教科版（2017秋）小学科学 六年级上册 1.1 放大镜 （课件 14张PPT）

(共14张PPT)
第1单元 微小世界
1.1 放大镜
科学概念目标
（1）放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。
（2）放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数 与镜片的凸度有关。
科学探究目标
（1）能正确使用放大镜观察物体。
（2）在观察比较不同镜片的活动中发现放大镜的结构特点。
（3）比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同，体验放大镜的功能。
科学态度目标
（1）增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
（2）表现出对放大镜的结构、功能及二者之间的相互关系进行科学探究的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。认识到从用肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
（2）了解放大镜广泛应用于生产、生活、学习和科研等许多方面。
教学目标
聚焦放大镜，回顾体验
放大镜的使用场合
人们在工作、生活、学习等许多场合都要用到放大镜进行观察。
聚焦放大镜，回顾体验
放大镜的功能
文字大小没变，文字的图像被放大
放大镜能把物体的图像放大。
聚焦放大镜，回顾体验
放大镜的使用方法
观察对象不动，人眼与观察对象之间的距离不变，将放大镜在观察对象与人眼之间来回移动，直到看到大而清晰的像。
移动放大镜
聚焦放大镜，回顾体验
用放大镜观察指纹或毛孔，你有什么发现？
放大镜能使我们看到物体的更多细节。
使用放大镜时的注意事项：
①不要用手指摸镜片
②不要让镜片接触尖锐的物体
③用完后要放回盒内
比较三种镜片的结构特点
观察比较，发现结构和功能的联系
镜片类型 放大镜的镜片 普通玻璃片 近视眼镜的镜片
能否放大物体图象 能 不能 不能
特点 中央厚、边缘薄 中央和边缘一样厚 中央薄、边缘厚
三种镜片的结构特点
观察比较，发现结构和功能的联系
普通玻璃片：中央和边缘一样厚
边缘薄
中央厚
边缘厚
中央薄
凸透镜：中央厚、边缘薄的透镜。
凹透镜：中央薄、边缘厚的透镜。
凸度和放大倍数
观察比较，发现凸度和放大倍数的关系
放大镜镜片凸度越大，放大倍数越大，物体图像放得越大。
放大倍数
你会选择哪些材料，怎样制作放大镜？
自制放大镜
总结

功能：把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。
结构特点：透明，中央厚、边缘薄 （凸透镜）
凸度越大，放大倍数越大
放大镜
（1）填空题。
①放大镜又叫 ，特点是中央 ，边缘 ，作用是能把 放大。
②放大镜的放大倍数与镜片的 有关。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①圆柱形和球形的透明容器装满水也有放大物体图像的功能。
（ ）
②放大镜的镜面越大，放大倍数就越大。 （ ）
③远视眼镜的镜片可以放大物体的图像。 （ ）
④放大镜的放大倍数越大，看到的范围越大。 （ ）
⑤放大镜的镜片必须是透明的。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列关于放大镜的说法，错误的是（ ）。
A.放大镜有放大物体图像的功能
B.放大镜能使我们看到物体的更多细节
C.放大镜能使我们看到手上的细菌
基础达标
②下列透明镜片中，具有放大作用的是（ ）。

A B C
③爷爷眼花看不清报纸上的字，我们应该给爷爷（ ）。
A.放大镜 B.近视眼镜 C.玻璃片
④下列物品中，没有放大图像功能的是（ ）。
A.近视眼镜 B.透明玻璃球 C.露珠
⑤小明用放大镜观察自己的指纹，为了使看到的图像更大一些，正确的做法是（ ）。
A.眼睛和手指不动，放大镜离手指稍近一些
B.眼睛和手指不动，放大镜离手指稍远一些
C.放大镜和手指不动，眼睛离放大镜远一些

基础达标
综合探究
下面是某科学小组探究“影响透明镜片放大倍数的因素”的实验记录，请根据实验记录回答问题。
（1）镜面水平的透明玻璃片 （填“能”或“不能”）放大物体的图像。
（2）放大镜的凸度指的是（ ）。
A.镜片面积的大小
B.镜片中央的厚度
C.镜片中央厚度与边缘厚度的差
（3）放大镜的放大倍数与凸度有什么关系？视野与凸度有什么关系？