主题的读书沙龙活动，各年级同学积极参与活动，分享阅读心得。本次读书活动让学生感受了多样人生，全面提高了学生的综合素质。
【详解】活动一：本题考查图文转换。看图可知，“‘小说天地’社团”共有两个活动：讲座和实践课程。其中，讲座主要有人物鉴赏和情节构思两项。实践课程则复杂些，分为两大类：阅读课和写作课。其中阅读课有讲故事比赛、表演课本剧。写作课有小说创作、小说鉴赏。实践课程在学期末的时候会有表演和展示。据此表述即可。注意要有条理和字数的限制。
活动二：本题考查对联和名著人物。
诸葛亮是《三国演义》中的人物。曾写《梁父吟》一诗，和前后《出师表》，未出茅庐而三分天下，最后病逝于五丈原。故写他的对联是①⑧。
林黛玉是《红楼梦》中的主要人物。心思机巧，极富才情。体弱多病，比历史上的“病西施”更美上三分。故写她的对联是②⑤。
鲁智深是《水浒传》中的人物。绰号“花和尚”，后使禅杖与戒刀，为人仗义忠勇，后听潮圆寂。故写他的对联是③⑥。
孙悟空是《西游记》中的主要人物。吴承恩曾在小说中写道：“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣”。故写他的对联是④⑦。
活动三：本题考查概括新闻事件。根据材料中的“2021年10月21日14点，启明中学举行了以‘走进小说’为主题的读书沙龙活动”可概括新闻主要事件为：2021年，启明中学举行了以“走进小说”为主题的读书沙龙活动。根据“该校三个年级的同学积极参与，分别围绕《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》等小说分享阅读心得”可概括事件经过为：各年级同学积极参与活动，分享阅读心得。根据“读书活动中学会思考，感受多样的人生，全面提高了本校学生的综合素质”可概括活动结果为：本次读书活动让学生感受了多样人生，全面提高了学生的综合素质。综合表述即可。注意字数的限制。
9．“僵卧孤村”写出了诗人风雨夜老人凄凉的处境：年迈多常卧病在床，生活贫困孤苦；住在偏僻荒村，苦闷无助，没有知音。 10． 风雨 梦境 报国之志（收复国土、报效祖国；爱国等） 忧国忧民
【分析】9．本题考查对诗歌中重点字词的理解。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。
诗以“僵卧孤村”开篇，写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状，笼罩着一种悲哀的气氛。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，写常在床榻；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。
10．本题考查诗句赏析及情感主旨。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意为：夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。诗人因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。因此诗人借风雨和梦境，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的崇高精神。
11．示例一：不要轻信流言蜚语，不要传播未经证实的话，切记道听途说。
示例二：耳听为虚，眼见为实。
示例三：对于流言，应采取调查研究的审慎态度，应又去伪存真的求实精神。（答出其中一点即可） 12．杞人：善于发现问题，具有强烈的忧患意识。
晓之者：知识丰富，勤于探究，关心他人，热情、耐心地开导他人。
【解析】11．试题分析：考查对文章内容的理解。“穿井得一人”的意思是：打出一口水井后，可以得到一个人的人力，不用再派人去外面的井里打水了。外人却理解错了意思，以为是“穿井得到一个活人”，到处传谣言。通过这个故事告诉人们：不要轻信流言蜚语，不要传播未经证实的话，切记道听途说。凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。据此理解作答。
12．试题分析：考查对人物形象的理解与分析。《杞人忧天》是一则寓言，出自《列子·天瑞篇》。文章通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。“杞人”总是担心天会塌下来，从积极的角度来看，可以从善于思考问题，有忧患意识的角度来分析。“晓之者”能解释天不会塌下来并能开导他人，可以从“知识丰富”“帮助他人”等角度来分析。
13．(1)小孩揭发新装，老百姓也醒悟过来，但是皇帝和大臣们接着演戏。
(2)“天真”即形容了小孩子单纯幼稚，也表明了小孩的无所顾忌。
(3)C
【解析】(1)
⑴本题考查读文章内容的概括能力。选段来自于学生熟悉的童话《皇帝的新装》，这篇童话以“新装”为线索，应概括时围绕“新装”进行概括， 小孩揭发新装，老百姓也醒悟过来，但是皇帝和大臣们接着演戏。
(2)
本题考查对重点词语的理解。“天真”本义为心地单纯，性情直率；在这里形容小孩， 即形容了小孩子单纯幼稚，也表明了小孩的无所顾忌。
(3)
本题考查读对文章内容的理解和辨析。
C.“他实在没有穿什么衣服”是老百姓在小孩说出真话后的反应，是认清了这是一场骗局后的清醒的表达。故选C。
【点睛】⑴本题考查考生对文章内容的概括能力。解答此题要求考生在整体感知文章的基础上，仔细阅读选段，抓关键语句进行归纳概括，注意概括的语言要简洁。
⑵本题考查考生对重点词语的理解能力。解答此题要结合上下文的内容，在具体的语境中进行分析理解。
⑶本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力。要求考生整体感知文章，理解文章的内容，对选项逐项进行审读，仔细辨析，判断正误。
14．在风雨中前行
看那一棵颗挺拔而修直的白杨树和那凶猛的暴风雨搏击着，那棵在它旁边倒下的梧桐问：“你是怎么和强大的暴风雨抗衡的？”白杨只说了一句话：“风雨中不倒的是毅力。”
往往胜利就取决于那最后一刻的努力，你得是否坚定，是需要用暴风雨来考验的！早在中国古代荀况就说过：“锲而不舍，金石可镂。”毅志坚定的人是不会向困难低头的!
爱迪生在一生中拥有1000多项专例,为什么 就是因为他有毅力，在他发明灯泡时曾尝试了几千种方法，他的助手中途都想放弃了，为什莫他还坚持呢？正是因为他一直坚定，因此他才被称为发明大王。
那棵梧桐为什么会倒下呢？因为它失去了毅力，认为和暴风抗争是不可能的，而白杨却不认为，他认为没有什么不可以。同样，在生活中，你是否坚持干每一件事呢？你得毅力是否坚定呢？你是否说过为什么成功的总是那些人？你可否想过这是为什么 正是因为他们勇于打破常规，正是因为他们勇于和困难抗衡，他们不会因为挫折而退缩，反而，他们会越发向上，越挫越勇。
飞机刚发明初来的时候，所有人都朝笑莱特兄弟，但他们不会以此而退缩，以利回去是他们前进，如今，飞机已成为了必不可少的交通工具。
当你遭到风暴攻击时，你能像白杨那样勇于拼搏么？你是否有坚定的毅力呢？让我们如入白杨一般屹立在风雨中吧，坚持就是胜利！
闪电如一把利刃，划破了漆黑的夜空，随即便是一声惊雷，“轰！”我坐起声来，抹了抹前额的冷汗，望了望窗外的狂风暴雨，在烦燥不安中又躺了下来……
“轰、轰、轰……”一声惊雷仿佛在我的耳边炸响，我猛地从睡梦中惊醒，已经是清晨了，外面的暴风雨仍在怒吼，“唉……”我深深地叹了口气，还要去上学啊！
巨雷的轰鸣一直回荡在房子四周，双手战战兢兢地握着雨伞，走到了单元门前，门外狂风伴随着暴雨怒号，似乎使出了全部力气妄想推倒前方一切障碍。雨有如点点银针，暗藏在风暴之中，借狂风之势，击穿前方一切。当中还穿插着道道闪电、声声惊雷，虽然已是清晨，却到处一片昏天黑地。我伸出脚，迈出了上学路上的第一步……一步、两步、三步，顶着风艰难地向前，打开的伞被狂风吹得差点儿脱手，雨重重地击打在伞面上，力道之刚猛，竞让我直不起身，我狼狈地向前跋涉……
“哇……”一个上幼儿园的小朋友摔倒在地上，她的妈妈弯下腰抱起他，又顶着风雨继续前行。风雨在前面交织出一片巨大的网，让我的视线愈来愈模糊，但学校的方向，在我的心中却越发变得清晰了……
【详解】题目一是半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“我的中国梦”“我的大学梦”等等。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。文题中的题眼是“梦”，梦，可以理解为“梦想”，挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。“梦想”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是完美的理想。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。
题目二是话题作文。要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。注意要求“自拟题目”，抓住这个“行”字，即好理解题旨了。“行”，即行动，与“努力进取”“拼搏奋斗”“向往追求”等有关，可以写自己怎么为了一个目标而“行”的，结合当前时尚的话题“追梦”来写，如“前行在追梦的路上”。先写个“题记”——“梦想，是我们的希望所在。有梦想，就有前进的方向；有梦想，就有前进的动力；有梦想，才有一路的风景。”文题中的题眼是“梦”，梦，可以理解为“理想”，“追”即追求，“路上”，即指追求的过程。然后写自己本来就有什么梦想，这个“梦想”有无穷的魅力，一直在吸引着自己，自己一直为这个梦想努力，终于梦想成真，由此感叹“只要有梦想，就有努力的方向，就可成功的可能”。最后抒发感慨：一个人的成功归功于“梦想”的激励，对“梦想”不停地追求，一个国家也是如此，“只要有梦想”，就有发展的动力，就有繁荣强大的前景，对于一个人，一个国家，梦想永远有着无穷的魅力。
【点睛】半命题作文既有命题作文的限制性，又表现了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感，因此受到命题人的青睐，我们应该予以充分的重视。我们可以通过看结构、辨词义、析提示来恰当补题，确定主题、题材、重点，明确体裁、字数等要求。