绵阳市2022-2023学年高一下学期期末教学质量测试
生物
本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共6页；答题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．考试结束后将答题卡收回。
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．孟德尔成功揭示了分离定律和自由组合定律，主要运用的科学方法是（ ）
A．同位素标记法 B．假说演绎法 C．密度梯度离心法 D．类比推理法
2．下列遗传实例中，属于性状分离现象是（ ）
A．某非糯性水稻产生的花粉，既有糯性的又有非糯性的
B．纯合的红花豌豆与纯合的白花豌豆杂交产生红色豌豆
C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代出现高茎和矮茎植株
D．白毛羊与白毛羊随机交配，后代出现黑毛羊和白毛羊
3．某兴趣小组利用白纸、彩笔、橡皮泥、扭扭棒等作为实验材料，尝试了“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动。下列关于模型构建过程的叙述，正确的是（ ）
A．同源染色体分别用不同颜色橡皮泥制作的不同形态的染色体表示
B．可模拟四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换
C．模拟活动中无需在空白纸上画出中心体与纺锤体，但需画出赤道板
D．该活动说明了减数分裂时同源染色体先分离，非同源染色体后组合
4．孟德尔说“任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。下列关于遗传学实验材料的选择的说法，错误的是（ ）
A．孟德尔选用豌豆研究遗传规律，原因之一是自然状态下豌豆一般都是纯种
B．通常选用雄性动物来观察减数分裂过程，但是蜜蜂的雌蜂比雄蜂更适合
C．赫尔希选用T2噬菌体作为实验材料，优点之一是结构简单、繁殖速度快
D．格里菲思利用肺炎链球菌做实验，优点之一是R菌和S菌无法用肉眼区分
5．将杂种的高茎豌豆和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎玉米（雌雄同株异花传粉植物）间行种植，不考虑变异，自然状态下高茎（显性性状）植株上获得的F1的性状是（ ）
A．豌豆有高茎和矮茎，玉米全为高茎 B．豌豆均为矮茎，玉米有高茎和矮茎
C．豌豆均为高茎，玉米有高茎和矮茎 D．豌豆有高茎和矮茎，玉米均为矮茎
6．蝗虫的体细胞中有24条染色体。在观察蝗虫的细胞时，能够说明该细胞处于减数分袋的是（ ）
A．细胞中含有48条染色体 B．染色体的着丝粒排列在赤道板上
C．中心体发出星射线构成纺锤体 D．同源染色体分离，位于细胞的两极
7．牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性，这两对基因独立遗传。基因型为AaBb的个体与“个体X”杂交，其后代中红花阔叶:红花窄叶:白花阔叶:白花窄叶=3:1:3:1，“个体X”自交后代中基因型的种类是（ ）
A．2种 B．3种 C．4种 D．9种
8．香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因A和B同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花，F1自交，F2的性状分离比为紫花:白花=9:7。下列分析错误的是（ ）
A．A/a与B/b这两对等位基因遵循基因组合定律
B．F1测交结果，紫花与白花的数量比例为1:3
C．F1产生雌、雄配子各4种，F2的基因型有9种
D．F2中纯合子有4种，紫花纯合子:白花纯合子=1:1
9．摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传。在果蝇野生型个体与白眼突变体的杂交实验中，能够判断白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是:
①F1雌雄交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性
②白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌雄比例为1:1
③白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性
④F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中野生型与白眼比例为1:1
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
10．下图为人类某种单基因遗传病系谱图，其中Ⅱ4为患者。下列相关分析正确的是（ ）
A．该病可能属于常染色体或伴X染色体上基因控制的显性遗传病
B．若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅱ3和患病男性婚配，子代患病概率为1/3
C．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1和Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/8
D．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ3的体细胞含该病的致病基因概率为2/3
11．在“肺炎链球菌转化实验”中，下列叙述正确的是（ ）
A．格里菲思的实验表明，S型细菌的DNA可以使小鼠死亡
B．格里菲思的实验中R型细菌转化成的S型细菌能稳定遗传
C．在艾弗里实验中，采用的科学研究方法是同位素标记技术
D．在艾弗里实验中，实验组自变量的控制利用了“加法原理”
12．某兴趣小组用不同条件下的噬菌体侵染细菌，经短时间的保温培养、充分搅拌和离心处理后，下列预期的实验结果中，正确的是（ ）
A．用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性
B．用未标记的噬菌体侵染14C标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性
C．用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性主要集中在沉淀物中
D．用含35S标记的噬菌体侵染32P标记的细菌，放射性主要集中在上清液中
13．DNA是由两条单链组成的，这两条单链按反向平行的方式盘旋成双螺旋。如果一条DNA单链的碱基序列是5'-CAGTCTAG-3'，那么它的互补链的序列是（ ）
A．5'-CTAGACTG-3' B．5'-CAGTCTAG-3'
C．5'-GTCAGATC-3' D．5'-GATCTGAC-3'
14．甲生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占40%，嘧啶占60%。乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%。则以下最可能代表甲、乙生物的分别是（ ）
A．HIV病毒、新冠病毒 B．T2噬菌体、新冠病毒
C．硝化细菌、绵羊 D．肺炎链球菌、烟草花叶病毒
15．某DNA分子（只含14N）共有1000个碱基，其中腺嘌呤占30%。若该DNA分子用含15N标记的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到结果如图甲；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到结果如图乙。下列有关分析正确的是（ ）
A．X层中的DNA分子含有的氢键数目是1600个
B．Y层中含15N标记的鸟嘌呤脱氧核苷酸有1200个
C．Z层中只含有14N和15N的两条脱氧核苷酸链
D．W层全是6个DNA分子的15N脱氧核苷酸链
16．一个双链DNA（DNA片段1），在复制过程中解旋时，DNA片段1经过诱变处理获得DNA片段2，如下图所示，而后DNA片段2经过复制得到DNA片段3的示意图。不考虑图中变异位点外其他位点的变异，下列叙述错误的是（ ）
A．诱变处理获得的DNA片段2的碱基序列与片段1的不同
B．DNA片段3与片段1中的嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值相同
C．DNA片段2至少需要经过3次复制，才能获得DNA片段3
D．DNA片段2复制3次后，发生差错的DNA占DNA总数的1/2
17．下图为真核细胞内的转录过程示意图，①、②表示两条多聚核苷酸链。下列叙述错误的是（ ）
A．①与②组成的元素都有C、H、O、N、P
B．转录的②将通过细胞核上的核孔进入细胞质
C．该过程用到的酶是解旋酶，能使DNA双链解开
D．①为DNA上的模板链，②链的延伸方向5'-端→3'-端
18．下图表示真核细胞的翻译过程图解。下列有关叙述正确的是（ ）
A．①只能识别并转运异亮氨酸 B．图中精氨酸的密码子是UCU
C．翻译时，核糖体沿着②向左移动 D．①能读取②上全部碱基序列信息
19．蜜蜂的蜂王与工蜂是由基因型相同的雌蜂幼虫发育而来的。研究发现，蜂王基因组甲基化的程度明显低于工蜂。蜜蜂的雌幼虫后期是否喂食蜂王浆，可能造成重要基因的DNA甲基化程度的差异，从而影响蜂王和工蜂体内基因的表达。下列关于表观遗传的说法，错误的是（ ）
A．DNA甲基化程度可能会影响蜜蜂的雌幼虫体内的细胞分化
B．蜜蜂的雌幼虫后期，DNA甲基化程度可能会影响生物性状
C．蜜蜂的雌幼虫后期，DNA甲基化会引起基因中碱基序列改变
D．蜜蜂的雌幼虫后期，DNA甲基化程度可能与环境密切相关
20．已知不同抗菌药物的抗菌机理有所不同，如环丙沙星能够抑制细菌DNA解旋酶的活性，利福平能够抑制RNA聚合酶的活性等。请结合下面细胞中遗传信息传递的规律图解，分析正确的是（ ）
A．正常人体细胞不会进行④⑤两个过程
B．细菌在人体内繁殖涉及到⑤①②③过程
C．环丙沙星能显著抑制酵母菌体内的①②
D．利福平是通过抑制⑤过程来抑制细菌繁殖
21．我国科学家将低能重离子注入生物体组织或细胞内，使其相应部位产生变异。该技术相比其他常规辐射诱变育种的优势是：突变率高、突变谱广、突变快、突变体稳定遗传周期，能有效克服传统辐射诱变育种的盲目性。下列说法错误的是（ ）
A．离子束诱发基因突变主要发生在细胞分裂前的间期
B．没有外界因素的诱发，细胞内的基因也会发生突变
C．通过离子束诱变育种能得到具有优良性状的新物种
D．离子束诱变育种可能比辐射诱变育种处理的材料少
22．下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，正确的是（ ）
A．体细胞中含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体
B．体细胞中含有2个染色体组的个体就一定是二倍体
C．三倍体植株高度不育，但是仍可以由受精卵发育而来
D．多倍体植株只能由染色体组数异常配子经受精作用形成
23．遗传病不但给患者个人带来痛苦，而且给家庭和社会造成了负担。为指导遗传咨询，医生通过产前诊断技术手段，来判断胎儿是否患病，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。下列有关诊断技术的叙述，错误的是（ ）
A．检测胎儿血细胞中的某些物质可确认胎儿是否患镰状细胞贫血
B．体外培养胎儿细胞并分析染色体，诊断胎儿是否患唐氏综合征
C．胎儿细胞中提取DNA并检测相关基因，可判断胎儿是否患白化病
D．基因检测可以检测和预防所有遗传病，但有可能引起基因歧视
24，通过测定并比较各种生物的细胞色素c的化学结构，发现其序列很相似，但也有差别。下表所示是几种生物与人的细胞色素c的氨基酸数目的差别，这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应。下列分析错误的是（ ）
生物种类 黑猩猩 猕猴 兔 鸡 龟 蛇 小麦 酵母菌
氨基酸差异数 0 1 9 13 15 23 35 44
A．细胞色素c的化学本质是蛋白质，是遗传信息的储存者
B．细胞色素c的氨基酸数目差异和生物的亲缘关系呈正相关
C．与人的亲缘关系最近的是黑猩猩，亲缘关系最远的是酵母菌
D．哺乳动物中黑猩猩、猕猴、兔可能是由古代爬行动物进化而来
25．下面图解中甲、乙表示小麦的两个品种，A/a和B/b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①~⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是（ ）
A．①②过程涉及杂交、自交，其遗传学原理是染色体变异
B．③过程涉及花药离体培养，培育出基因Ab的单倍体幼苗
C．④育种的方式通过提高有利变异的突变率，加速育种进程
D．⑥过程与⑦过程可用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子
三、非选择题（本题共4小题，共50分）
26．（13分）下面两个图表示某二倍体动物细胞分裂过程中的有关模型图，图1表示不同时期中每条染色体上DNA含量，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞。回答下列问题：
期中每条染色体上DNA含量，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞。回答下列问题：
（1）该动物的性别是____________________（填“雌性”或“雄性”），理由是____________________。
（2）图1中AB段所处的分裂时期是____________________，CD段形成的原因____________________。若该图表示减数分裂，染色体数目减半发生在____________________段。
（3）图2中体现了基因自由组合定律产生的细胞学基础是____________________（填“甲”“乙”或“丙”）细胞，该细胞含有的染色体组数是____________________。
（4）假设对该动物的原始生殖细胞（AaBb）进行荧光标记，等位基因A、a都标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色。在荧光显微镜下观察乙细胞的上一个时期，若2对等位基因位于1对同源染色体上，在四分体时期中应有____________________黄色和____________________绿色，乙细胞最终形成____________________个配子。
27．（13分）下图①、②和③分别表示细胞中3种生物大分子的合成过程图解。回答下列问题：
（1）过程①表示的生理过程是____________________；过程②的酶是____________________，该酶的作用能够催化核苷酸之间形成3，5-磷酸二酯键以外，还能够催化____________________断裂；①、②过程中碱基配对的不同点是____________________。
（2）参与过程③的RNA有____________________，过程③____________________（填“有”或者“没有”）氢键的形成与断裂。若在α链的起始密码子之后插入3个碱基，合成的多肽链在甲硫氨酸后多了一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化，由此说明____________________。
（3）若过程③中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—脯氨酸—亮氨酸—”，携带脯氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密码子分别为GGU、GAU，则DNA中模板链的对应碱基序列为____________________。
28．（15分）果蝇的黑身和灰身由一对等位基因（A、a）控制，红眼和白眼受另一对等位基因（B、b）控制。用纯合子果蝇作为亲本进行两对相对性状的遗传实验，结果如下表所示。回答下列问题：
P F1
①灰身红眼♀×黑身白眼♂ 灰身红眼♀、灰身红眼♂
②黑身白眼♀×灰身红眼♂ 灰身红眼♀、灰身白眼♂
（1）A/a与B/b两对基因____________________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，并说明原因____________________。
（2）第①组中的F，的基因型为____________________，F1随机交配，F2中灰身红眼雌果蝇的概率是____________________，在灰身红眼雌果蝇中纯合子的概率是____________________。
（3）果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，长翅对残翅为显性，受一对等位基因（C、c）控制，位于常染色体上，为探究A/a与C/c是否遵循基因组合定律。请从现有灰身长翅（AACC）、黑身残翅（aacc）、灰身残翅（AAcc）为材料选择，简要写出实验设计思路、预期结果和实验结论。
实验设计思路：________________________________________。
预期结果及结论：________________________________________。
29．（9分）小熊猫和大熊猫是两个不同的物种。小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶，各种野果、树叶、苔藓、以及捕食小鸟或鸟卵和其它小动物、昆虫等，尤其喜食带有甜味的食物，而大熊猫99%的食物都是竹子。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。回答下列问题：
（1）现代生物进化理论认为，现存大熊猫与小熊猫进化的原材料是____________________，其中的基因突变不一定改变生物性状的原因是____________________（答出1点即可）；大熊猫与小熊猫是两个物种的原因是____________________。
（2）大熊猫和小熊猫之间性状的差异，体现了____________________多样性层次。这种多样性的形成主要是生物与环境之间____________________的结果。
（3）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，____________________（填“大熊猫”或“小熊猫”）的存在更有利于增加物种多样性，原因是________________________________________。
（4）某大熊猫种群中基因型为AA的个体占20%，基因型为aa的个体占50%（各种基因型个体生存能力相同）。几年后，对该种群进行调查时，发现基因型AA的个体占30%，基因型为aa的个体占40%。该种群____________________（填“发生”或“没发生”）进化，原因是________________________________________。绵阳市2022-2023学年高一下学期期末教学质量测试
生物试题参考答案及评分标准
说明：
生物学专有名词、专业术语出现错、别字，改变了原有含义的，扣分或该空不得分
2．除参考答案外，其他合理答案可酌情给分。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）
1-5 BDBDA 6-10 DBDAB 11-15 BCAAB
16-20 CCACA 21-25 CCDAB
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
26.（13分）
（1）雌性（1分） 图2中细胞乙的细胞质不均等分裂 （2分）
（2）有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期（2分） 着丝粒分裂（2分） BC（1分）
（3）乙 （1分） 2 （1分）
（4）4（1分） 4 （1分） 1（1分）
27.（13分）
DNA复制 （1分） RNA聚合酶（1分） 碱基之间的氢键（1分）
过程①有A—T配对，过程②有A—U配对（2分）
mRNA、tRNA、rRNA（3分） 有（1分）
mRNA上相邻的三个碱基决定一个氨基酸（一个密码子是由三个核苷酸组成的）（2分）
GGTGAT（2分）
28.（15分）
遵循（1分）
控制体色遗传的基因位于常染色体上，控制眼色遗传的基因位于X染色体上（2分）
（2）AaXBXb和AaXBY （2分） 3/8 （2分） 1/6（2分）
（3）实验设计思路：让灰身长翅与黑身残翅杂交获得F1，F1相互交配获得F2，统计F2的表现型种类及其比例。（3分）
预期结果及结论：F2中灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅＝9∶3∶3∶1，则遵循组合定律；否则，则不遵循自由组合定律。（3分）
29.（9分）
（1）可遗传的变异（突变和基因重组）（1分） 密码子的简并性 ；隐性突变（1分）
两者之间存在生殖隔离（1分）
（2） 物种（1分） 协同进化（1分）
（3）小熊猫（1分） 捕食者往往捕食个体数量较多的物种，为其他物种的形成腾出空间（1分）
（4）发生（1分） 种群基因频率发生变化（1分）
