2014年秋六年级数学上册 1.2 长方体和正方体的表面积课件1 苏教版

课件11张PPT。长方体和正方体的表面积单击页面即可演示导入 同学们，在我们的日常生活中有许多长方体、正方体纸盒。工人师傅在制作这些纸盒时至少要用多少纸板呢?这是我们这节课要研究的主要内容。当你看了课题以后，你想知道什么？导入 长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。把长方体和正方体的6个面分别展开：新课你喜欢哪一种方法？请你把答案计算出来。新课 正方体的“面”有什么特征？
想一想：怎样计算正方体6个面的总面积？ 先求出一个面的面积，再乘以6即可。???
32×6=9×6=54（平方分米）
答：至少要用54平方分米的硬纸板。 ??? 在实际生产中，有时还要根据实际需要计算长方体或正方体中某几个面的面积的和。 新课还有其它方法吗？你喜欢哪一种方法？新课4.动脑筋。
把一个长方体分成两个棱长为４cm的正方体？巩固练习作业与总结 我们班级要办小图书馆，需要长7分米，宽5分米，高6分米的铁箱，现在有一张边长15分米的正方形白铁皮，能做的成吗？152 > （7×5+7×6+5×6）×2
计算的结果是能做成的，但实际操作中发现其中有两块不完整，是需要用电焊拼接的。
这件事告诉我们不能把所学的知识生搬硬套地运用到实践中，要具体问题具体分析。作业与总结通过今天的学习你有什么收获？
什么是长方体或正方体的表面积？
应该怎样计算长方体或正方体的表面积？
长方体表面积的计算方法与正方体表面积的计算方法有什么联系？谢谢指导!