12 荷叶圆圆 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
荷叶圆圆
导入导入（荷叶）圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。猜谜语：荷 叶
睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。
说一说
（ ）的荷叶
荷叶（ ）的
珠 摇 躺 晶 停 机
zhū
yáo
tǎng
jīng
tíng
jī
zhǎn
tòu
chì
bǎng
chàng
duǒ
展 透 翅 膀 唱 朵
会认字
身字旁
躺
tǎng
部首：
躯
qū
部首：
射
shè
部首：
躲
duǒ
部首：
认偏旁
多
音
字
hé（荷花）
hè（重荷）
荷
de（真的）
dì（目的）
的
呱呱 喵喵 汪汪 咩咩 咕咕
吱吱 嗡嗡 哗哗 呼呼
表示光亮的ABB式词语
亮晶晶 亮闪闪 金闪闪
光闪闪 金灿灿 光灿灿
表示高兴的ABB式词语
笑嘻嘻 笑呵呵 笑哈哈
乐呵呵 乐哈哈 乐滋滋
AA式拟声词
词语拓展
整体感知
大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？
整体感知
一边读课文一边思考：
1.荷叶是什么样子的？
2.课文中写了哪些事物？
3.荷叶被它们当成了哪些东西？
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆的，绿绿的。
段落大意
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2~5自然段）
分别描写了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿在荷叶上(下)的活动。
介绍了荷叶的形状和颜色。
把小水珠比喻成一位可爱的小宝宝,圆圆的，嫩嫩的,舒服地躺在荷叶这个大摇篮里晃来晃去。“躺”字,形象地写出了小水珠可爱的姿态，“眨着亮晶晶的眼睛”写出了小水珠晶亮透明的特点,通过比喻和拟人的手法,我们看到了一个圆润晶亮的水珠宝宝调皮又可爱的生动形象。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机坪。”
小 蜻 蜓 立在 荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。
动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。
立
展 开
停 机 坪
荷叶是小水珠的（ ）
荷叶是小青蛙的（ ）
荷叶是小蜻蜓的（ ）
荷叶是小鱼儿的（ ）
摇篮
停机坪
歌台
凉伞
根据课文内容填空
课内拓展
荷叶引来了很多小客人，
有( ),有( )，
有( ),还有( )。
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
小结
我们的生活中不缺少美，少的是一双发现美的眼睛。只要你时刻留心，善于观察相信你也会像文中作者一样发现更多大自然中的美。
停机坪
小蜻蜓
小水珠
小青蛙
小鱼儿
摇篮
凉伞
歌台
板书设计
课堂练习
请你联系生活实际，仿写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1.苹果（ ）的，（ ）的。
2.西瓜（ ）的，（ ）的。
3.（ ）（ ）的，（ ）的。
4.（ ）（ ）的，（ ）的。
我会连线。
亮晶晶的 透明的 圆圆的
翅膀 荷叶 眼睛
课后作业
课后作业
荷叶就像一首在夏天里清凉的小诗，荷叶就像阳光下跳动的绿色音符，给我们带来了许多快乐，我们都是那么喜欢荷叶。请同学们用你们手中的彩笔，画下这美丽的荷叶吧，然后在一旁写下你想说的话。