九年级上册 第一单元 6我看 同步练习(含答案)

6我看
一、选择。
1.下列字形与加点字的读音完全正确的一项是( )
A.揉过(lóu) 丰闰 飘逸(yì) 漫游
B.凝望(nín) 沉醉 枉然(wǎng) 优戚
C.谐奏(xié) 脖发 红晕(yūn) 坦荡
D.摇曳(yè) 流盼 吹熄(xī) 翅翼
2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．悄悄/揉过/丰润的青草
B．无意/沉醉了/凝望它的大地
C．也许/远古的哲人/怀着热望
D．随着/季节的/起伏而飘逸
3.关于《我看》这首诗，下列说法不恰当的一项是( )
A.春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃。前两节是“我”所看，其后几节是“我”所思。
B.当诗人写风的时候，他仿佛已经化身为风，揉过起伏的青草。
C.诗人通篇采用写实主义的手法，描写景物的原始形态，对眼前、过去和未来做出了形象的描绘。
D.诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。
二、填空
我看一阵向晚的春风/________________________
让欢笑和哀愁洒向我心里/________________________
三、文学常识填空。
穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，现代主义诗人、_____，是________的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
四、主题阅读
①诗歌是一种有意象、意境，能引起读者想象，使读者产生情感共鸣，给读者强烈的审美体验，且具有音乐韵律美的文学体裁。②写诗时可借助具体可感的意象来抒写情志，注意用简洁、凝练的语言营造出丰富的意蕴空间。③写诗时还要遵循一定的节奏，让人读起来朗朗上口，音韵和谐。④现代诗可分多节呈现不同的画面，要注意节与节之间的形式整齐与情感关联。⑤总之，我们不仅要有敏锐的观察力，还要有丰富的想象力及浪漫的情怀，争取将生活中唯美的场景谱写成诗。
(1)第①句中的“引起读者想象”和“强烈的审美体验”分别是________短语和________短语。(填短语类型)
(2)第②句中的“简洁”“凝练”按照词性划分，是______。
(3)从复句类型来看，第⑤句中画横线的句子是______复句。
五、诗歌创编
参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。
言论的花儿 ________________
开得愈大， ________________
行为的果子 ________________
结得愈小。 ________________
六、综合性学习
寒来暑往，四季更替，自然界就这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。为此九年级(3)班开展了“观赏四季风景”的活动。
(1)请规范、工整地抄写下面的词语。
寒来暑往 周而复始
(2)请你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。
第一个环节：绘四季美景
第二个环节：_________________________
第三个环节：_________________________
第四个环节：抒四季感悟
(3)请你为这次活动设计一条宣传标语。
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(4)请各用一个四字词语描写春夏景色。
①春：_______________ ②夏：_____________
③秋：天高云淡 ④冬：大雪纷飞
七、课内探究
1.诗的开头连续由”我看”领起的四句描绘出一-幅什么样的画面 渲染了一种怎样的气氛
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2.诗中的”你”指的是什么 抒发了作者怎样的情感？
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3.诗的结尾作者因自然的激发而生出怎样的渴望
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八、课外阅读
理想
穆旦
1
没有理想的人像是草木，
在春天生发,到秋日枯黄，
对于生活它做不出总结，
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水,
为什么听不见它的歌唱
原来它已为现实的泥沙
逐渐於塞,变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋
而无主人，它紧紧闭着门窗，
生活的四壁堆积着灰尘，
外面在门，里面寂无音响。
那么打开吧，生命在呼喊: .
让一个精灵从邪恶的远方
侵入他的心,把他折磨够，
因为他在地面看见了天堂。
2
理想是个迷宫,按照它的逻辑
你越走越达不到目的地。
呵,理想,多么美好的感情，
但等它流到现实的冰窟中，
你看到的就是北方的荒原,
使你丰富的心倾家荡产。
“我是一个最合理的设想,
我立足在坚实的土壤上。”
但现实是一片阴险的流沙,
只有泥污的脚才能通过它。”
我给人指出崇高的道路，
我的明光能照彻你的迷雾。
别管有多少人为她献身,
我们的智慧终于来自疑问。
毫无疑问吗 那就跟着她走,
像追鬼火不知扑到哪一头。
1.结合全诗,说说下列诗句的含意。
(1)没有理想的人像是草木，/在春天生发,到秋日枯黄,/对于生活它做不出总结,/面对绝望它提不出希望。
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(2)我的明光能照彻你的迷雾。
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2.从诗中找出一句能反 映理想与现实之间的矛盾的句子。
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3.理想是一个很抽象的名词，诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的 以第2部分为例找出这些意象。
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参考答案
一、1.D 2.D 3.C 4.B
二、悄悄揉过丰润的青草 像季节燃气花朵又把它吹熄
三、翻译家 九叶诗派
四、（1）动宾 偏正 （2）形容词 （3）递进
五、示例：
知识的根系
扎得越深，
才能的树干
长得越高。
六、（1）略
（2）示例：诵四季诗文
唱四季赞歌
（3）示例：走进自然，领略美景！
（4）万紫千红 骄阳似火
七、1.实际上这是一幅春天的北方原野的美丽画面,如波浪一般起伏的青草,在天空滑翔至远空深处、逐渐消失不见的飞鸥,夕阳染红的流云,组成- -幅美丽的夕阳落照图。用婉转舒缓的语气，反复渲染和谐的气氛。
2.大自然和充满生机的万物。对大自然的热爱之情
3.生出对和谐和自然生命的渴望。
八、1.(1)没有理想的人只是单纯地活着，自己不想也不能给别人和社会创造任何价值,就像秋日枯黄的草木永远结不出果实。最可悲的是,没有理想的人从不懂得反思,对于生活的种种坎坷与挫折只是一味地逆来顺受,从来不曾有过改变这种困境的想法。所以,没有理
想的人面临的永远只是绝望。
(2)理想能指引人们找到前进的方向。
2.呵,理想,多么美好的感情, /但等它流到现实的冰窟中, /你看到的就是北方的荒原，/使你丰富的心倾家荡产。
3.迷宫、美好的感情、最合理的设想。