同步练习
一．Listen and number. (听录音，将下列图片重新排序，将序号填入括号内)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1世纪教育网版权所有
二．Listen and judge. (听录音，判断所听内容与图片内容是否一致，若一致画“√”，若不一致画“×”) 1世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
1. 2. 3.
______ _______ _______
三．Read and write. (读一读，根据汉语意思填空) 1世纪教育网版权所有
1.I have a big____________________(书房).
2.Let’s take a shower in the ____________(浴室).
3.You can watch TV in the___________( 起居室).
4.Where’s your bag? It’s in the_________( 卧室). 1世纪教育网版权所有21cnjy.com
5.My English teacher is in the_________(教室). 1世纪教育网版权所有21教育网
Unit 4 My home Part A Let’s learn
【学习目标】
1.能听懂、会说：Welcome to my home!（欢迎来我家）并能简单描述自己的房间。
2.能听、说、认读study（书房）,bathroom（卫生间）, bedroom（卧室）, living room（起居室）,kitchen（厨房）等单词并能在日常生活中运用。
3.能听懂Let’s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作。1世纪教育网版权所有
【预习导航】
一、自我展示平台——我会找
火眼金睛 帮单词找到对应的图片吧！
study living room kitchen bathroom bedroom1世纪教育网版权所有
二、自我展示平台——我会学
1、我猜，我想，我读：
student +umbrella +dy = study b+ father + mouth +room= bathroom
bed + room = bedroom
2、同学们，你会读living room, kitchen吗？请教老师吧！1世纪教育网版权所有
3、通过预习，你还有哪些不懂的地方呢？请把它写在横线上
【新知探究】
1、学习新单词：study ,bathroom, bedroom, living room ,kitchen 听录音，并跟读。
2、This is my home. 汉语意思__________________
3、Let’s chant
______书房去看书，______厨房吃小吃，_________卧室去睡觉
______客厅看电视，______卫生间去洗澡。
4、同学们，你能说出下列相应的房间吗？
We watch TV in the_______.
We read a book in the _________.1世纪教育网版权所有
We have a snack in the _________.
We take a shower in the _________.
We have a sleep in the ___________.
5、听录音，跟唱Let’s do. 并做动作。1世纪教育网版权所有
【达标练习】
一．Read and choose.（读一读，选出不同类的单词。）
（ ）1. A. music B. study C. science1世纪教育网版权所有
( ) 2. A. window B. kitchen C. bedroom21世纪教育网版权所有
( ) 3. A.friend B. fish C. cat
（ ）4. A. bathroom B.living room C.computer1世纪教育网版权所有
二．Introduce your home.（运用所学的单词、句子简单介绍自己的家）
eg: This is my home.You can see....
【学习反思】
PEP Book 3 Unit4 My home Part(A) Let’s learn
教学目标与要求
1.能听懂、会说：This is my home.并能简单描述自己的房间。
2. 能听、说、认读study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等单词并能在日常生活中运用。21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
3.能听懂Let’s do部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。
4.学唱歌曲“My home”。 x k b 1 .c o m
5.结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。【出处：21教育名师】
重点 听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。
难点 kitchen的发音；学习表示指令的词组。
教具 本课时所需的单词卡和课件21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1. Let’s sing the song “Where is the toy car?”together.【版权所有：21教育】
2. 教师拿出一些文具用品，引导学生复习句型：
What’s this?
It’s a…
Where is the…?
It’s in/on/under…”21世纪教育网版权所有
Where is the …?
Is it in …?
【设计目标】为本课的新课学习做铺垫。提前熟悉句型。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
(以下环节用到的挂图、图片，也可以换成教师的简笔画)
A.单词导呈1.教师利用挂图呈现一栋房子，并对学生说：Look!This is Amy’s home.It’s very big.Wow!There are so many rooms.然后，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：21世纪教育网版权所有21cnjy.com
教读、板书、练读单词study。
2.教师出示bedroom的图片，问学生：What can you see? 当学生回答出bed时，教师说：Yes, it’s a bed. We can have a sleep in the bedroom. (做动作帮助学生理解)This is a bedroom.教读bedroom, 并板书，让学生认读。
3.教师出示bathroom的图片，问学生：Is this a study? Is this a bedroom? 学生会回答：No. 教师告诉学生：This is a bathroom. We can take a shower in the bathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom，并板书，让学生认读。
4.教师出示living room的图片，问学生： Is it a bathroom? 学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good. It’s not a bathroom. It’s a living room. 随后问学生：What can you see in the living room?学生可能说出：I can see a TV.教师接着说：We can watch TV in the living room. 教读单词living room, 并板书，认读。
5.教师做出切菜的动作，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。然后教师说：I’m in the kitchen now.教读单词kitchen, 并板书，学生认读单词。教师出示图片（可以问生：What’s this?）让学生说句子：This is a kitchen. 教师补充：If you are hungry(做饥饿状)，you can go to the kitchen,have a snack(做吃饭状). 21世纪教育网版权所有【来源：21·世纪·教育·网】
6.教师指着挂图提问：Can you see a bedroom, a living room, a study, abathroom and a kitchen? 学生回答：Yes. /Yes,I can see…教师：Oh, you can see a bedroom, a living room…并让学生重复这段话。21世纪教育网版权所有21·世纪*教育网
B.听读正音1.Listen and point. 2.Listen and repeat
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.看口型猜单词
教师不出声地做一个单词的口型，如“living room”，让学生猜是哪个单词，谁先猜出来谁大声说出来。然后，请一名学生代替老师继续做口型，其他同学抢答。21世纪教育网版权所有
2.看谁反应快21世纪教育网版权所有
教师一一出示本课的单词卡，让学生抢读。可以把全班分成两大组，听听哪一组读得既快又准，哪一组获胜。
4.Let’s do
(1)听单词、做动作、说指令
教师每说一个单词，学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作，如：教师说出study，go to the study.学生听到后可以做出在读书的样子。教师根据学生们做的动作，继续引导：Read a book.让学生边跟着说边做动作。（注意示范强调snack,shower的发音）www.21-cn-jy.com
（2）看词卡、说指令、做动作21世纪教育网版权所有
教师出示单词卡，让一组学生（面向单词卡）根据词卡说指令，另一组学生（背向单词卡）做出相应的动作，两组轮流进行。2-1-c-n-j-y
（3）心有灵犀
两大组各选一个代表上台，教师给其中一个学生看一张房间的图片或单词卡，然后让这个学生做出一些与该房间有关的动作，让另一个学生猜看到的是什么房间的图片或单词卡（最起码要说出房间单词，最好说出Let’s do 部分的相应指令；如果该生只说出了房间单词，那么他或她所在的组要说出指令），看看是否心有灵犀。 21*cnjy*com
（4）Listen to the tape,do the action.
【设计意图】以上游戏活动的目的在于巩固所学单词，让学生在保持持久兴趣的同时达到听说认读的目的。
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.让学生看着44页的歌曲“My home”部分的背景图，鼓励学生用新学的语言进行简单描述。然后，让学生读歌词理解词意。接着，静听歌曲，试着学唱。最后，演唱歌曲，并配上动作。【来源：21cnj*y.co*m】
2.谁是最佳设计师？21世纪教育网版权所有
让学生小组合作——Make a nice home，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的家(如：This is my home,you can see……/we have 6 rooms,2 bedrooms,a bathroom……)，比一比，哪个小组设计得好、介绍得好？21教育网
3. Homework
学生自己设计一套房子并布置各个房间，在各房间里画上一些学过的物品，涂上颜色。并用学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听，准备下一节课展示并介绍自己设计的房子。 2·1·c·n·j·y
板书设计
Unit4 Part(A) Let’s learn21世纪教育网版权所有
Study bathroom bedroom living room kitchen
This is my home. You can see a bedroom, a living room.www-2-1-cnjy-com
教学反思
课件26张PPT。Unit4 My home
A let's learnWelcome to my home.Hello! This is my home.home (家)study书房Go to the study.
Read a book.Study, study.Go to the study.Go to the study.[‘stΛdI]Read a book.living roomGo to the living room.
Watch TV.客厅[‘rU:m]Living room,
living room.Go to the living room.Go to the living room. Watch TV.['livi?]kitchen厨房Go to the kitchen.
Have a snack（点心）.Kitchen, kitchen.Go to the kitchen.Go to the kitchen. [‘kItSIn]Have a snack.bedroomGo to the bedroom,
have a nap.卧室[‘bed Bedroom,
bedroom.Go to the bedroom.Go to the bedroom. roomrU:m]Have a nap.Go to the bathroom.
Take a shower.bathroom洗刷间Bathroom,
bathroomGo to the bathroom.Go to the bathroom. ['bɑ:θru:m]Take a shower.Let's learnListen and repeatNotice A group of thieves are in the houses. Please help the police to find the thieves. Prize: studykitchenliving roomIs he in the ...?把第一个小偷找出来kitchenliving roomstudy把第二个小偷找出来Is he in the ...?studykitchen把第三个小偷找出来living roomIs he in the ...?studykitchenIs he in the ...?living roombedroom把最后一个小偷找出来1.I‘m tired（累了), I can sleep in the _______.
2.I can have some cake in the ______.
3.We often play computer in the _____.
4.Tom likes football, he often watches
TV in the __________.
5.My hands are dirty（脏）, I must go to the
_________ to wash my hands（洗手）.bedroomkitchenstudy living roombarhroomPractice:
1.抄写课文P46 let's do 的句子。
2. 自己设计一个房子并介绍
给班里其他同学听一听。
1.抄写课文P46 let's do 的句子。
2. 自己设计一个房子并介绍
给班里其他同学听一听。
