(共46张PPT)
著名科学家富兰克林曾经说过：“空袋子难以直立。”这句话本是他从科学家的角度，说明只有理论而没有实验的论证是不行的。推而广之，论据是议论文中支撑论点的有力依据，议论文中论据选得好不好，直接关系到议论文的成败。只有言之有据，才能使议论文有理有据，有较强的说服力。今天我们就来说说议论文中的论据。
导入新课
议论要言之有据
学习目标
1.学会使用真实准确、经得起推敲的材料；
2.学会围绕观点，选取与之相对应的材料；
3.注意材料使用的丰富性，增强文章的说服力。
什么是言之有据？
议论文三要素
论点
论据
论证
“言之有据”就是用来证明观点的材料，就是论据。它包括事实论据和道理论据。
知识回顾
自读课本63页，勾画关键信息：
1.什么是论据？
2.论据的种类有哪些？
3.使用论据要注意哪几方面？
任务一：读一读
任务型学习
事实论据：包括历史事件、生活事例、统计数据等。
道理论据：包括名言警句、民间谚语、精辟的理论等。
论据：用来证明观点的材料。
论据
1.什么是论据？
2.论据的种类有哪些？
课文 事实论据 道理论据
《敬业与乐业》 中心论点：
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
（1）唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭；
（2）佝偻丈人承蜩的故事；
（3）当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。
（1）孔子：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
（2）孔子：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
（3）曾文正：“坐这山，望那山，一事无成。”
（4）庄子：“用志不分，乃凝于神。”
填写论据
课文 事实论据 道理论据
《论教养》 中心论点：
教养的本质是尊重。
（1）第5到10段集中列举的无教养的例子；
（2）第17段集中列举的优雅举止的例子。
（1）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
（2）一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。
（3）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
先引用古语作为道理论据，接着用“学书法”“学医”两个事例进行阐述并作为事实论据，论证中心论点。最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。
以下语段中分别用了哪些论据？
小试牛刀
古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
议论文中所使用的论据必须是真实可靠的。
《应有格物致知精神》
王阳明院中静坐、面竹而思的故事
出自明人钱德洪《王文成公年谱》
c
我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说。引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，可以根据素材的线索查找出处，核对原文，看看原文是怎么说的，保证引述准确。
3.使用论据要注意哪几方面？
（1）材料要真实准确。
下面是同学们在作文中使用的一些论据，这些材料能否作为论据支撑论点？为什么？
A.李白在他的《爱莲说》中写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
B.被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。
C.穷途末路的项羽，终因寡不敌众，而自投汨罗江。
D.李清照在人生失意的时候感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”
不能。漏洞百出，缺乏真实性，不具说服力。
小试牛刀
（2）材料与观点应有一致性。
比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。
要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。
要论证“勤能补拙”的观点，下面哪个材料最合适？
A.戏剧大师莎士比亚自幼家贫，但他不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤奋，写出了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作；齐白石从小刻苦勤奋，持之以恒地进行绘画的学习和创作，终成一代国画大师；华佗自小立志学医，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。
B.我国著名的京剧表演艺术大师梅兰芳一生成就卓越，是“四大名旦”之一，并开创了具有独特风格的艺术流派——“梅派”。他说：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”
小试牛刀
材料B。因为材料A有“勤”无“拙”。莎士比亚、齐白石、华佗确实“勤”，也取得了成功，但材料并没有体现他们的“拙”，与“补拙”毫无关联。材料B中，梅兰芳说自己“笨拙”，这是“拙”；说自己“全凭苦学”，这是“勤”。他天分不足，全凭刻苦训练在京剧表演艺术上取得卓越成就，这是以“勤”补“拙”。
（3）材料要有丰富性。
丰富性
数量上的丰富
种类上的丰富
材料的丰富性并不是材料用得越多越好，也不是叙述得越详细越好，而是恰当、合理地使用材料，巧妙地证明观点。
合理压缩剪裁，叙述简明概括
要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。事实论据和道理论据综合运用，能大大增强文章的说服力。
下面这段材料有哪些亮点？
面对帝王的尊严神圣，勾践松开了手，跪倒在夫差面前，收获了“三千越甲可吞吴”的胜利；面对官场的功名富贵，陶渊明松开了手，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；面对家族的兴衰荣辱，曹雪芹松开了手，获得了奋笔疾书的自由宁静……
——《学会放手》
①名人荟萃，多例组合——勾践、陶渊明、曹雪芹……
②一线串珠，时间为序——春秋越国、晋朝、清朝……
③删繁就简，精要概括——撷取重点，对应观点。
小试牛刀
结论：材料要讲究丰富性。旁征博引，论证有力。
1.我们要写一篇论点是诚信是中华民族的传统美德的议论文，请你帮忙判断同学搜集的事实论据是否准确、恰当。
论据一
论据二 宋庆龄任国家副主席的时候，有一次许诺幼儿园的孩子们“六一”要去看望他们，但“六一”那天天气突变，倾盆大雨下个不停，老师和孩子们都以为她不会去了。可到了约定的时间，宋庆龄熟悉的身影又出现在他们的视野，孩子们兴奋不已，也感动地流下了眼泪，事后她说：“既然我说了，就得守信。”
论据不准，核对出处，多方求证，保证准确。
有一天，孟子的妻子要去赶集，儿子哭闹着也要去。妻子哄他说，回来杀猪给他吃。儿子信以为真，就不再闹了。妻子赶集回来，看见孟子真要杀猪，连忙制止他。孟子却说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？”最终，孟子还是把猪杀了。
任务二：辨一辨
曾子
曾子
曾子
曾子
论据三 “海尔”（世界最具影响力的100强品牌企业之一）厂长张瑞敏自豪地讲：“记得那时的工厂濒临倒闭，而在用户反映我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是“海尔”最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯难关！”
论据四 华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一棵樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不逃避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因在不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。
论据不当，要注意抓住论点中的关键词选取论据。
2.叙述事例：为证明失信的后果很严重这一观点，有甲乙两名同学举了周幽王烽火戏诸侯的事例，但是叙述不同，请你看一看哪种叙述更好？
甲：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火。烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。幽王见状很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火。后来，西夷犬戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到，结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
乙：周幽王为博取宠妃褒姒一笑，多次下令点燃外敌入侵召集诸侯来救援的烽火，这一做法虽博取了美人一笑，却丧失了诸侯对他的信任。后来，西夷犬戎攻周时，幽王烽火再燃而诸侯未到，结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
乙：叙述事例简明，点明论据与论点的联系。
却丧失了诸侯对他的信任。
结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？
首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负；曼德拉做学生时就定下了要为南非的每一个黑人寻求公正的志向。最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。
3.论点在段首的议论文，如何点明论据与论点的联系？
点明论据与论点的联系，可以在论据前用一个衔接句。
例一：
翻开中外5000年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思考”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。可见，思索是多么的重要！
点明论据与论点的联系，可以在论据中出现关键词。
点明论据与论点的联系，可以在论据后用一个分析句。
例二：
论点在段首的议论文，点明论据与论点的联系的方法：
1.可以在论据前用一句衔接句；
2.可以在论据中出现关键词；
3.可以在论据后用一句分析句。
小结：
下面是议论文《远大理想成就人生辉煌》中的三段，分析二、三段的论据类型和二、三段的论据特点是如何体现论据的丰富性的？
为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？
首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负；曼德拉做学生时就定下了要为南非的每一个黑人寻求公正的志向，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。
其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺乏远大的理想，一旦遭遇到这样的困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目标前行。而如果此刻他拥有远大的理想，就好像小船拥有了巨大的能量源，无论风浪怎样凶猛，他都能开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。
2.列举古今中外的事例
1.既有事实论据，又有道理论据
3.选取正反两方面道理论据
任务三：想一想
马克思
毛泽东
曼德拉
使用事实论据时，不需要大篇幅地记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的地方，建立起材料与观点之间的联系，保证所述事实与观点相对应。
使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀大局，宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。
4.列举多个有共性的事例
5.选取正反两方面事例
下面是议论文《宽容与和谐》中的一段，为了证明宽容方能和谐，和谐才能成事这一观点，作者列举了哪几个事例，这些事例是如何体现论据的丰富性的？
论据丰富性体现在：
4.列举多个有共性的事例（或引用多个名言警句）。
3.选取正反两方面事实论据（或道理论据）；
2.列举古今中外的事例；
1.既有事实论据，又有道理论据；
小结
一、议论类文章中的论据，需要平时多积累。要做自己的“书记官”，关注生活，关心时事，多读书看报、勤动笔、多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，即使摘录下来，并按内容进行分类。
1.建立一本《素材库》的读书笔记本，注意平时读书阅报，从名家作品或可靠的读物中获取素材。
2.素材库可以分为典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等几个专栏。
3.给自己定好计划和目标，确保每天、每周都有阅读整理。
4.定期或不定期地翻阅，强化记忆等。
写作实践
方法链接——积累材料
用积累本把生活或阅读中发现的有价值的素材及时摘录下来。
（1）素材来源要多样化，可来源于课本、生活、报纸杂志、
电视、网络等。
（2）素材要进行分类整理，如青春、诚信、奋斗、坚持、勇
敢、创新、珍惜时间、保护环境等，便于翻阅使用。
（3）要确保素材的准确，来源于网络上的素材，要注意鉴别。
（4）和同学们定期交流，同学之间分享各自积累的素材。
示例：关于责任的论据
1.钟南山,这位屡创医学奇迹的八十多岁呼吸病专家,当致命的疫病 袭来时,毅然挑起重担,站到了抗击病魔的第一线。
2.居里夫妇献身科学事业：1898 年,居里夫妇在一间极为简陋的房子里提炼出镭的工作。
3.中学教师谭千秋，在地震发生的一瞬间，双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。
4.白求恩同志毫不利己专门利人的伟大精神一个重要的体现就是他对工作极端的负责任。对工作极端的负责任贯穿于白求恩的每一个行动，甚至他的每一句话。
事实论据：
1.高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔【英】
2.人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超【中国】
3.一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】
4.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
——歌德【德国】
5.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武【中国】
道理论据：
6.我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗【英国】
7.真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。 ——邹韬奋【中国】
1.周幽王失信亡国（烽火戏诸侯）。
2.晋文公退避三舍。
3.曾子杀猪。
4.商鞅立木取信。
5.季布一诺千金。
事实论据：
示例：关于诚信的论据
道理论据：
1.人而无信，不知其可也。 ——孔子
2.不宝金玉，而忠信以为宝。 ——《礼记》
3.君子养心，莫善于诚。 ——荀子
4.小信成则大信立。 ——韩非子
5.伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。—海涅
7.言不信者，行不果。 ——墨子
8.民无信不立。 ——孔子
9.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 ——泰戈尔
二、孔子说:“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。
提示：
1.关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。
2.关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。
谈诚信
如果世间万物的品格都有自身所对应的气息，那么诚信一定如同百花盛开一般沁人心脾。
中华民族历来便以诚信作为优良的传统美德，诚信之人，往往拥有人格的魅力。曾记否，曾子杀猪，商鞅变法 杀猪事小，可若没有小事也应讲诚信的品质，曾子，还会是那个纵横诸子百家的曾子吗 若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，变法还能成功 秦国还能一统天下吗
诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，
范例引路
便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
兵戈频仍的三国有两位举世无双的武将：吕布和关羽。两位英雄武功盖世，威震四海。可是千百年来，人们都是推崇关羽，唾弃吕布，原因何在 关羽义重如山，信字当头，即使追随刘备，曹操已是头号敌人，也不忘当年之约放曹操生路。至于吕布，反复无常言而无信，有人骂他是“三姓家奴”，有人讽刺他为谁效力谁就得死，相比关羽诚信的光辉，吕布的渺小只能用暗淡无光来形容了。
还记得，晋文公退避三舍，才有了大败敌军的胜果;还记得李白与友人相约出游，友人路途暴病而亡，李白为友人守丧，甚至老虎来了也毫不退缩。哪怕死亡也不忘记
友人与自己的约定，哪怕友人已逝也不忘带着友人的骨灰完成剩余的旅途。诚信本身并不困难，难的是面对失败的风险，仍有坚守“退避三舍”之约的勇气，难的是面对死亡威胁仍有勇气完成友人生前与自己的约定。诚信就是这样，坚守诚信，便会拥有幽兰般沁人的香气，这香气终将千古流芳。
也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些的蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。诚信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的来源，拥有诚信，人格便有了自己的灵魂。
诚信就是这样，香气迷人，沁人心脾，坚守诚信，便是在坚守世间最美的品质。
愿诚信之花永世开放。
三、范仲淹在《岳阳楼记》中说:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
提示:
1.要表明自己的观点，言之成理。
2.选择与观点一致的材料。
3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充
论据，在此基础上完成作文。
明确自己的观点
选择材料进行论证
正反对比论证
联系自身的生活和学习，具体谈谈自己的认识及做法
事实论据（古代仁人志士、当今社会中的事例）
“先忧后乐”伟大精神的意义
道理论据（名人名言）
提纲范例：
抛弃了这种精神的危害
范文评点
先忧天下而后幸福
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所写的《岳阳楼记》中的一句名言，它向我们揭示了这样一个道理：先忧天下，才得幸福。①
俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”②一个人的个人利益与国家、大众的利益是分不开的。如果国家衰败，生灵涂炭，那么个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达，人民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，一个人应该有为国家、为人民谋利的理想。
①解读文题，引出观点：先忧天下，才得幸福。
②引用俗语，论证“忧天下”的重要性。
为了实现“中国梦”，振兴我们伟大、古老的祖国，让五千年文明发扬光大，我们年轻的一代应该树立起伟大而崇高的理想，为了祖国，为了人民，贡献自己的美好青春。实际上，绝大多数的青年也正是这样做的。他们在各自的工作岗位上，努力奋斗，谱写着一曲曲壮丽的青春赞歌。
但是，我们也要看到，也有极少数的青年人，胸无大志，整天只顾自己个人的利益。他们碌碌无为，虚度年华，有的人甚至为了个人私利走私贩私、盗窃行骗。我们应向这些人击一猛掌，使他们明白：只有抛弃个人主义，
把自己的青春献给祖国、献给人民，
才有可能得到真正的幸福。③
③联系实际，从反正两面举例论证忧天下而幸福的观点。
全面建设小康社会，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是当代青年义不容辞的历史责任。凡华夏子孙怎可无爱国之心？是中华儿女安能无报国之志？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是中华民族的传统美德。④
④强调先忧天下是中华民族的传统美德。
让我们牢记范仲淹的这一名言，为伟大祖国，为天下大众，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而贡献青春，在我们每一个人的青春史上，绘出最美的图画。这样的人生，才是幸福。⑤
⑤发出号召，号召广大青年先忧天下而幸福。
师生互评
本文观点鲜明，论据充分具体，说服力强。开头即引用范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，引出本文的观点：先忧天下，才得幸福。接着从个人的幸福是建立在国家的兴旺发达之上的角度论证先忧天下对于个人幸福的重要性，然后联系实际，从正反两个方面列举事例，论证“先忧天下，才得幸福”的观点。
议论要言之有据
准确性
一致性
丰富性
论据要核对出处、多方求证，保证准确。
论据恰当
论据叙述简明
点明论据与论点的联系
既有事实论据，又有道理论据
列举古今中外的事例
选取正反两方面论据
列举多个有共性的事例（或引用多个名言警句）
课堂总结
阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信中说：“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。”阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。
这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得认可，人要勇于推销自己；要敢于坚持自己的见解和主张；对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。
请根据以上材料，自选角度和文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
课后作业（写作+评价）
任务四：评一评
参照下面的“写作评价表”，给作文进行星级评价，先自评，再同桌间互评，然后小组交流评价。
评价项目（每项目最高分10分） 论点明确 论据准确 论据有力 论据处理 论据丰富
优秀标准 论点明确、新颖、有深度 论据准确、真实，有明确出处和依据，符合文意 论据能充分、有力地论证观点，和观点保持一致 能结合观点准确处理材料，详略得当 事实论据和道理论据，类型丰富，数量合适，能综合运用中小学教育资源及组卷应用平台
部编版初中语文九上第三单元写作
《议论要言之有据》教学设计
学习目标：
1.学会使用真实准确、经得起推敲的材料；
2.学会围绕观点，选取与之相对应的材料；
3.注意材料使用的丰富性，增强文章的说服力。
重难点：能写一篇言之有据的议论文并能评价。
教学过程：
一、导入新课
著名科学家富兰克林曾经说过：“空袋子难以直立。”这句话本是他从科学家的角度，说明只有理论而没有实验的论证是不行的。推而广之，论据是议论文中支撑论点的有力依据，议论文中论据选得好不好，直接关系到议论文的成败。只有言之有据，才能使议论文有理有据，有较强的说服力。今天我们就来说说议论文中的论据。
二、知识回顾
1.议论文三要素：论点、论据和论证。
2.什么是言之有据？
“言之有据”就是用来证明观点的材料，就是论据。它包括事实论据和道理论据。
三、任务型学习
（一）任务一：读一读
自读课本63页，勾画关键信息：
1.什么是论据？
2.论据的种类有哪些？
3.使用论据要注意哪几方面？
明确：
1.论据是用来证明观点的材料。
2.论据有事实论据（包括历史事件、生活事例、统计数据等）和道理论据（包括名言警句、民间谚语、精辟的理论等）。
●填写论据
（1）找出《敬业与乐业》《论教养》中的事实论据和道理论据。
《敬业与乐业》中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
事实论据：
①唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭；②佝偻丈人承蜩的故事；③当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。
道理论据：
①孔子：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”②孔子：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”③曾文正：“坐这山，望那山，一事无成。”④庄子：“用志不分，乃凝于神。”
（2）《论教养》中心论点：教养的本质是尊重。
事实论据：
①第5到10段集中列举的无教养的例子；②第17段集中列举的优雅举止的例子。
道理论据：
①良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。②一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。③一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
●小试牛刀
以下语段中分别用了哪些论据？
古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
明确： 先引用古语作为道理论据，接着用“学书法”“学医”两个事例进行阐述并作为事实论据，论证中心论点。最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。
3.使用论据要注意：
（1）材料要有真实准确性。
议论文中所使用的论据必须是真实可靠的。如：《应有格物致知精神》王阳明院中静坐、面竹而思的故事出自明人钱德洪《王文成公年谱》。
我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说。引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，可以根据素材的线索查找出处，核对原文，看看原文是怎么说的，保证引述准确。
●小试牛刀
下面是同学们在作文中使用的一些论据，这些材料能否作为论据支撑论点？为什么？
A.李白在他的《爱莲说》中写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
B.被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。
C.穷途末路的项羽，终因寡不敌众，而自投汨罗江。
D.李清照在人生失意的时候感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”
明确：不能。漏洞百出，缺乏真实性，不具说服力。
（2）材料与观点应有一致性。
比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。
要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。
●小试牛刀
要论证“勤能补拙”的观点，下面哪个材料最合适？
A.戏剧大师莎士比亚自幼家贫，但他不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤奋，写出了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作；齐白石从小刻苦勤奋，持之以恒地进行绘画的学习和创作，终成一代国画大师；华佗自小立志学医，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。
B.我国著名的京剧表演艺术大师梅兰芳一生成就卓越，是“四大名旦”之一，并开创了具有独特风格的艺术流派——“梅派”。他说：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”
明确：材料B。因为材料A有“勤”无“拙”。莎士比亚、齐白石、华佗确实“勤”，也取得了成功，但材料并没有体现他们的“拙”，与“补拙”毫无关联。材料B中，梅兰芳说自己“笨拙”，这是“拙”；说自己“全凭苦学”，这是“勤”。他天分不足，全凭刻苦训练在京剧表演艺术上取得卓越成就，这是以“勤”补“拙”。
（3）材料要有丰富性。
丰富性是指材料在数量上的丰富及种类上的丰富。
要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。事实论据和道理论据综合运用，能大大增强文章的说服力。
材料的丰富性并不是材料用得越多越好，也不是叙述得越详细越好，而是恰当、合理地使用材料，巧妙地证明观点。要做到合理压缩剪裁，叙述简明概括。
●小试牛刀
下面这段材料有哪些亮点？
面对帝王的尊严神圣，勾践松开了手，跪倒在夫差面前，收获了“三千越甲可吞吴”的胜利；面对官场的功名富贵，陶渊明松开了手，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；面对家族的兴衰荣辱，曹雪芹松开了手，获得了奋笔疾书的自由宁静……
——《学会放手》
明确：①名人荟萃，多例组合——勾践、陶渊明、曹雪芹……
②一线串珠，时间为序——春秋越国、晋朝、清朝……
③删繁就简，精要概括——撷取重点，对应观点。
结论：材料要讲究丰富性。旁征博引，论证有力。
（二）任务二：辨一辨
1.我们要写一篇论点是诚信是中华民族的传统美德的议论文，请你帮忙判断同学搜集的事实论据是否准确、恰当。
论据一：
有一天，孟子的妻子要去赶集，儿子哭闹着也要去。妻子哄他说，回来杀猪给他吃。儿子信以为真，就不再闹了。妻子赶集回来，看见孟子真要杀猪，连忙制止他。孟子却说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？”最终，孟子还是把猪杀了。
论据二：
宋庆龄任国家副主席的时候，有一次许诺幼儿园的孩子们“六一”要去看望他们，但“六一”那天天气突变，倾盆大雨下个不停，老师和孩子们都以为她不会去了。可到了约定的时间，宋庆龄熟悉的身影又出现在他们的视野，孩子们兴奋不已，也感动地流下了眼泪，事后她说：“既然我说了，就得守信。”
论据三：
“海尔”（世界最具影响力的100强品牌企业之一）厂长张瑞敏自豪地讲：“记得那时的工厂濒临倒闭，而在用户反映我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是“海尔”最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯难关！”
论据四：
华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一棵樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不逃避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因在不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。
明确：论据一论据不准，核对出处，多方求证，保证准确；论据四论据不当，要注意抓住论点中的关键词选取论据。
2.叙述事例：为证明失信的后果很严重这一观点，有甲乙两名同学举了周幽王烽火戏诸侯的事例，但是叙述不同，请你看一看哪种叙述更好？
甲：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火。烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。幽王见状很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火。后来，西夷犬戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到，结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
乙：周幽王为博取宠妃褒姒一笑，多次下令点燃外敌入侵召集诸侯来救援的烽火，这一做法虽博取了美人一笑，却丧失了诸侯对他的信任。后来，西夷犬戎攻周时，幽王烽火再燃而诸侯未到，结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
明确：乙：叙述事例简明，点明论据与论点的联系。
3.论点在段首的议论文，如何点明论据与论点的联系？
例一：
为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？
首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负；曼德拉做学生时就定下了要为南非的每一个黑人寻求公正的志向。最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。
明确：点明论据与论点的联系，可以在论据前用一个衔接句。
例二：
翻开中外5000年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思考”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。可见，思索是多么的重要！
明确：点明论据与论点的联系，可以在论据中出现关键词。可以在论据后用一个分析句。
（三）任务三：想一想
1.下面是议论文《远大理想成就人生辉煌》中的三段，分析二、三段的论据类型和二、三段的论据特点是如何体现论据的丰富性的？
为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？
首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负；曼德拉做学生时就定下了要为南非的每一个黑人寻求公正的志向，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。
其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺乏远大的理想，一旦遭遇到这样的困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目标前行。而如果此刻他拥有远大的理想，就好像小船拥有了巨大的能量源，无论风浪怎样凶猛，他都能开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。
明确：既有事实论据，又有道理论据；列举古今中外的事例；选取正反两方面道理论据。
使用事实论据时，不需要大篇幅地记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的地方，建立起材料与观点之间的联系，保证所述事实与观点相对应。
使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
2.下面是议论文《宽容与和谐》中的一段，为了证明宽容方能和谐，和谐才能成事这一观点，作者列举了哪几个事例，这些事例是如何体现论据的丰富性的？
宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀大局，宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。
明确：列举多个有共性的事例；选取正反两方面事例。
四、写作实践
文题一
议论类文章中的论据，需要平时多积累。要做自己的“书记官”，关注生活，关心时事，多读书看报、勤动笔、多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，即使摘录下来，并按内容进行分类。
1.建立一本《素材库》的读书笔记本，注意平时读书阅报，从名家作品或可靠的读物中获取素材。
2.素材库可以分为典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等几个专栏。
3.给自己定好计划和目标，确保每天、每周都有阅读整理。
4.定期或不定期地翻阅，强化记忆等。
（一）方法链接——积累材料
用积累本把生活或阅读中发现的有价值的素材及时摘录下来。
（1）素材来源要多样化，可来源于课本、生活、报纸杂志、电视、网络等。
（2）素材要进行分类整理，如青春、诚信、奋斗、坚持、勇敢、创新、珍惜时间、保护环境等，便于翻阅使用。
（3）要确保素材的准确，来源于网络上的素材，要注意鉴别。
（4）和同学们定期交流，同学之间分享各自积累的素材。
（二）范例引路
示例一：关于责任的论据
事实论据：
1.钟南山,这位屡创医学奇迹的八十多岁呼吸病专家,当致命的疫病 袭来时,毅然挑起重担,站到了抗击病魔的第一线。
2.居里夫妇献身科学事业：1898 年,居里夫妇在一间极为简陋的房子里提炼出镭的工作。
3.中学教师谭千秋，在地震发生的一瞬间，双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。
4.白求恩同志毫不利己专门利人的伟大精神一个重要的体现就是他对工作极端的负责任。对工作极端的负责任贯穿于白求恩的每一个行动，甚至他的每一句话。
道理论据：
1.高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔【英】
2.人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】
3.一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】
4.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德【德国】
5.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武【中国】
6.我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗【英国】
7.真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。 ——邹韬奋【中国】
示例二：关于诚信的论据
事实论据：
1.周幽王失信亡国（烽火戏诸侯）。
2.晋文公退避三舍。
3.曾子杀猪。
4.商鞅立木取信。
5.季布一诺千金。
道理论据：
1.人而无信，不知其可也。 ——孔子
2.不宝金玉，而忠信以为宝。 ——《礼记》
3.君子养心，莫善于诚。 ——荀子
4.小信成则大信立。 ——韩非子
5.伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。—海涅
7.言不信者，行不果。 ——墨子
8.民无信不立。 ——孔子
9.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 ——泰戈尔
文题二
孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语.为政》）诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。
提示：
1.关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。
2.注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。使用材料时要注意材料要与论点保持一致，同时要对材料进行分析，避免把论证写成记叙。
范例引路：
谈诚信
如果世间万物的品格都有自身所对应的气息，那么诚信一定如同百花盛开一般沁人心脾。
中华民族历来便以诚信作为优良的传统美德，诚信之人，往往拥有人格的魅力。曾记否，曾子杀猪，商鞅变法 杀猪事小，可若没有小事也应讲诚信的品质，曾子，还会是那个纵横诸子百家的曾子吗 若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，变法还能成功 秦国还能一统天下吗
诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
兵戈频仍的三国有两位举世无双的武将：吕布和关羽。两位英雄武功盖世，威震四海。可是千百年来，人们都是推崇关羽，唾弃吕布，原因何在 关羽义重如山，信字当头，即使追随刘备，曹操已是头号敌人，也不忘当年之约放曹操生路。至于吕布，反复无常言而无信，有人骂他是“三姓家奴”，有人讽刺他为谁效力谁就得死，相比关羽诚信的光辉，吕布的渺小只能用暗淡无光来形容了。
还记得，晋文公退避三舍，才有了大败敌军的胜果;还记得李白与友人相约出游，友人路途暴病而亡，李白为友人守丧，甚至老虎来了也毫不退缩。哪怕死亡也不忘记友人与自己的约定，哪怕友人已逝也不忘带着友人的骨灰完成剩余的旅途。诚信本身并不困难，难的是面对失败的风险，仍有坚守“退避三舍”之约的勇气，难的是面对死亡威胁仍有勇气完成友人生前与自己的约定。诚信就是这样，坚守诚信，便会拥有幽兰般沁人的香气，这香气终将千古流芳。
也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些的蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。诚信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的来源，拥有诚信，人格便有了自己的灵魂。
诚信就是这样，香气迷人，沁人心脾，坚守诚信，便是在坚守世间最美的品质。
愿诚信之花永世开放。
文题三
范仲淹在《岳阳楼记》中说:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
提示:
1.要表明自己的观点，言之成理。
2.选择与观点一致的材料。
3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。
（一）提纲范例：
1.明确自己的观点→
2.选择材料进行论证（事实论据<古代仁人志士、当今社会中的事例>+道理论据<名人名言>）→
3.正反对比论证（“先忧后乐”伟大精神的意义←→抛弃了这种精神的危害）→
4.联系自身的生活和学习，具体谈谈自己的认识及做法
（二）思维导图（PPT）
（三）范文评点
先忧天下而后幸福
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所写的《岳阳楼记》中的一句名言，它向我们揭示了这样一个道理：先忧天下，才得幸福。①（解读文题，引出观点：先忧天下，才得幸福。）
俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”②（引用俗语，论证“忧天下”的重要性。）一个人的个人利益与国家、大众的利益是分不开的。如果国家衰败，生灵涂炭，那么个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达，人民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，一个人应该有为国家、为人民谋利的理想。
为了实现“中国梦”，振兴我们伟大、古老的祖国，让五千年文明发扬光大，我们年轻的一代应该树立起伟大而崇高的理想，为了祖国，为了人民，贡献自己的美好青春。实际上，绝大多数的青年也正是这样做的。他们在各自的工作岗位上，努力奋斗，谱写着一曲曲壮丽的青春赞歌。
但是，我们也要看到，也有极少数的青年人，胸无大志，整天只顾自己个人的利益。他们碌碌无为，虚度年华，有的人甚至为了个人私利走私贩私、盗窃行骗。我们应向这些人击一猛掌，使他们明白：只有抛弃个人主义，把自己的青春献给祖国、献给人民，才有可能得到真正的幸福。③（联系实际，从反正两面举例论证忧天下而幸福的观点。）
全面建设小康社会，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是当代青年义不容辞的历史责任。凡华夏子孙怎可无爱国之心？是中华儿女安能无报国之志？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是中华民族的传统美德。④（强调先忧天下是中华民族的传统美德。）
让我们牢记范仲淹的这一名言，为伟大祖国，为天下大众，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而贡献青春，在我们每一个人的青春史上，绘出最美的图画。这样的人生，才是幸福。⑤（发出号召，号召广大青年先忧天下而幸福。）
（四）师生互评
本文观点鲜明，论据充分具体，说服力强。本文开头即引用范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，引出本文的观点：先忧天下，才得幸福。接着从个人的幸福是建立在国家的兴旺发达之上的角度论证先忧天下对于个人幸福的重要性，然后联系实际，从正反两个方面列举事例，论证“先忧天下，才得幸福”的观点。
五、课堂总结（PPT）
六、课后作业（写作+评价）
阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信中说：“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。”阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。
这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得认可，人要勇于推销自己；要敢于坚持自己的见解和主张；对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
1.所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料进行扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；
2.立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
3.不少于600字；
4.文中不得出现真实的人名、校名。
【审题解说】
材料作文直接给了四个启示，我们可以选择其中一个作为论点，写成议论文，用典型的论据来证明论点。可以写成记叙文，选择一个中心，从生活中选取素材，注意过程性描写。如中心为“自信，是成功的保障”，就要写出自己是如何自信地去战胜困难，获得成功的。
我们可以这样来组织思路：
●成功源于自信
这个耳熟能详的典型的议论文观点，所以写起来结构上不会有难度。提出问题——自信是成功的保障；分析问题——课本中学到的安陵国使臣唐雎，就是凭着自信获得了成功；解决问题——联系自己，得出结论：自信是人生的通行证，是成功的坚强后盾。
●不忘初心，方得始终
对自己最初的梦想，始终如一地坚持，必能走向成功的彼岸。通过列举始终如一的例子，引出自己想表达的主张和见解，终能获得自己想要的结果。
●鼓励努力的人，不吝啬语言成本
可以从自身写起，在学校中经常听到老师用“你是一支潜力股”的话来鼓励同学，使同学积极性提高；同学也经常说：“看到你用功学习，我深受触动”；自己对别人经常赞美，和同学的关系越来越好……引出自己从中得到的快乐。
【作文评价】
参照下面的“写作评价表”，给作文进行星级评价，先自评，再同桌间互评，然后小组交流评价。
“议论要言之有据”评价规则
评价项目（每项目最高分10分） 论点明确 论据准确 论据有力 论据处理 论据丰富
优秀标准 论点明确、新颖、有深度 论据准确、真实，有明确出处和依据，符合文意 论据能充分、有力地论证观点，和观点保持一致 能结合观点准确处理材料，详略得当 事实论据和道理论据，类型丰富，数量合适，能综合运用
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