三年级下册音乐教案-第一单元 美丽的大自然 唱歌 太阳出来了人教版

第一单元 唱歌 《太阳出来了》
教学目标
能用热情而有弹性的声音演唱二声部歌曲。
能在音乐中积极参与体验，随音乐律动。
能感受民族合唱歌曲的魅力，产生对民族音乐的兴趣。
教学重点
用和谐统一的声音演唱歌曲。
教学难点
第二乐句旋律声部与伴奏声部交替的演唱。
教学过程
游戏导入
师：同学们，欢迎你们来到快乐的音乐课堂，首先，老师要带你们玩一个节奏游戏。请仔细观察，如果你看明白了，请加入我！
听音乐（《太阳出来了》伴奏）拍桌子律动。
由（X X X X）（X X X 0）（ X X XX 0 ）（X XX XX X0）（X XX XX XX）延伸至典型节奏 X XX XX XX | X XX X0 0 | X XX XX XX | X XX X0 0 ||（二）新课教学
太阳里蹦出了两个小球，一个红色一个黄色他们代表着不同的单音。第一组红色代表 6，黄色代表3；第二组红色代表 1，黄色代表 6；第三组红色代表 7，黄色代表 5。（运用柯达伊手势帮助演唱）
显示 X XX XX XX | X XX X0 0 | X XX XX XX | X XX X0 0 ||节奏，将各组单音渗透到节奏中。
学习反复记号，并带领学生跟随音乐进行演唱三条旋律。
（1）跟琴演唱第一、三乐句的伴奏声部。教师弹琴范唱，加入柯达伊手势。学生跟琴学唱低声部第一、三句。
教师弹奏第一乐句和第二乐句的伴奏声部，引导学生感受其不同。师:同学们，现在老师分别弹奏第一乐句和第二乐句的水滴旋律，请同学们仔细听，有什么不同和相同。（音高不同，节奏相同。）
跟琴演唱第二乐句高声部旋律，加入柯达伊手势。
分组合作，低声部演唱第一、三乐句，高声部演唱第二乐句。
学习主旋律
出示主旋律歌词谱
师：相信刚刚同学们唱的时候已经发现了，除了滴答部分，还有一个其他小朋友的歌声，你们听到了吗？那么现在是时候将我们这个不完整的曲谱填充完整了。
（2）师带动作范唱主旋律，学生观察动作与音乐的关系师：下面老师将为大家演唱小娃娃的部分，请你们仔细听，并观察老师的动作与歌曲有什么样的关系？（动作是根据歌词内容编创的）
（3）引导学生观察曲谱，找出高低声部各自应该演唱的部分。
师：同学们，请观察曲谱，这个部分是全班一起齐唱吗？生：分成了高低声部轮流演唱。6.分声部教唱
师：同学们表现真不错，我们来跟着音乐学一学高声部
高声部旋律学唱，并与低声部合作。
低声部旋律学唱，并与高声部合作 a.跟唱。（不太准确的乐句停下来再纠正。） b.学生完整演唱，师伴唱（加声势动作伴唱）。
7.跟伴奏分声部演唱旋律部分。二声部合唱各声部完整演唱自己的部分
师：同学们，你们还记得水滴声的部分吗？请高低声部分别完整演唱自己的部分吧。尝试二声部合作完整演唱，师加入演唱结束句
师：听你们唱的这么好，老师也想要加入到你们的歌声中来，让我们一起来演唱一次吧。（消化结束句，完整地演唱一遍）
（三）小结
师：《太阳出来了》运用云南民间音调，曲调活泼、欢快，具有极强的民族性和地域性，我们还会学习其它民族优秀的音乐作品，你们是祖国的未来，让我们把中国的民族民间音乐发扬光大，进行再创造！