【学案导学设计】2014年高中语文 专题三《六国论》学案 苏教版必修2
文档属性
| 名称 | 【学案导学设计】2014年高中语文 专题三《六国论》学案 苏教版必修2 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-10-31 08:19:22 | ||
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文档简介
《六国论》（苏教版必修2）
一、【学习目标】
1、熟读并背诵课文，积累整理重要的文言知识，理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。
2、体会借古讽今的写法，理解六国灭亡的历史教训。
二、【课前预习】
1、中国文学史上往往有作家并称的现象，如 ( http: / / www.21cnjy.com )“三曹”是指________、__________、_________；“初唐四杰”是指_________、___________、__________、___________；“唐宋八大家”是指_________、____________ 、________ 、 ________ 、 _________ 、____________、___________、_______。“元曲四大家”是指__________、____________、_____________、______________。《六国论》的作者是 代的 ，他和其子 、 并以文学著著称于世，世称“ ”。
2、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.洎(ｊí)牧以谗诛 不得下咽(ｙàｎ) 奉之弥(ｍí)繁
B.弊在赂(ｌù)秦 弃之如草芥(ｊｉè) 率(ｌǜ)赂秦耶
C.暴(ｂàｏ)霜露 革灭殆(ｄàｉ)尽之际 小则获邑(ｙì)
D.胜负之数(ｓｈǔ) 思厥(ｊｕé)先祖父 与(ｙù)嬴而不助五国也
三、【资料链接】——写作背景
《六国论》是一篇议论历史的文章，表面上评的 ( http: / / www.21cnjy.com )是六国，实际上讽刺的是北宋。因为当时北宋王朝的统治者对契丹族建立的辽国和党项羌族建立的西夏屈辱求和。作者就借六国割地给秦国因而最后灭亡的史实，暗示北宋王朝不应重蹈六国灭亡的覆辙而应该对辽、夏的入侵采取斗争的方式。
四、课文分析
《六国论》的第一段就提出了本文的中心论点_ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________________________
第二段是以 ________________________________________________________________ 作为论据，论证 ____________________________________________________________
第三段再从 ________________________________________________________________ 的具体事实来论述第一段中提出的“不赂者以赂者丧。盖失强授，不能独完”这一道理。第四段提出_________________________________________________________________ 的看法。最后一段借古讽今，__________________________________________________
四、【巩固练习】
1、解释下列加点词：
弊在赂秦： 率赂秦耶：
非兵不利： 破灭之道也：
较秦之所得与战胜而得者： 固不在战矣：
奉之弥繁，侵之愈急： 强弱胜负已判矣：
非兵不利，战不善： 始速祸焉：
惜其用武而不终也： 李牧连却之：
思厥先祖父： 至于颠覆：
与赢而不助五国也 五国既丧：
斯用兵之效也： 后秦击赵者再：
洎牧以谗诛： 诚不得已：
向使三国各爱其地： 为国者无使为积威之所劫哉！
苟以天下之大： 是又在六国下矣：
2、找出并解释活用的词语。
⑴盖失强援，不能独完：
⑵能守其土，义不赂秦：
⑶日削月割，以趋于亡：
⑷以事秦之心礼天下之奇才：
⑸下而从六国破亡之故事：
3、解释古今异义的词语。
⑴思厥先祖父：
⑵其实百倍：
⑶可谓智力孤危：
⑷下而从六国破亡之故事：
4、文言句式
（1）为国者，无使为积威之所劫哉（ ） （2）赂秦而力亏，破灭之道也（ ）
（3）后秦击赵者再（ ） （4）子孙视之不甚惜，举以予人（ ）
5、一词多义
⑴兵 非兵不利（ ）斯用兵之效也（ ）而秦兵又至矣（ ）
⑵故 下而从六国破亡之故事（ ） 战而强弱胜负已判矣（ ）
⑶得 此言得之（ ） 较秦之所得（ ）
⑷亡 诸侯之所亡与战败而亡者（ ） 是故燕虽小国而后亡（ ）
⑸暴 暴秦之欲无厌（ ） 暴霜露（ ）
⑹终 终继五国迁灭（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） 惜其用武而不终也（ ） ⑺为 为国者无使为积威之所劫哉（ ） 丹以荆卿为计（ ）
⑻始 燕赵之君，始有远略（ ） 始速祸焉（ ）
⑼向 向使三国各爱其地（ ） 并力西向（ ）
6、翻译
（1）以赂秦之地封天下之谋臣，以事 ( http: / / www.21cnjy.com )秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。译：
（2）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
译：
五、【创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。
戎夷违齐如鲁。天大寒，而 ( http: / / www.21cnjy.com )后门 (在城门关闭以后才赶到)。与弟子一人宿于郭外。愈寒甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣；子活也。我国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉 ”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。
谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣!
1.解释加点词语：
①子与我衣 与： ②子，不肖人也，不足爱也 爱：
③谓戎夷其能必定一世 必定： ④若夫欲利人之心 利：
2.与“未之识”句式相同的一项是( )
A.古之人不余欺也 B.石之铿然有声者 C.奉之弥繁，侵之愈急 D.多于市人之言语
3.下列对“道其不济夫”的译文，最符合原来意思的一项是( )
A.我说的道理不是行不通呀 B.我的学说难道不会成功吗
C.我的主张大概不会实现了 D.我说的道理也许不济事吧
4.本文表现了戎夷的什么精神
六、【拓展阅读】——从历史看天下兴亡—— 各家关于天下兴亡的观点
《过秦论》 仁义不施而攻守之势异也。
《伶官传序》 忧劳可以兴国，逸豫可以记身
《谏太宗十思疏》 居安思危，戒奢以俭
《出师表》 广开言路、亲贤远佞
《孟子二章》 得道多助，失道寡助
《阿房宫赋》 戒奢以俭
《邹忌讽齐王纳谏》 广开言路
《勾践灭吴》 励精图治，心忧天下，尊贤重士，法纪严明
《触龙说赵太后》 磨炼国君意志，培养能君主
《季氏将伐颛臾》 君贤臣能且上下精诚团结
《寡人之于国也》 使百姓不饥不寒且得庠序之教，明孝悌之义
《六国论》 (苏辙) 六国相互背盟败约而失韩魏之天下要冲
七、课外阅读积累——常用多音字
阿：ā阿姨/ē阿胶 扒：bā扒车 /pá 扒手
柏：bǎi柏树/bó柏林/bò黄柏 堡：bǎo堡垒/bǔ 马家堡/pù 十里堡
暴：bào暴跳如雷 /pù一暴十寒 辟：bì 复辟/pì 开辟
扁：biǎn扁担/piān一叶扁舟 剥：bō 剥削 / bāo 剥皮
泊：bó淡泊/pō湖泊 薄：bó厚此薄彼/báo薄饼
卜： bǔ占卜 /bo 萝卜 参：cān参观/cēn参差/shēn人参
差：chā差错/chà差不多/chāi出差/cī参差 颤 ：chàn颤抖 /zhàn寒颤
匙：chí 汤匙/shi 钥匙 臭：chòu 臭味/xiù 无色无臭
单：dān单位/shàn单县 /chán单于 读：dú 读书/dòu 句读
度：dù程度/duó揣度 恶：è 恶劣/ě恶心/wù 可恶/ wū （叹词）
否：fǒu否定、否决、/pǐ 恶、坏：否极泰来 给：jǐ补给/gěi送给
龟：guī 乌龟/jūn 龟 ( http: / / www.21cnjy.com )裂/qiū 龟兹 和：hé和平/hè和诗/huó和面 /huò和药/hú和牌
核：hé 核心/hú 杏核儿 红：hóng 红色、红人、分红等/gōng 女红
夹：jiá 夹被/jiā 夹攻/gā 夹肢窝 角：jiǎo 直角、菱角、一角钱等/jué角斗、角逐
解：jiě解剖 解甲归田 /jiè 押解 /xiè 解数 劲：jìn药劲/jìng劲旅
句：jù 句读/gōu 高句骊 扛：káng 扛活/gāng 力能扛鼎
壳：ké 坚硬的外皮：核桃皮儿、鸡蛋皮儿、贝壳儿/qiào 坚硬的外皮：甲壳、地壳
括：kuò包括/guā挺括 姥：lǎo姥姥/mǔ天姥山
勒：lēi 勒紧 / lè 勒索 露：lù暴露/lòu露怯
率：shuài 率领/lǜ 效率 绿：lǜ 绿色/lù绿林
络：luò脉络/lào络子 落：luò 降落/lào 落色/là 丢三落四
埋：mái埋没 /mán 埋怨 脉：mài叶脉/mò脉脉含情
没：méi没有/mò淹没 模：mó劳模/mú字模
抹：mǒ抹眼泪/mò抹石灰 /mā抹桌子 哪：nǎ哪里/né哪吒/na干哪/něi哪个
那：nà 那时、那个人/nèi那些、那三年/nā 姓 炮：páo炮制/bāo炮羊肉/pào炮火
朴：pǔ 朴实、朴素/piáo 姓/pō 朴刀/pǔ 朴树 期：qī 学期 /jī期年
浅：qiǎn深浅/jiān浅浅 ( http: / / www.21cnjy.com ) 强：qiáng强 大/qiǎng强迫/jiàng 倔强
茄：qié茄子 /jiā雪茄 亲：qīn亲戚/qìng亲家
圈：quān 圆圈/juān 圈起来/juàn 猪圈 券：quàn入场券/xuàn拱券
塞：sāi 活塞/sài塞外/sè 搪塞 蛇：shé 蛇身 / yí 委蛇
省：shěn俭省/xǐng省亲 盛：shèng 茂盛/chéng 盛饭
什：shén 什么 / shí 什锦 识：shí知识/zhì博闻强识
食：shí食物/sì食人 ( http: / / www.21cnjy.com ) 数：shù数量/shǔ 不可胜数 /shuò数见不鲜
说：shuō说长道短/shuì游说/yuè说人 宿：sù 住宿/xiǔ 一宿/xiù 星宿
汤：tāng 赴汤蹈火、米汤、白菜汤/shāng 浩浩汤汤 倘：tǎng 倘若/cháng 倘佯
提 tí提包/dī 提防/dǐ 乃引其匕首提秦王 系： xì 关系、干系、联系/jì 把鞋带系上
吓：xià 吓唬/hè 恐吓、恫吓 纤：xiān 纤维、纤尘不染/qiàn 纤手、拉纤
巷：xiàng街头巷尾/hàng巷道相xiāng相反/xiàng相貌 削：xiāo削面/xuē削弱
校：jiào 校对 / xiào 学校
行：háng单行、双行、同行、行业/xíng 步行、行头、发行、行商、歌行体、姓 /héng 道行
畜：chù 牲畜/xù 畜产 血：xuè 血压、血统、贫血、狗血喷头/xiě 流了点血
咽：yè哽咽/yān咽头/yàn咽气 遗：yí 遗失/wèi 欲厚遗之
轧：yà 倾轧 / gá轧帐 /zhá 轧钢 粘：nián 粘稠/zhān 粘连
折：zhē 翻转、倒腾：折跟头、 ( http: / / www.21cnjy.com )把水折一折就凉了/zhé 攀折、折磨、损兵折将、折中、折子戏、折扣等/shé ①断：绳子折了②亏损：折本、折耗③姓
属：shǔ 亲属/zhǔ属文
着：zhuó 穿着 /zháo 着迷/zhāo 着数zhe 走着
一、【学习目标】
1、熟读并背诵课文，积累整理重要的文言知识，理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。
2、体会借古讽今的写法，理解六国灭亡的历史教训。
二、【课前预习】
1、中国文学史上往往有作家并称的现象，如 ( http: / / www.21cnjy.com )“三曹”是指________、__________、_________；“初唐四杰”是指_________、___________、__________、___________；“唐宋八大家”是指_________、____________ 、________ 、 ________ 、 _________ 、____________、___________、_______。“元曲四大家”是指__________、____________、_____________、______________。《六国论》的作者是 代的 ，他和其子 、 并以文学著著称于世，世称“ ”。
2、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.洎(ｊí)牧以谗诛 不得下咽(ｙàｎ) 奉之弥(ｍí)繁
B.弊在赂(ｌù)秦 弃之如草芥(ｊｉè) 率(ｌǜ)赂秦耶
C.暴(ｂàｏ)霜露 革灭殆(ｄàｉ)尽之际 小则获邑(ｙì)
D.胜负之数(ｓｈǔ) 思厥(ｊｕé)先祖父 与(ｙù)嬴而不助五国也
三、【资料链接】——写作背景
《六国论》是一篇议论历史的文章，表面上评的 ( http: / / www.21cnjy.com )是六国，实际上讽刺的是北宋。因为当时北宋王朝的统治者对契丹族建立的辽国和党项羌族建立的西夏屈辱求和。作者就借六国割地给秦国因而最后灭亡的史实，暗示北宋王朝不应重蹈六国灭亡的覆辙而应该对辽、夏的入侵采取斗争的方式。
四、课文分析
《六国论》的第一段就提出了本文的中心论点_ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________________________
第二段是以 ________________________________________________________________ 作为论据，论证 ____________________________________________________________
第三段再从 ________________________________________________________________ 的具体事实来论述第一段中提出的“不赂者以赂者丧。盖失强授，不能独完”这一道理。第四段提出_________________________________________________________________ 的看法。最后一段借古讽今，__________________________________________________
四、【巩固练习】
1、解释下列加点词：
弊在赂秦： 率赂秦耶：
非兵不利： 破灭之道也：
较秦之所得与战胜而得者： 固不在战矣：
奉之弥繁，侵之愈急： 强弱胜负已判矣：
非兵不利，战不善： 始速祸焉：
惜其用武而不终也： 李牧连却之：
思厥先祖父： 至于颠覆：
与赢而不助五国也 五国既丧：
斯用兵之效也： 后秦击赵者再：
洎牧以谗诛： 诚不得已：
向使三国各爱其地： 为国者无使为积威之所劫哉！
苟以天下之大： 是又在六国下矣：
2、找出并解释活用的词语。
⑴盖失强援，不能独完：
⑵能守其土，义不赂秦：
⑶日削月割，以趋于亡：
⑷以事秦之心礼天下之奇才：
⑸下而从六国破亡之故事：
3、解释古今异义的词语。
⑴思厥先祖父：
⑵其实百倍：
⑶可谓智力孤危：
⑷下而从六国破亡之故事：
4、文言句式
（1）为国者，无使为积威之所劫哉（ ） （2）赂秦而力亏，破灭之道也（ ）
（3）后秦击赵者再（ ） （4）子孙视之不甚惜，举以予人（ ）
5、一词多义
⑴兵 非兵不利（ ）斯用兵之效也（ ）而秦兵又至矣（ ）
⑵故 下而从六国破亡之故事（ ） 战而强弱胜负已判矣（ ）
⑶得 此言得之（ ） 较秦之所得（ ）
⑷亡 诸侯之所亡与战败而亡者（ ） 是故燕虽小国而后亡（ ）
⑸暴 暴秦之欲无厌（ ） 暴霜露（ ）
⑹终 终继五国迁灭（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） 惜其用武而不终也（ ） ⑺为 为国者无使为积威之所劫哉（ ） 丹以荆卿为计（ ）
⑻始 燕赵之君，始有远略（ ） 始速祸焉（ ）
⑼向 向使三国各爱其地（ ） 并力西向（ ）
6、翻译
（1）以赂秦之地封天下之谋臣，以事 ( http: / / www.21cnjy.com )秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。译：
（2）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
译：
五、【创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。
戎夷违齐如鲁。天大寒，而 ( http: / / www.21cnjy.com )后门 (在城门关闭以后才赶到)。与弟子一人宿于郭外。愈寒甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣；子活也。我国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉 ”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。
谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣!
1.解释加点词语：
①子与我衣 与： ②子，不肖人也，不足爱也 爱：
③谓戎夷其能必定一世 必定： ④若夫欲利人之心 利：
2.与“未之识”句式相同的一项是( )
A.古之人不余欺也 B.石之铿然有声者 C.奉之弥繁，侵之愈急 D.多于市人之言语
3.下列对“道其不济夫”的译文，最符合原来意思的一项是( )
A.我说的道理不是行不通呀 B.我的学说难道不会成功吗
C.我的主张大概不会实现了 D.我说的道理也许不济事吧
4.本文表现了戎夷的什么精神
六、【拓展阅读】——从历史看天下兴亡—— 各家关于天下兴亡的观点
《过秦论》 仁义不施而攻守之势异也。
《伶官传序》 忧劳可以兴国，逸豫可以记身
《谏太宗十思疏》 居安思危，戒奢以俭
《出师表》 广开言路、亲贤远佞
《孟子二章》 得道多助，失道寡助
《阿房宫赋》 戒奢以俭
《邹忌讽齐王纳谏》 广开言路
《勾践灭吴》 励精图治，心忧天下，尊贤重士，法纪严明
《触龙说赵太后》 磨炼国君意志，培养能君主
《季氏将伐颛臾》 君贤臣能且上下精诚团结
《寡人之于国也》 使百姓不饥不寒且得庠序之教，明孝悌之义
《六国论》 (苏辙) 六国相互背盟败约而失韩魏之天下要冲
七、课外阅读积累——常用多音字
阿：ā阿姨/ē阿胶 扒：bā扒车 /pá 扒手
柏：bǎi柏树/bó柏林/bò黄柏 堡：bǎo堡垒/bǔ 马家堡/pù 十里堡
暴：bào暴跳如雷 /pù一暴十寒 辟：bì 复辟/pì 开辟
扁：biǎn扁担/piān一叶扁舟 剥：bō 剥削 / bāo 剥皮
泊：bó淡泊/pō湖泊 薄：bó厚此薄彼/báo薄饼
卜： bǔ占卜 /bo 萝卜 参：cān参观/cēn参差/shēn人参
差：chā差错/chà差不多/chāi出差/cī参差 颤 ：chàn颤抖 /zhàn寒颤
匙：chí 汤匙/shi 钥匙 臭：chòu 臭味/xiù 无色无臭
单：dān单位/shàn单县 /chán单于 读：dú 读书/dòu 句读
度：dù程度/duó揣度 恶：è 恶劣/ě恶心/wù 可恶/ wū （叹词）
否：fǒu否定、否决、/pǐ 恶、坏：否极泰来 给：jǐ补给/gěi送给
龟：guī 乌龟/jūn 龟 ( http: / / www.21cnjy.com )裂/qiū 龟兹 和：hé和平/hè和诗/huó和面 /huò和药/hú和牌
核：hé 核心/hú 杏核儿 红：hóng 红色、红人、分红等/gōng 女红
夹：jiá 夹被/jiā 夹攻/gā 夹肢窝 角：jiǎo 直角、菱角、一角钱等/jué角斗、角逐
解：jiě解剖 解甲归田 /jiè 押解 /xiè 解数 劲：jìn药劲/jìng劲旅
句：jù 句读/gōu 高句骊 扛：káng 扛活/gāng 力能扛鼎
壳：ké 坚硬的外皮：核桃皮儿、鸡蛋皮儿、贝壳儿/qiào 坚硬的外皮：甲壳、地壳
括：kuò包括/guā挺括 姥：lǎo姥姥/mǔ天姥山
勒：lēi 勒紧 / lè 勒索 露：lù暴露/lòu露怯
率：shuài 率领/lǜ 效率 绿：lǜ 绿色/lù绿林
络：luò脉络/lào络子 落：luò 降落/lào 落色/là 丢三落四
埋：mái埋没 /mán 埋怨 脉：mài叶脉/mò脉脉含情
没：méi没有/mò淹没 模：mó劳模/mú字模
抹：mǒ抹眼泪/mò抹石灰 /mā抹桌子 哪：nǎ哪里/né哪吒/na干哪/něi哪个
那：nà 那时、那个人/nèi那些、那三年/nā 姓 炮：páo炮制/bāo炮羊肉/pào炮火
朴：pǔ 朴实、朴素/piáo 姓/pō 朴刀/pǔ 朴树 期：qī 学期 /jī期年
浅：qiǎn深浅/jiān浅浅 ( http: / / www.21cnjy.com ) 强：qiáng强 大/qiǎng强迫/jiàng 倔强
茄：qié茄子 /jiā雪茄 亲：qīn亲戚/qìng亲家
圈：quān 圆圈/juān 圈起来/juàn 猪圈 券：quàn入场券/xuàn拱券
塞：sāi 活塞/sài塞外/sè 搪塞 蛇：shé 蛇身 / yí 委蛇
省：shěn俭省/xǐng省亲 盛：shèng 茂盛/chéng 盛饭
什：shén 什么 / shí 什锦 识：shí知识/zhì博闻强识
食：shí食物/sì食人 ( http: / / www.21cnjy.com ) 数：shù数量/shǔ 不可胜数 /shuò数见不鲜
说：shuō说长道短/shuì游说/yuè说人 宿：sù 住宿/xiǔ 一宿/xiù 星宿
汤：tāng 赴汤蹈火、米汤、白菜汤/shāng 浩浩汤汤 倘：tǎng 倘若/cháng 倘佯
提 tí提包/dī 提防/dǐ 乃引其匕首提秦王 系： xì 关系、干系、联系/jì 把鞋带系上
吓：xià 吓唬/hè 恐吓、恫吓 纤：xiān 纤维、纤尘不染/qiàn 纤手、拉纤
巷：xiàng街头巷尾/hàng巷道相xiāng相反/xiàng相貌 削：xiāo削面/xuē削弱
校：jiào 校对 / xiào 学校
行：háng单行、双行、同行、行业/xíng 步行、行头、发行、行商、歌行体、姓 /héng 道行
畜：chù 牲畜/xù 畜产 血：xuè 血压、血统、贫血、狗血喷头/xiě 流了点血
咽：yè哽咽/yān咽头/yàn咽气 遗：yí 遗失/wèi 欲厚遗之
轧：yà 倾轧 / gá轧帐 /zhá 轧钢 粘：nián 粘稠/zhān 粘连
折：zhē 翻转、倒腾：折跟头、 ( http: / / www.21cnjy.com )把水折一折就凉了/zhé 攀折、折磨、损兵折将、折中、折子戏、折扣等/shé ①断：绳子折了②亏损：折本、折耗③姓
属：shǔ 亲属/zhǔ属文
着：zhuó 穿着 /zháo 着迷/zhāo 着数zhe 走着