高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第6课从隋唐盛世到五代十国（共29张ppt）

(共29张PPT)
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第6课 从隋唐 盛世
到五代十国
中
外
历
史
纲
要
课
件
隋唐
1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。
2.认识隋唐时期的制度创新、民族交融和区域开发的新成就。
课程标准
导入新课
2014年，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世界遗产名录》。这条大运河到现在已经有2500多年的历史了。春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮的运河——邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
京杭大运河今貌
一、隋朝兴亡
隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，是古代世界最长的运河，你知道此运河是在什么样的背景下建成的吗
（一）北朝归隋
581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安，是为隋文帝。他励精图治，进行了一系列改革，国力日强。
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
一、隋朝兴亡
1. 隋朝的建立
（1）589年，隋文帝派次子杨广率军灭陈，结束了南北长期分裂的局面。文帝死后杨广即位，是为隋炀帝。
（2）结束了南北长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
2. 隋朝统一
（一）北朝归隋
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
一、隋朝兴亡
(1)兴建仓库：在 长安、洛阳 两都和地方广设。
(3)开通大运河：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。
(2)兴建 洛阳 城，宏伟壮丽，闻名于世。
3.隋朝的建设
（一）北朝归隋
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
一、隋朝兴亡
隋炀帝开凿，以洛阳为中心，沟通五大水系。
隋场帝自诗强盛,大兴土术,穷奢极。又三次大举征伐高丽。生产遭到严重破坏,民不聊生,最最终引发大规模起义。隋朝贵族李渊趁机在太原起兵。
618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。
（二）隋的灭亡
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
一、隋朝兴亡
隋炀帝游江都
（一）唐朝的建立和统一
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
（1）建立：618年，李渊在 称帝，建立唐朝。
（2）统一：派兵消灭各支起义军和割据势力，统一全国。
长安
1. 建立与统一
唐太宗李世民（598年－649年。唐朝第二位皇帝，杰出的政治家、战略家、军事家、诗人，唐高祖李渊嫡次子。为唐朝的建立与统一过程立下赫赫战功。发动“玄武门之变”，杀死太子李建成、齐王李元吉及二人所有儿子，册立为太子。唐高祖李渊退位后，正式即位，年号贞观。开创“贞观之治”。对外开疆拓土，让各民族融洽相处，北方各族共同尊称为“天可汗”，为后来唐朝一百多年的盛世奠定重要基础。
（一）唐朝的建立和统一
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
唐太宗李世民
（1）唐太宗：李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。唐太宗统治时期，国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。
2. 政治统治
（一）唐朝的建立和统一
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
四夷来朝
唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”为此，唐太宗 (　　)。
A.重视发展生产 B.扩充国学规模
C.注重虚心纳谏 D.加强边疆管理
A
解析：根据材料“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有”，从中可以看出，唐太宗这段话充分说明了他以民为本，重视农业。所以A项符合题意。
第6课 从隋唐盛世到五代十国
名师点津
随堂练习
隋唐
（2）武则天：唐高宗在位时，皇后武则天参与朝政，高宗死后不久，她废唐称帝，改国号为周。在她当权期间，社会经济持续发展。
（一）唐朝的建立和统一
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
武则天
（一）唐朝的建立和统一
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
虽滥以禄位收天下人心， 然不称职责，寻亦黜之，或加刑诛，挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之。
——司马光《资治通鉴》
千秋功罪留待后人评说的无字碑
（3）唐玄宗李隆基：武周政权结束后不久，唐高宗之孙李隆基即位，是为唐玄宗。他选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称"开元盛世"。这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣。
（一）唐朝的建立和统一
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期“留心理道；革去弊讹，不六七年，天下大理。”材料中“天下大理”的局面被誉为 (　　)。
A.文景之治 B.贞观之治
C.开元盛世 D.光武中兴
C
解析：根据材料唐玄宗统治前期“留心理道；革去弊讹，不六七年，天下大理。”，可知是唐玄宗统治时期出现的开元盛世，所以C项符合题意。
第6课 从隋唐盛世到五代十国
名师点津
随堂练习
隋唐
（1）与东突厥：贞观初年，唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。草原各族共同尊称唐太宗为“天可汗”。
8世纪，支持回纥再灭东突厥。
1.唐与突厥
（二）民族关系
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
（2）与西突厥：640年，唐太宗时设置安西都护府。唐高宗联合回纥灭西突厥。武则天时设置北庭都护府，与安西都护府统辖天山南北。
（3）与吐蕃：唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。9世纪中期，吐蕃与唐会盟。此后，唐蕃间基本上停止了纷争。
（4）与靺鞨：唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。
2.唐与吐蕃、靺鞨等民族
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
（二）民族关系
隋唐
唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。
（1）表现：
东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭、库页岛一带，南及南海，疆域空前辽阔。南海诸岛及相关领域纳入中国的版图。
（2）原因：
除了中央封建王朝的强大和开明外，周边少数民族建立的政权，对祖国边疆的开发作出了积极贡献。
3. 辽阔疆域
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
（二）民族关系
（三）唐朝成就
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
二、唐朝的繁荣与民族交融
1、制度完善：三省六部制、科举制、均田制、租庸调制、两税法
2、经济繁荣：农业（曲辕犁）、手工业（唐三彩）、商业（长安）
3、文化灿烂：唐诗、书法、绘画、雕版印刷等
4、民族交融：民族政策开明 、管辖方式灵活
5、对外开放：兼收并蓄、玄奘取经、鉴真东渡等
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
（一）唐的衰落
（1）原因：边疆形势日益紧张；军镇长官节度使兵力随扩大；至唐玄宗统治后期，国家出现外重内轻的局面。唐玄宗统治后期，沉湎于享乐，怠于政事，任人唯亲，朝政趋于腐败。
1.安史之乱
材料一 隋唐以来，河北幽州一带民族杂居，契丹、奚、突厥等族的习尚与汉不同，当地官员虐待少数民族，实行高压政策。
材料二 开元以后，在边防普遍设立节度使制度，他们的权力越来越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。
材料三 天子骄于佚乐而用不知节……宠幸杨贵妃，不理朝政，又重用宦官高力士......朝政交给“口蜜腹剑”的李林甫，提拔奸恶的杨国忠为相。
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
（一）唐的衰落
（2）过程：过程：755 年，节度使安禄山与部将史思明在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，后被唐平定，史称“安史之乱”。
1.安史之乱
公元755年，安禄山与史思明发动叛乱。
（一）唐的衰落
（3）影响：唐军许多将领拥兵自重，中央集权被削弱；边防空虚，吐蕃趁机占领河西陇右地区。从此，唐朝由盛转衰。形成藩镇割据局面。
1.安史之乱
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
(1)背景：唐朝后期， 宦官专权 和 朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。
(2)概况：公元875年，黄巢起义爆发。起义军横扫大半个中国，一度攻占长安，沉重地打击了唐朝的统治。黄巢起义军的将领朱温降唐，被封为节度使。他与其他藩镇联合镇压黄巢起义，逐渐控制政权。907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡。
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
（一）唐的衰落
2.黄巢起义
（一）唐的衰落
影响：沉重打击了唐朝的统治。
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
隋唐
第6课 从隋唐盛世到五代十国
2.黄巢起义
“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农民战争 (　　)。
A.冲击了唐朝统治 B.推翻了唐朝统治
C.平定了安史之乱 D.形成了藩镇割据局面
A
解析：材料诗句意思是菊花的香气充满了整个长安，遍地都是金黄如铠甲般的菊花。此诗充满了高昂不屈的情怀，激昂了黄巢的斗志，再根据所学知识可知，A项符合题意。
第6课 从隋唐盛世到五代十国
名师点津
随堂练习
隋唐
（二）五代十国
1.五代：此后50多年间，黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝，称为“五代”。五代除后唐定都洛阳外，其余都定都开封。
2.十国：与五代同时，南方各地先后出现吴越、南唐等9个割据政权，连同五代末期在山西建立的北汉，称为“十国”。
到五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
五代
第6课 从隋唐盛世到五代十国
对图1、图2所示历史变化，下列解释最合理的是(　　)。
A.生产力发展影响王朝更替 B.历史发展具有一定的延续性
C.分裂割据在古代难以避免 D.社会形态由低级向高级演进
B
五代
第6课 从隋唐盛世到五代十国
名师点津
随堂练习
“大唐文武孝德皇帝，与大蕃圣神赞普，舅甥二主，商议社稷如一，结立大和盟约，永无沦替！神人俱以证知，世世代代，使其称赞。是以盟文节目，题之于碑也。”该碑颂扬与期盼的是 (　　) 。
A.仰慕唐朝盛世，扩大朝贡贸易
B.推进唐蕃联盟，保障丝路畅通
C.追念唐蕃和亲，增进汉蕃友谊
D.加强唐蕃合作，抵御佛教入侵
C
五代
第6课 从隋唐盛世到五代十国
名师点津
随堂练习
教材P21“思考点”
汉武帝为什么要建立刺史监察制度？
名师点津
西汉与东汉————统一多民族封建国家的巩固
两汉
教材答疑
1.阅读教材P34“学思之窗”：结合皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的。
提示：修建大运河，贯通南北，利于南北交流，但滥用民力，出现暴政，导致隋朝灭亡。
2.阅读教材P37“思考点”：隋唐盛世形成的原因有哪些？
提示：国家统一；统治者励精图治；人民群众的辛勤努力；制度创新，影响后世。
3.阅读教材P38“史料阅读”：根据史料说明唐朝时期的藩镇有何危害？
提示：拥有强悍的武装，独霸一方，很多藩镇虽受朝廷控制，但内部兵变时有发生，最终导致了唐朝的灭亡。