有理数的除法
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课件15张PPT。1.4 有理数的乘除法（第3课时）
1.4.2 有理数的除法义务教育教科书 数学 七年级 上册课件说明本节课学习有理数除法法则．
学习目标：
会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数．
学习重点：理解有理数的除法法则,能进行有理数的四则运算．回顾旧知1、说一说有理数的乘法法则.
2、计算：
（1）（-5）×（-3） （2）（-7）×4
（3）（ ）×（- ） （4）（-6）× 0
15-2803、求下列各数的倒数.-14请你思考===通过这三个式子的大小比较,你有什么发现吗?有理数的除法法则 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.0不能作为除数注意对比记忆 有理数的减法法则 减去一个数，等于加这个数的相反数.a - b = a + (-b)减数变为相反数作加数减号变加号 有理数的除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.a ÷ b = a · (b≠0) 例5 计算: (1) (－36) ÷9 解：(1) (－36)÷9＝(－36)× ＝－4(2)(2) 两数相除,同号得 ,异号得 ,
并把绝对值相 ,0除以任何一个不等于0的数,都得 .正负除0两数相除的符号法则:例6 化简下列分数:
(1) (2) 分数可以理解为分子除以分母.（1） ＝(－12) ÷3＝－4 （2） ＝(－45) ÷(－12)
＝45÷12
＝解: 有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算．
乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果．例7 计算： 总结归纳乘除是同级运算，应该从左到右进行运算，
若化为乘法运算则可以利用乘法交换律计算． 两个有理数相除, 同号得正,
异号得负,并把绝对值相除;
0除以任何非0数都得0.1.除法法则:2.除法和乘法之间的关系:除以一个数, 等于乘以这个数的倒数课后作业课本36页练习2：（1），（2），(3).
填空：(1)若a，b互为相反数，且a≠b，则－10______．(2)当a＜０时，－1(3)若a＞b， ＜0 ，则 a，b的符号是 .下节课我们继续学习！再见
1.4.2 有理数的除法义务教育教科书 数学 七年级 上册课件说明本节课学习有理数除法法则．
学习目标：
会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数．
学习重点：理解有理数的除法法则,能进行有理数的四则运算．回顾旧知1、说一说有理数的乘法法则.
2、计算：
（1）（-5）×（-3） （2）（-7）×4
（3）（ ）×（- ） （4）（-6）× 0
15-2803、求下列各数的倒数.-14请你思考===通过这三个式子的大小比较,你有什么发现吗?有理数的除法法则 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.0不能作为除数注意对比记忆 有理数的减法法则 减去一个数，等于加这个数的相反数.a - b = a + (-b)减数变为相反数作加数减号变加号 有理数的除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.a ÷ b = a · (b≠0) 例5 计算: (1) (－36) ÷9 解：(1) (－36)÷9＝(－36)× ＝－4(2)(2) 两数相除,同号得 ,异号得 ,
并把绝对值相 ,0除以任何一个不等于0的数,都得 .正负除0两数相除的符号法则:例6 化简下列分数:
(1) (2) 分数可以理解为分子除以分母.（1） ＝(－12) ÷3＝－4 （2） ＝(－45) ÷(－12)
＝45÷12
＝解: 有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算．
乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果．例7 计算： 总结归纳乘除是同级运算，应该从左到右进行运算，
若化为乘法运算则可以利用乘法交换律计算． 两个有理数相除, 同号得正,
异号得负,并把绝对值相除;
0除以任何非0数都得0.1.除法法则:2.除法和乘法之间的关系:除以一个数, 等于乘以这个数的倒数课后作业课本36页练习2：（1），（2），(3).
填空：(1)若a，b互为相反数，且a≠b，则－10______．(2)当a＜０时，－1(3)若a＞b， ＜0 ，则 a，b的符号是 .下节课我们继续学习！再见