1 春夏秋冬 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
春夏秋冬
教学目标
1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等８个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，会写“春、冬”2个字。
2.通过朗读、看图和动作演示等方法理解词的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好。
风 春 雪 冬 霜 吹 落 降 飘
我会读
游戏时间
转动四季大转盘，当大转盘转到哪个季节的时候，请说一说该季节我们可以做些什么？
春
秋
夏
冬
冬
夏
秋
春
春
秋
冬
夏
四季的划分 在中国，根据一年中气候和环境相差比较大的几个时间段，人们把一年十二个月分为春季、夏季、秋季、冬季。现在通用的是春季为3、4、5月份，夏季为6、7、8月份，秋天为9、10、11月份，冬季为12、1、2月份。
春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？
春风、夏雨、秋霜、冬雪。
春
夏
春去夏来，我们周围发生了哪些变化？
你眼中的冬天又是什么样子的呢？
冬
秋
春天
万物复苏
夏天
荷花开 青蛙叫 蝉儿鸣
秋天
稻谷黄
树叶落
水果熟
冬天
雪花飘
冬 雪
春 风
夏 雨
秋 霜
借助插图 读词识字
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
“吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物的特点。
春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？(画出相应的词语)
春风吹 池草青
夏雨落 山花红
秋霜降 鱼出水
冬雪飘 鸟入林
观察插图，读词识字
青青的小草,红红的花朵,游动的小鱼，飞翔的小鸟。
说说这是哪个季节的画面？图中都有哪些植物和动物？
仔细观察一下，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？
池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
这些词语描写了一幅优美的风光图：池塘边青青的小草从土里钻出来；不远处的山林里点缀着朵朵鲜艳的红花；鱼儿自由自在地在水里游来游去，偶尔探出水面；傍晚时分，鸟儿们归巢飞入山林。
板书设计
四季
春 春风
夏 夏雨
秋 秋霜
冬 冬雪
了解大自然
春风___ 夏雨___ 秋霜___ 冬雪___
___草 ___花 ___鱼 ___鸟
池草___ 山花___ 鱼____ 鸟____
积累背诵
我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成了留心观察周围事物的好习惯。
课堂小结
作业布置
亲爱的小朋友们，将今天学的课文读给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一起讨论有关四季的知识。