统编版五年级语文上册第八单元综合提优卷（含答案）

五年级语文上册第八单元综合提优卷
时间：90分钟 满分：100分
一 、字词大盘点。(19分)
1. 下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分)
A.地煞(shā) 书籍(jí) 补偿(cháng) 岂敢(qǐ)
B.皎洁(jiǎo) 投奔(bèn) 斩断(zhǎn) 画卷(juàn)
C.着力(zhuó) 日寇(kòu) 传记(chuán) 出差(chāi)
D.呻吟(shēn) 鉴定(jiàn) 馈赠(guì) 发酵(jiào)
2. 下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A.羞耻 背诵 辛酸 津津有味 B.书刊 质朴 无限 教诲
C.烦琐 舅舅 英雄 兴亡盛哀 D.称谓 述说 篇章 凯旋
3. 给句中的加点字选择正确的解释。(5分)
识 ：A.知道，认得，能辨别。 B.所知道的道理。 C.辨别是非的能力。
(1)走出门去比待在家里更能开阔眼界、增长见识。( )
(2)火警电话“119”,这是我们每个人都应该知道的常识。( )
(3)我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。( )
厌 ：A. 憎恶。 B. 满足。
(4)学而不厌。( )
(5)小李很讨厌读书。( )
4. 补全词语，并选词填空。(8分)
囫囵( )枣 浮想( )翩 悲欢( )合 牵肠挂( )
如饥( )渴 千篇一( ) 大( )身手 与( )不同
(1)若我们不重视阅读和观察，只靠模仿，写出的作文会 .
(2)以前我读文章总是 ,经常看上几遍还是稀里糊涂。
(3)她因为穿着 ,所以很引人注目。
(4)最近王阿姨身体不好，这让她在外地上学的女儿 。
5. 下列哪幅作品是欧阳询的楷书代表作之一—《九成宫醴泉铭》(局部) ( )(2分)
A B C D
二、句子训练营。(7分)
1. 我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。
(1)"一知半解"的意思是 。
(2)"咬了牙"说明 ,"居然"说明作者在看《三国演义》之前，认为自己 。
2. 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
(1)这句话将 比喻为 ,充分表达了书与人类文明发展的关系。
(2)你还可以把书比喻成什么 请以"书"为内容写两句比喻句。
三、课文回顾站。(12分)
1. 按课文内容填空。(4分)
余尝谓读书有三到，谓 、 、 心不在此，则 。
2. 根据课文内容填空。(8分)
(1)"敏而好学，不耻下问"的意思是 。
(2)"知之为知之，不知为不知，是知也"告诉我们 的道理。
(3)《忆读书》的作者是 ,原名 ,她的散文集《 》成为中国儿童文学的奠基之作。在《忆读书》中她告诫儿童：" ，
， 。”
四 、口语交际厅。(5分)
五(1)班正在举行“我爱读书”的活动。如果你有兴趣，就一起来参加吧!
1. 如果让你选一个人作为你读书的榜样，你准备选谁呢 为什么 (3分)
2. 下列材料中符合“读书方法介绍”这个主题的是( )(多选)(2分)
A. 苏东坡的“各个击破”法： 一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了， 一遍又一遍地读，就能事事精通
B. 鲁迅提倡博采众家：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻下，或者看一遍序目，或者读几页内容
C. 黄庭坚认为，三日不读书便觉言语无味
D. 秦牧"鲸吞"和“牛嚼”有机结合：既广泛阅读各种书籍，又对其中一些经典作品
反复钻研
五、阅读欢乐园。(27分)
(一)课内阅读。(13分)
我的“长生果”(节选)
书，被人们称为人类文明的"长生果"。 这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
1."长生果"原指 ,在选文中指 画 “ "的句子把
比作“长生果”意思是 (填字母)。(4分)
A. 读书可以让人长生不老。
B. 书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。
2. 用“ ”画出第二自然段的中心句。(1分)
3. 第二自然段的主要内容是( )(2分)
A. 讲“我”少年时代的读书感受。 B. 讲读书的好处。
4. 判断下面说法的正( √ )误(X)。(2 分 )
(1)选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。( )
(2)第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。( )
5. 想一想，填一填。(4分)
书是人类文明的"长生果",书是
书还是
(二)课外阅读。(14分)
谈读书
①读书， 一定要读好书，否则不如不读。这个世界每天出书何止万本， 一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文 字。英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的 代表作。比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了!
②读书要忌杂。( )是一流的好书，( )切忌杂乱无章地读。好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。
③无数事实说明：读书不在多，而在于一个“精”字，在于有没有合理的系统和计划，你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。
④举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在某段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。
⑤读书不可强求，应该去读自己喜欢的、"有缘分"的书。 一流的好书，如果读上去头疼、 脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法接受，那就暂时放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己。
⑥你要相信，世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某 种“同构关系”。你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应。在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。
⑦很多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法。就拿人文科学、社会科学来说，我们应该读他们的精髓和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段段警句。
⑧我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出 沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。如果将这 朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她吗 这朵花还有什么观赏价值呢 所以，从这个角度看，读书不应该依赖做卡片。
1. 请在第②段的括号内填上一组合适的关联词语。(2分)
2. 根据课文内容，理解下列词语。(4分)
(1)沧海一粟；
(2)咀嚼：
3. 作者在第④段中列举"如何读诗"主要是想告诉人们( )(2分)
A.切忌杂乱无章地读书。
B.好书需要形成系统。
C.读书不在多，在于一个“精”字。
D.读书要有存在良好逻辑联系的系统和计划。
4. 作者主要围绕四个方面谈了自己对"读书"的看法，请你依次写出来。(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
5. 写出有关读书的名言警句。(2分)
六、写作小天地。(30分)
读书是拓展人生空间的一个主要途径，每本书都是一扇门，通向我们没有涉足的新世界。 把你读过的好书推荐给大家，重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣、语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪……
要求：1.题目自拟；2.字迹工整；3.不少于450字。
参考答案
一、1. B 2.C
3.(1)C (2)B (3)A (4)B (5)A
4. 吞 联 离 肚 似 律 显 众
(1)千篇一律 (2)囫囵吞枣 (3)与众不同 (4)牵肠挂肚
5. D
二、1. (1)知道得不全面，理解得也不透彻 (2)艰难地下了很大的决心 读不明白
2. (1)书 长生果 (2)示例：书，是指明人生方向 的灯塔。书，是陪伴你一生的老师。
三、1.心到 眼到 口到 眼不看仔细
2. (1)指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自 己低、学识比自己差的人请教为耻 (2)无论学 习还是做事要实事求是，不能不懂装懂 (3)冰 心 谢婉莹 寄小读者 读书好 多读书 读 好书
四、1.示例：匡衡。因为他读书非常用功，即使家境贫 寒也没有放弃。 2. ABD
五、(一)1. 吃了可以使人长生不老的果子 书籍 书 B
2. 我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
3. A
4.(1)X (2)X
5. 示例：我们的良师益友 我们前进路上的明灯
(二)1. 即使 ……也 ……
2. (1)比喻非常渺小，微不足道。 (2)比喻对事物反复体会。
3. D
4. (1)读书一定要读好书。
(2)读书忌杂。
(3)读书不可强求。
(4)读书不应该依赖做卡片。
5. 示例：书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
六、略