10 沙滩上的童话 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
沙滩上的童话
同学们喜欢童话故事吗？你们听过哪些童话故事呢？今天我们要去感受另外一种童话——沙滩上的童话。
金波，原名王金波，生于1935年，汉族，祖籍河北冀县。
主要作品：《回声》《我们去看海》《金波儿童诗选》等。
1. 认识11个生字，会写8个字，分角色朗读课文，理解文中词语的意义；
2. 在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟课文带给大家的乐趣；
3.体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。
学习目标
垒
堡
插
凶
bǎo
（对垒）
（城堡）
（插花）
（凶恶）
lěi
狠
（凶狠）
攻
（攻打）
商
（商店）
chā
xiōng
hěn
shāng
gōng
驾
轰
驳
赞
（驾驶）
（轰炸）
（反驳）
（称赞）
jià
zàn
bó
hōng
句
药
合
死
记
周
围
补
充
左右结构
上下结构
半包围结构
补 记
充 药 合
周 句 死
全包围结构
围
按字的结构分类。
yào
药材
山药
上下结构
hé
百合
合格
上下结构
sǐ
生死
死亡
死牢
左右结构
多音字
liáng 打量
liàng 音量
量
补充：原来不足或有损失时，增加一部分。
造句：针对班长的发言，王老师又做了两点补充。
商量：交换意见。
造句：同学们正在商量着周末去哪个公园秋游呢。
赞赏：赞美；赏识。
造句：大家都十分赞赏小强见义勇为的行为。
近义词
攻打——进攻
商量——商讨
反驳——反对
四面八方——五湖四海
凶狠——凶恶（凶残）
反义词
凶狠——仁慈
攻打——守卫
赞赏——指责
胜利——失败
反驳——赞同
　
课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡，编制童话故事的情景，表现了孩子们纯真的童心，快乐的生活。
再读课文，想一想课文写了什么？
垒城堡
编童话
筑围墙
插树枝
公主被抢
攻打城堡
救出公主
海边的沙滩是我们的快乐天地
总起句
总起部分，写沙滩是“我们”的快乐天地。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
“垒”“筑”“插”三个动词用得非常准确，用简洁的语言写出“我们”建造城堡的过程。
动作描写
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
通过语言描写写出了编织童话故事的过程。这个故事中，有“凶狠的魔王”“美丽的公主”，还有“攻打魔窟的勇士”，充分发挥了大家的想象力，故事生动有趣。
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王”
……
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
你从这里了解、体会到了什么？
语言描写、想象
童话的起因——公主被困
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主。
你们快听，公主在城堡里哭呢！
魔王
抢
公主
凶狠
美丽、处境危险
（童话由此展开）
（愤怒）
（焦急）
“我们趴在沙滩上，四面八方挖着地道”一句中可以体会到什么
从中可以体会到孩子们想救出公主的迫切心情。
从孩子们商量如何攻下城堡可以体会出他们的天真、聪明。
沙滩上的童话
编童话
总起：沙滩是“我们”的快乐天地
垒城堡——筑城墙——插树枝
热爱生活
想象丰富
心地善良
起因——公主被困
经过——攻打城堡
结果——找到公主
本文写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事。表现了儿童
的天性和 的美好品质，同时也表现了童年生活的 。
天真活泼、
富于幻想
勇敢、善良
幸福和快乐