教科版物理八年级上册 3.3.噪 声学案（有部分答案）

第三章　声现象
3.噪声
【学习目标】
1.了解噪声的来源和危害。
2.知道防止噪声的途径，增强环境保护意识。
【学习重点】
知道噪声的来源及其危害，知道减弱噪声的途径。
【学习难点】
环境保护的教育，噪声的等级。
【自主学习】
1. 噪声及其来源
用铁皮刮水泥地，能发出刺耳的声音，像这样杂乱无章的声音就是________，随着现代化工业的发展，近年来噪声已成为国际公害，那么噪声的来源有哪些，它有什么危害，它是通过什么途径传播的，怎样减弱噪声呢？
我们判断一种声音是不是噪声，可以从两个角度考虑:
一是从物理学角度看它的振动规则，噪声来源于_______________________。
二是从环境保护的角度讲，___________________________________都是噪声。
2. 噪声大小及危害
阅读课本46页“噪声大小及其危害”部分回答下列问题
我们可以将声音分成若干等级，每一级代表一定的强度。于是我们就用_______作为声音强弱等级的单位，用符号_____来表示。
（1）为了保护听力，声音_______________________；
（2）为了保证工作和学习，声音_________________________。
3. 控制噪声
由于我们听到声音的过程是：声源振动产生声音---在空气等介质中传播---引起鼓膜振动，所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。
（1）_________________，如：摩托车上的消音器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。
（2）_________________，如：在公路两旁植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩。
（3）_________________，如：带上耳塞就是一个很好的方法。
答案：1. 噪声 杂乱无章的不规则振动 一切干扰人们休息、学习和工作的声音
2.分贝 dB 不能超过90dB 不能超过70dB
3.消声 隔声 吸声
【当堂检测】
1、我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（ ）
A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥
2、关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ）
A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音
B.乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安
C.从物理学角度看，乐音不会成为噪声
D.从环保角度看，乐音有可能成为噪声
3、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）
A．影剧院的墙面用吸音材料制成
B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
C．城市某些路段禁鸣喇叭
D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
4、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（ ）
A．在救室内安装噪声监控器装置 　 B．在教室周围植树种草
C．每个学生都戴个防噪声耳罩 　　 D．将教室的窗户打开
5、纺织厂抽纱和织布机车间的工人上班时常戴防噪声耳塞,这属于在_________处减弱噪声；车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，从______________途径减少噪声；在内燃机的排气管上加消声器,这属于在_____处减弱噪声。
6、图甲和图乙是两种声音的波形，从波形可知，图甲是__________的波形，图乙是__________的波形，理由是___ _______。
图甲 图乙
答案：1、C 2、A 3、C 4、 B 5、人耳 传播过程中 声源
6、 乐音 噪声 图甲波形是有规律的，图乙波形是杂乱无章的
【我的收获】