教科版（2017秋）小学科学 六年级上册 1.2 怎样放得更大（课件 共16张PPT）

(共16张PPT)
第1单元 微小世界
1.2 怎样放得更大
科学概念目标
（1）两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。
（2）两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。
（3）显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。
科学探究目标
（1）能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。
（2）在观察过程中，能通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。
科学态度目标
（1）乐于参与自制显微镜的活动。
（2）体会科学家对科学执着的追求和不懈的探索精神。
科学、技术、社会与环境目标
（1）认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。
（2）认识到科学的不断发展会促进技术的不断改进，而技术的改进又会促进科学研究的发展。
教学目标
聚焦问题
怎样放得更大
从图中我们能看清皮肤的什么？
初步尝试，探寻方法
自制显微镜
两个放大镜怎样组合能够观察到清晰放大的物体图像？
透过两个平行的放大镜观察物体时，可以通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大。
明确方法，再次操作
（1）选取一段文字，用放大倍数较小的那个放大镜观察，在清晰的前提下，观察到最大的图像时，保持放大镜位置不动。
（2）在第一个放大镜下方平行移入第二个放大镜。
（3）上下移动第二个放大镜，看到最大的清晰图像时，停止移动。
（4）保持两个放大镜之间的距离不变，反复移进和移出第二个放大镜，比较观察到的图像。
自制显微镜
固定组合，形成“显微镜”
自制显微镜
（1）测量两个组合放大镜之间的距离。
（2）用卡纸制作纸筒，纸筒直径等于放大镜直径，中间留出一条纵缝，缝的宽度和镜柄的粗细相当。
（3）将两个放大镜装入纸筒，柄从缝中伸出。
（4）上下移动放大镜，使两者之间的距离等于先前测量出的距离。
（5）用胶带把放大镜固定好。
直径相等
粗细相当
观察比较，感受放大效果
用自制显微镜观察身边的物体
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
显微镜的发明把人类带入了一个崭新的微观世界。
光学显微镜的主要组成部分
显微镜的结构
人眼直接观察的透镜，放大物像。
靠近被观察物体的透镜，放大物像。
反射光线到镜筒中。
承载被观察物体的操作台。
调节镜筒上下位置。
不同显微镜下的病毒
显微镜的发展
光学显微镜下的病毒 电子显微镜下的病毒
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍，电子显微镜可以把物体的图像放大约200万倍。
电子显微镜
显微镜的发展
电子显微镜 电子显微镜下的大肠杆菌
扫描隧道显微镜
显微镜的发展
扫描隧道显微镜 扫描隧道显微镜下的硅原子
总结
放大镜→早期显微镜→电子显微镜→光学显微镜
目镜
物镜
（1）填空题。
①17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来，可以明显提高放大倍数。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的 进一步放大了。这就是早期的 。
②光学显微镜能把物体的图像放大一两 （填“百”“千”或“万”），电子显微镜可以把物体的图像放大约 倍。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①放大镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。 （ ）
②用两个放大镜自制显微镜时，下面那个放大镜的放大倍数要更大些。
（ ）
③显微镜放大物体图像的倍数比放大镜放大物体图像的倍数更大。（ ）
④与放大镜相比，用显微镜看到的细节更多，视野更大。 （ ）
⑤用光学显微镜不能很好地观察病毒。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列观察工具在历史上出现的先后顺序正确的是（ ）。
A.放大镜→早期显微镜→电子显微镜→光学显微镜
B.放大镜→早期显微镜→光学显微镜→电子显微镜
C.早期显微镜→放大镜→光学显微镜→电子显微镜
基础达标
②光学显微镜的镜头一般是由下列选项中的（ ）组成的。
A B C
③小明想观察细胞，应该用（ ）观察。
A.肉眼 B.放大镜 C.显微镜
④下列选项中的（ ）是用显微镜看到的大肠杆菌。
A B C
⑤光学显微镜的载物台是承载被观察物体的操作台，在它的上方是（ ）。
A.反光镜 B.目镜 C.物镜
基础达标
综合探究
观察实验室显微镜，回答问题。
（1）将显微镜各部分的名称填写在相应的方框内。
①载物台 ②目镜 ③物镜 ④反光镜 ⑤调节旋钮

综合探究
（2）下面是某小组制作的简易显微镜的示意图。简易显微镜相当于实验室显微镜的什么部分？请把对应部分的名称填在方框内。
（3）查阅资料，显微镜的目镜放大倍数是20倍，物镜是30倍，则它的放大倍数是（ ）。
A.50倍 B.300倍 C.600倍