教科版（2017秋）小学科学 六年级上册 4.1 各种形式的能量（课件 共12张PPT）

(共12张PPT)
第4单元 能量
4.1 各种形式的能量
科学概念目标
（1）自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式。
（2）机械能可以使物体运动起来。
科学探究目标
通过观察，寻找能量存在的证据。
科学态度目标
激发探索自然界不同形式能量的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
体会到各种形式的能量与我们生活的世界有着密不可分的联系。
教学目标
让车动起来
它们怎样才能动起来
化学能、电能、太阳能、磁能，它们都是能量的表现形式。
能量的表现形式
身边的能量形式
太阳能（光能）
电能
风能
磁能
声能
能量让物体发生变化
身边的能量形式
能量的转换与转移
身边的能量形式
※ 物体发生变化的时候，往往伴随着能量的转换与转移，也就是能量从一种形式转换为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
※ 在我们观察到的各种现象中，能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为一种新的能量形式——机械能。
※ 机械能可以使物体运动起来。机械能是动能和势能的总和。
“公园里存在着 能，证据是 。”
“公园里存在着 能，证据是 。”
“公园里存在着 能，证据是 。”
“公园里存在着 能，证据是 。”
公园里的能量
调查家里使用最多的10种电器
调查家用电器
总结
能量
形式：化学能、电能、太阳能（光能）、
磁能、能、热能、机械能等
作用：使物体发生变化
（1）填空题。
①汽车的行驶需要能量， 为大多数汽车提供了能量。
②能量的表现形式虽然各不相同，但都可以转化为可以使物体运动起来的 。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①运动的物体具有机械能，不运动的物体不具有能量。 （ ）
②声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，可以相互转换。
（ ）
③汽车运动只能由汽油提供能量。 （ ）
④声不具有能量。 （ ）
⑤“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的能量。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①风车发电时，使风车转动的能量是（ ）。
A.风能 B.电能 C.太阳能
基础达标
②音箱喇叭发声时，最主要的能量转换是（ ）。
A.电能转化为热能
B.电能转化为磁能
C.电能转化为声能
③下列能量转化实例说法错误的是（ ）。
A.洗衣机工作时，电能转化为机械能
B.电风扇工作时，机械能转化为电能
C.冬天搓手取暖时，机械能转化为热能
④下列现象中，能说明声音具有能量的是（ ）。
A.听美妙的音乐使人愉悦
B.蝙蝠发出的超声波能锁定猎物的位置
C.音箱发出的声音能使附近的烛焰跳动
⑤关于能量转化，下面说法正确的是（ ）。
A.钻木取火是将机械能转化为化学能，化学能再转化为热能
B.船在水中由人用力划动向前行驶，这一过程是将人的生物能转化为船的机械能
C.游乐园的摩天轮在转动，是机械能转化为电能
基础达标
综合探究
（1）寻找能量存在的证据：能量无处不在，且有多种形式。请写出下列现象或事物对应的能量形式。
（2）列举生产生活中电能与其他形式的能量之间相互转化的例子。（至少列举3例）