教科版（2017秋）小学科学 六年级上册 3.7信息的交流传播（课件 共13张PPT）

(共13张PPT)
第3单元 工具与技术
3.7 信息的交流传播
科学概念目标
（1）信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。
（2）不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果。
科学探究目标
能借助信息传播工具获取信息,完成独轮车简易模型的制作。
科学态度目标
乐于合作探索,遇到问题能积极想办法解决。
科学、技术、社会与环境目标
信息的交流和传播推动工具和技术的共同发展,在人类社会的发展中具有举足轻重的地位。
教学目标
谈话导入，聚焦问题
多种多样的信息传播工具
书本和电脑提供信息的形式和传播信息的方式
比较信息的形式
信息的形式：
书本——文字、图像、符号、色彩等
电脑——文字、图像、符号、色彩、音频、视频等
传播信息的方式：
书本——人们通过阅读获取书籍中所承载的信息,书籍通过发行、传阅使信息得到广泛传播。
电脑——人们可以通过看、听的方式获取信息,借助互联网,电脑可以迅速地把信息传播到世界各地。
制作独轮车
比较传播效果
①在规定时间(15分钟)内完成,时间到后停下手中的操作。
②遵守规则,不看其他小组的资料,不影响其他小组的制作。
③活动结束后整理好本组器材。
评估传播效果
比较传播效果
视频：很详细、直观生动,但观看时间长,它传播信息的速度比文字要慢。
文字：较抽象,理解起来有难度,但人们从中获取信息的速度要快得多。
制作独轮车的工具和技术
研讨交流
三角形的稳定性
轮轴技术
用吸管减小摩擦
捆扎技术
拓展
信息的交流和传播驱动着工具和技术共同发展
拓展
（1）它们哪些是工具，哪些是技术？
（2）当“信息”这个大齿轮转动时，其他小齿轮会怎样？
信息的交流和传播驱动着工具和技术共同发展
总结
信息传播的工具：书本、电脑、手机、广播、报刊、电视……
不同的信息传播工具会影响到人们接收信息的效果。
信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。
（1）填空题。
①由 、 、结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。
②不同传播工具传播信息的形式不同。书籍传播的信息形式是 ，广播传播的信息形式是 ，电脑传播的信息形式是 。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①书籍、广播、电脑等都是信息。（ ）
②与电脑相比,书籍提供的信息比较少,信息传递的有效程度低,所以我们应该放弃使用书籍。（ ）
③我们身处信息时代，信息交流越来越便捷、准确。（ ）
④自制简易独轮车包含了多种技术的应用。（ ）
⑤当文字成为信息交流的重要方式时，记录文字的需要推动着人们不断改进记录文字的纸张。（ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列工具中传播信息速度最快的是（ ）。
A.书籍 B.报纸 C.电脑
基础达标
②如下图所示的独轮车利用了杠杆原理，杠杆支点的位置是（ ）。
A.轮轴 B.支撑脚 C.储物斗重心
③同学们在制作独轮车时应用的技术有（ ）。
a.杠杆原理 b.轮轴原理 c.捆绑技术
A.①② B.②③ C.①②③
④关于工具与技术的关系，下列说法错误的是（ ）。
A.技术推动工具革新
B.工具推动技术发展
C.工具和技术相互独立,没有联系
⑤快递站点给小明一张回单,小明可以通过扫描回单上的二维码来了解快递的动态。扫描二维码时,使用的是(　　)技术。
A.文字识别 B.语音识别 C.图像识别
基础达标
综合探究
阅读材料，回答问题。
追溯人类信息传递方式,我们发现,人类在不同发展阶段有不同的信息传递方式。在古代,人们通过驿站、烽火、跑步、鸿雁、信鸽、漂流瓶、张榜等方式传播信息。到了近代,美国人萨缪尔·摩尔斯在电流信息接收机的基础上发明了第一台电磁式电报机,人类信息传递领域发生了根本性变革,电报、电话等数字媒介成为人类信息传递的主要方式。
当历史车轮进入21 世纪,人类传播信息的方式更加多样,如以移动电话、收音机为代表的无线通信,以电脑、数字电视为代表的数字通信传输等。
①第一台电报机是由( 　)发明的。
A.贝尔　　　　 B.摩尔斯　　　C.希林
②下列不属于数字通信传输的是( 　)。
A.报纸　　　　 B.电脑　　　　C.数字电视
③时下各网络平台出现的“直播”的信息传递方式属于( 　)。
A.纸张传媒　　 B.无线通信　　C.数字通信传输