5《雷锋叔叔，你在哪里》 课件 (共25张PPT)

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05雷锋叔叔，你在哪里
二年级语文下
雷锋
温暖
冒着
泥泞
年迈
荆棘
花瓣
晶莹
寻觅
需要
迷路
足迹
洒下
汗滴
踏着
读一读，认一认
曾经 蒙蒙细雨 泥泞
花瓣 晶莹 寻觅 需要
顺着 年迈 踏着荆棘
献出
读准确：
一、有趣的中国汉字。
二、① “现” ② “献”，我能区分 。
出（ ） （ ） 出 再（ ）
（ ）花 （ ）宝 闪（ ）
我会写
锋
昨
冒
留
弯
背
洒
温
暖
仔细观察，上面的生字有什么特点。
你知道画上这个人是谁吗？
谁能读旁边的题词？
自由朗读课文，标出节数，注意读准字音，读通句子。
同桌互读，纠正字音。
再读课文，边读边想文章从哪里开始寻找雷锋的足迹的？
1
2
3
自读要求
雷锋叔叔，你在哪里
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
看看小朋友们都到哪些地方去寻找雷锋？
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
长长的小路
长长的直线
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
0
泥泞：形容路上因有烂泥
而不好走。
脚
窝
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
脱下外套 裹住孩子 紧紧地抱着
一步一滑 小心地走着……
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
弯弯的小路
长长的小溪
蒙蒙的细雨
温暖的春风
晶莹的露珠
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅，
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋叔叔，你在哪里
顺着广阔的田野，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
果子说：
昨天，他曾路过这里，
提着（ ）水桶，
帮年迈的（ ）种树。
瞧，那草芽上的（ ），
就是他洒下的汗滴。
沿着长长的小河，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小河说：
昨天，他曾路过这里，
抱着要过河的（ ），
顶着（ ）冒着（ ），
瞧，那河里圈圈（ ），
就是他留下的足迹。
我会编诗歌：
作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？
寻找雷锋精神
向雷锋学习
心中有他人，
处处为他人着想。
雷锋格言：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
课后作业：
1、收集雷锋的故事。
2、想想我们身边有这样的“小雷锋”吗？