五年级数学上册《认识负数（二）》课件 苏教版
文档属性
| 名称 | 五年级数学上册《认识负数（二）》课件 苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 357.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-10-30 09:01:48 | ||
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文档简介
课件19张PPT。苏教版五年级数学上册认识负数（二）教学目标1.知识目标：使同学们在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。
2.能力目标：明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其他相反方向的量，从而加深对负数的认识和对负数意义的理解。
3.情感那目标：体验数学与日常生活是密切相关的，从而激发同学们对数学的兴趣。 请同学们任意说出几个正数和几个负数，再说说生活中哪些情况会用到负数。 新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。从表中你能知道些什么?+3000+4200+2700+3700-1800-900例1试一试 根据新光服装店的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元; 八月份：亏损650元;
九月份：盈利2500元; 十月份：盈利4300元;
十一月份：盈利3700元;十二月份：亏损250元。－1200－650＋2500＋4300＋3700－250学校超市邮局公园少年宫北小华从学校出发,沿东西方向走2100米,到了什么地方?2100米2100米1240米1240米例2学校超市邮局公园少年宫北如果把向东走2100米记作+2100米,向西走2100米记作什么?2100米2100米1240米1240米学校超市邮局公园少年宫北如果沿南北方向走1240米可走到哪里?分别写出一个正数和负数。2100米2100米1240米1240米例3自学例3，回答下列问题： 1.从学校出发，沿东西方向走2100米，可能会到哪儿？ 2.如果把向东走2100米，记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么呢？ 3.如果沿南北方向走1240米可以到哪里？你能分别用一个正数和一个负数来表示吗？ 1.从学校出发，沿东西方向走2100米，可能会到公园,也可能到邮局。 2.如果把向东走2100米，记作+2100米，那么向西走2100米可以记作-2100米。 3.如果沿南北方向走1240米可以到超市或少年宫，可以分别用+1240米和-1240米来表示。0124-1-235-3-4试一试0124-1-235-3-4思考：-2接近2还是接近0？试一试124-1-235-3-4请你说说小明家的收入和支出情况 练一练 （1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（ ）米。 （2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（ ）走了（ ）米。－5040南（1）升降机上升8米记作＋8米，下降5米记作（ ）米。
（2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作（ ）层。
（3）学校举行竞赛，答对一题加100分，答错一题扣10分，如果把加100分记作＋100分，那么扣10分应记作（ ）分。－5－1－10练习一第7题公共汽车载客数量统计表：表格中的正数和负数各表示什么?每一站的上下车人数各是多少?表格中的0表示什么?本课小结 明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其它相反方向的量，加深对负数的认识和对负数意义的理解。
2.能力目标：明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其他相反方向的量，从而加深对负数的认识和对负数意义的理解。
3.情感那目标：体验数学与日常生活是密切相关的，从而激发同学们对数学的兴趣。 请同学们任意说出几个正数和几个负数，再说说生活中哪些情况会用到负数。 新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。从表中你能知道些什么?+3000+4200+2700+3700-1800-900例1试一试 根据新光服装店的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元; 八月份：亏损650元;
九月份：盈利2500元; 十月份：盈利4300元;
十一月份：盈利3700元;十二月份：亏损250元。－1200－650＋2500＋4300＋3700－250学校超市邮局公园少年宫北小华从学校出发,沿东西方向走2100米,到了什么地方?2100米2100米1240米1240米例2学校超市邮局公园少年宫北如果把向东走2100米记作+2100米,向西走2100米记作什么?2100米2100米1240米1240米学校超市邮局公园少年宫北如果沿南北方向走1240米可走到哪里?分别写出一个正数和负数。2100米2100米1240米1240米例3自学例3，回答下列问题： 1.从学校出发，沿东西方向走2100米，可能会到哪儿？ 2.如果把向东走2100米，记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么呢？ 3.如果沿南北方向走1240米可以到哪里？你能分别用一个正数和一个负数来表示吗？ 1.从学校出发，沿东西方向走2100米，可能会到公园,也可能到邮局。 2.如果把向东走2100米，记作+2100米，那么向西走2100米可以记作-2100米。 3.如果沿南北方向走1240米可以到超市或少年宫，可以分别用+1240米和-1240米来表示。0124-1-235-3-4试一试0124-1-235-3-4思考：-2接近2还是接近0？试一试124-1-235-3-4请你说说小明家的收入和支出情况 练一练 （1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（ ）米。 （2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（ ）走了（ ）米。－5040南（1）升降机上升8米记作＋8米，下降5米记作（ ）米。
（2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作（ ）层。
（3）学校举行竞赛，答对一题加100分，答错一题扣10分，如果把加100分记作＋100分，那么扣10分应记作（ ）分。－5－1－10练习一第7题公共汽车载客数量统计表：表格中的正数和负数各表示什么?每一站的上下车人数各是多少?表格中的0表示什么?本课小结 明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其它相反方向的量，加深对负数的认识和对负数意义的理解。