冀人版（2017秋）小学科学 四年级上册 1.2运动的方式（课件 共19张PPT）

(共19张PPT)
第一单元
2.运动的方式
目 录
情境与问题
探究与发现
应用与拓展
情境与问题
人在跳，车在行，鸟在飞……我们生活在运动的世界中。
常见的运动方式有哪些 各有什么特点
关键词提示：
运动方式
特点
探究与发现
描述不同的运动方式
平直轨道上行驶的火车、百米赛跑的运动员和从树上落下的苹果，他(它)们的运动路线，有哪些共同特点
1
图中的火车、运动员和苹果的运动方式都是直线运动。
运动轨迹
←
运动轨迹
→
运动轨迹
↓
除了直线运动，物体还有哪些运动方式
画一画下列物体的运动路线，说一说这些物体运动的特点。
转弯的火车
弧线
弧线
荡秋千的小孩
转动的风车
圆
投出的铅球
颠簸的木马
抛物线
弧线
直线
物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
观察轮胎的运动
推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎有几种运动方式
2
轮胎的运动包括直线运动和转动等运动方式。
运动轨迹
将轮胎、运动员的脚、直升飞机的螺旋桨、乒乓球的运动方式记录下来。
说出或画出以上物体的运动方式。你还知道哪些复杂的运动方式
运动员的脚
直升飞机的螺旋桨
比赛中的乒乓球
应用与拓展
体验不同方式的运动
操场上的跑步、跳远、踢毽子等体育活动是不同形式的运动，体验并描述它们的运动方式。
跳远的运动轨迹:是抛物线,是一种曲线运动。
跑步的运动轨迹:分为两种,直道跑步时是直线运动,弯道跑步时是曲线运动。
滚铁环的运动轨迹:铁环本身做圆周运动,其前进方式为直线运动，是直线运动和曲线运动的组合。
踢足球的运动轨迹:足球的滚动是圆周运动,足球的前进路线是直线或曲线(踢到空中是抛物线),是直线运动和曲线运动的组合。
踢毽子的运动轨迹:键子上下运动,是直线也可能是曲线,毽子本身可能会发生翻转或转动，是直线运动和曲线运动的组合。
本课思维导图