（青岛版）四年级数学上册教案 整万数的读写

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整万数的读写
教育目标：
基础知识:
通过教学使学生 ( http: / / www.21cnjy.com )认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。
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培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。
思想教育：
对本单元的学习有比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。
教学重难点：
通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万” ( http: / / www.21cnjy.com )、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。
教学具准备：21教育网
演示文稿、数位顺序表及活动数字卡、计数器。 ( http: / / www.21cnjy.com )
教学过程：
一、创设生活情境，导入新课
1．提问：
(1)说出万以内的计数单位。(板书：个、十、百、千)
(2)10个一是多少？ 10个十是多少？10个百是多少？
(3)一和十，十和百，百和千每相邻的两个单位之间的关系是怎样的？
2．读出下面各数：
3876　 6025　 7108　 4003　 4200
3．从右到左说出3876各数字的数位。
教师板书：
再说一说万以内数的读法。
(1)从高位起，按照数位顺序读；www.21-cn-jy.com
(2)千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百……；
(3)中间有一个0或几个0，只读一个“零”；
(4)末尾不管有几个0，都 ( http: / / www.21cnjy.com )不读。
我们已经学过“万以内的数”，在日常生活和生产实践中，我们还要用到比“万”大的数。如：我国2003年茶叶、甘蔗和油菜籽的总产量如下：
茶叶：七十八万吨 甘蔗：九千零五十一万吨 油菜籽：一千一百四十万吨
二、
1．用计数器帮助数数，认识万、十 ( http: / / www.21cnjy.com )万、百万、千万、亿。
(1)让学生在计数器上拨上一千。然后一千一千地数，一直数到九千，再拨上一千。
提问：九千再加上一千是多少？千位满10要怎么样？
(10个一千是一万。)
板书“万”。(写在刚才板书的千位左边)
(2)让学生再在算盘上一万一万地数，一直数到九万。
提问：再加一万是多少？
教师明确：万位满10，向前一位进1，就是“十万”。
10个一万是十万。
板书“十万”。(写在万位的左边)
用同样的方法，完成一百万、一千万的认识，分别板书“百万、千万”。
然后指出，万、十万、百万、千万和以前学过的个、十、百、千一样，都是计数单位。
(3)提问：从刚才一边拨珠，一边数数的过程中，谁发现相邻的两个计数单位之间有什么关系？
(相邻两个计数单位之间的进率是10，也就是十进关系。)
练习：想想做做第1题。
2．认识数位顺序表。
老师把上面板书的计数单位加上横线和竖线，在每个计数单位下面分别加上“位”字，构成一个数位顺序表：
计数单位和数位之间的关系：
个位上的计数单位是一，十位上的计数单位是十，……千万位上的计数单位是千万。也就是说几个一就写在个位上，几个十就写在十位上，几个百就写在百位上，……几个千万就写在千万位上。同一个数字，把它写在不同的数位上，它表示的计数单位就不同。
认识数位分级：
按照我国的计数习惯，从右起向左每四个数位为一级，个、十、百、千是“个级”，表示多少“个”；万、十万、百万、千万是“万级”，表示多少个“万”。
引导学生观察数位顺序表，发现个级和 ( http: / / www.21cnjy.com )万级的异同点。
相同点：都是四个数位；从第二位起，都是十、百、千。
不同点：万级多一个万字；个级第一位是个位，万级第一位是万位。
三、巩固强化，拓展应用
(1)十万有(　　 )个万，一百万有(　　　 )个万，一千万有(　　　 )个万。
(2)一百万有(　 )个十万，(　 )个一百万是一千万，一亿是(　 )个一千万。
(3)从低位到高位，按照数位顺序说出个级和万级的每一个数位。
(4)从个位起，第(　　　 )位是万位，第(　　　 )位是百万位。
(5)万位的右面一位是(　　　 )位，左面一位是(　 　　)位。
3．教学整万数的读写。
（1）让学生在计数器上拨出78个万。
引导学生用个级数的读法来读万级数，但在后面加读一个“万”字。
写法：从高位写起，哪一位上是几就对着那一位写几，哪一位上一个单位也没有就对着那一位写0。
78个万是780000。
780000 读作：七十八万 七十八万 写作：780000
举例明确写法：21cnjy.com
（2）让学生在计数器上拨出9051 ( http: / / www.21cnjy.com )万，指定学生读数、写数。。
（3）在计数器上拨出1140个万，指定学生读数、写数。
练习：
想想做做 2：先说出下面各数分别是多少个万，再写一写，读一读。
想想做做3：读一读，比一比。
（4）提问：万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点？
相同点：万级先按个级的读法来读。
不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
四、小结
今天我们学习了新的计数单位有：万、十万、百万、千万。了解了亿以内的数位顺序，并知道从右起每四位一级，分作个级和万级，还学会了整万数的读写。
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