语文中考复习专题7 口语交际（开场白、推荐语、劝说、建议）

课件28张PPT。2014年语文中考复习
专题7　口语交际（开场白、推 荐语、劝说、建议）真题典例┃考向互动探究与方法总结 ┃专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　例一［2013·龙岩］口语交际。
　　 班会课，班主任易龙波拿着一张报道蛟龙号新闻的报纸正要踏进教室，就听见一位学生大声说：“试卷出得这么难，还敢叫‘易龙波’，分明就是‘不容易’(波龙易)嘛，以后我们就叫他‘不容易’！”他怔了怔，但只一会儿，易老师就坦然地走进了教室……
结合情境，请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　 [解析] 所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。运用语言得体，可从以下几个方面考虑：①适合上下文，词语使用准确，句式选用恰当；②明确目的，有的放矢；③看准对象，讲究分寸；④适应场合，巧妙用语；⑤把握语体，用语准确。 专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　　例二［2013·恩施］口语交际。
　　2013年3月以来，全国多地发起了对“中国式过马路”现象的狙击战。所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现象。假如你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与你走在一起的人要强行闯红灯过马路，你怎样劝说，才能让他们停下脚步？
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　 [解析] 要有“大家好”这样的礼貌用语；紧扣主题，把握好劝说语气。示例：大家好！这样过马路很危险，也会造成交通堵塞，城市交通秩序需要我们共同来维护，请大家耐心等候。交通“红绿灯”是城市文明的“照明灯”，又是整个社会文明的“红绿灯”。我们还是等绿灯亮了再过吧！专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　例三［2013·襄阳］口语交际。
　　爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！
　　如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？
________________________________________________________________________ 　 [解析] 有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体即可。示例：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　　例四［2013·随州］口语交际与综合性学习。
　　2013年6月，随州市将迎来以“我爱家乡的山和水”为主题的第五届编钟美育节，组委会拟面向全市中学生招聘主持人。
　　请你参加活动并完成下面的题目。
　　(1)在主持人招聘面试现场，你怎样向评委推荐自己？(要求：有礼貌、有理由，不得出现真实校名、人名)
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　　(2)如果你是主持人，请你围绕主题，运用比喻，为本次活
动开幕式设计一段开场白。
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劝说、建议) [温馨提示]
　　本考点常考的题型有：
　　1．考查听说能力：听出对话焦点、复述转述、打电话转告等。
　　2．考查情境表达能力：判断表达得体与否、采访提问、邀请、辩论、演讲、模拟回答等。
　　3．考查实际应用能力：对话、劝说、安抚、提建议、反映问题、发表看法等。
　　4．考查主题交际能力：致辞、开场白、鼓励、祝福等。
　　口语交际题基本题型有两种：一是选择题，二是写话题。有些省市把口语交际和其他内容放在一起综合考查，形成小综合题。方法总结专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　　一、口语交际答题注意事项
　　读题事项：①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地，注意角色与身份，分清不同的对话主体；③要注意试题字数的限制。　　
　　解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即说明有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。
　　二、常见题型
　　1．开场白
　　“开场白”就是在活动展示、报告、开会、表演等开始之前，先说一番与本次活动、报告、开会、表演等有直接或间接联专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 系的话，来引入本题。开场白面对特定听众，具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。开场白要点：①称呼语；②引入语；③主题语；④过渡语。
　　开场白口诀：四语要素应完整，主题突出最上乘。深沉奔放因时宜，未成曲调先有情。如以“母亲节”为主题的综合实践开场白——同学们：“妈妈”，多少人学会的第一个词语；“母亲”，多么温馨的字眼。母亲，给我们以宝贵的生命，用她甘甜的乳汁哺育我们成长，教会我们做人处世。今天，让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，为她们唱一曲颂歌。
　　2．提建议
　　(1)观点要正确。建议观点要符合国家的有关政策和法律法规，要实事求是地、准确地反映问题，所提建议要合情合理，具专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 有合理性和说服力。
　　(2)内容要具体。写建议是为了解决问题，因此，要把建议的内容和解决问题的方法及措施写得具体、实在，目的明确，理由充足，有操作性，这样便于落实。
　　(3)语言要精练。建议要写得简明扼要，只要把解决问题的具体方法和措施表述清楚即可，不需要过多地分析和论证。
　　3．劝说类
　　(1)快速看文，明确要求。
　　(2)劝告常见的技巧有：①正面劝告，有理有节；②直话曲说，借例言理；③运用“归谬法”，迂回包抄；④运用“激将法”，因势利导；⑤巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　　4．推荐语类
　　(1)高度概括，简洁精练。推荐语以极其简洁精练的语言高度地概括每一个候选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既要有高度也要有深度。
　　(2)词吻意合，富有特色。推荐语根据候选者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。
　　(3)语句清新，文笔优美。推荐语语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还可恰当引用一些名诗名句，尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。
　　(4)言志寓意，饱含深情。推荐语赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。1．［2013·邵阳］近年来，校园安全事故频发。父母经常给在
外求学的小亮打电话，反复叮嘱他注意安全。下列回复最
得体的一项是(　　)
A．放心，我死不了，别总是杞人忧天。
B．怎么这么啰唆啊？我不是活得好好的吗？
C．你们放心，我会时刻注意安全的。
D．死有什么可怕的？那是每个人最后的归宿。┃考点自主训练及能力提升 ┃专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) C2．［2013·雅安］下列语句表达得体的一项是(　　)
A．老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过
世，你还是在家里多休息几天吧。”
B．小马老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师
说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”
C．王老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级增了光，
你真是我的高足呀！”
D．小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴
奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店
的。”专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) B3．［2013·天津］下面情境中，小林表达得体的一项是(　　)
【情境】 小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学
后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A．你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
B．妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活
动，别耽误我的事。
C．妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年
宫的活动。
D．快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) C4．［2013·广州］下面的情境中，售货员的回答最得体的一项
是(　　)
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一
遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库挑。面对这
过分的要求，售货员微笑着说：
“________________________________________________”
A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓
库挑选商品。
B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去
仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲
人免进”吗？
D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品是要被罚一
个月奖金的。专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) B专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　 [解析] A项是肯定句，语气过于强硬；C项反问句，有嘲讽意味；D项语气过于随便，有点冲，不够尊重客人。5．［2012·鸡西］根据所提供的情境，按要求表达。
在鸡西市某中学门前，执勤的交警张凯爱岗敬业，9年
来从未发生交通事故，赢得了社会的广泛赞誉，学生们亲
切地称他“学校门口一棵会微笑的大树”。
(1)炎炎烈日下，你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水，你对
他说些什么？
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(2)在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况
报告给执勤交警张凯，你怎样说？
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劝说、建议) 示例：张叔叔您好，您每天在烈日下为我们站岗值勤，维持秩序，疏导交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧！张叔叔您好，我是某中学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗？6．［2012·株洲］根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当
的语句。
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演
讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影
响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：
“__________________________________________________
___________________________________________________”
小华说完后，会场立刻安静了下来。(不超过60个字)专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 6．示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。7．［2012·牡丹江］龙在中国古代象征皇权和财富，据专家估算
今年出生婴儿数量可能比往年高出5%，中国将迎来又一波生、
育高峰。大量新生儿扎堆出生，必然会给他们的入学、就业
带来竞争压力。如果你的表姐也准备生一个龙宝宝，你会如
何劝她不要盲目跟风？
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劝说、建议) 示例：表姐，听说你也要生个龙宝宝。你知道吗？专家说今年宝宝的出生率会比往年上升5%，龙宝宝从一出生就会面临入院、入园、入学、就业等一系列竞争。这是不是与你生龙宝宝希望他(她)幸福、幸运的初衷相违背呢？我认为你还是不要跟风扎堆的好，你说呢？8．［2013·宜宾］阅读下面一段文字，按要求答题。
汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦
了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉
直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书
欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语
__A__，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度
概括了古代那些勤奋读书的人和事，如__B_、_C_、__D_……
(1)请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。
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劝说、建议) 悬梁刺股　囊萤映雪　凿壁偷光　闻鸡起舞 (2)如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你
至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓
起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。
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劝说、建议) 示例一：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可以克服；只要有锲而不舍的精神，学习之路一定会越走越宽。示例二：同学，自古英雄多磨难，如果我们具有“悬梁刺股”的精神，何愁不能取得优异的成绩呢？9.［2010·金华］夏令营活动中，一些外国朋友对浙江馆情有独
钟。被誉为“浙江之心”的金华，风景独好。活动结束时，请
你用一段简明得体的话来介绍我们金华的名胜古迹，邀请外国
朋友来观光旅游。(60字左右)
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劝说、建议) 示例：我们金华，素有“浙江之心”的美称。金华是国家历史文化名城，这里，人文底蕴深厚，旅游资源丰富。我们不仅有源远流长的婺江，还有被称为“人间奇景”的方岩；不仅有名闻天下的双龙洞，还有历史遗迹八咏楼。千年古刹传承民族文化，现代建筑折射社会繁荣。如果要细细品味我们金华的风采，还是请您到我们这里来走一走吧！专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 　 [解析] 说话要注意对象，因说话对象的身份、地位、环境的不同，说话的内容、语气等也不尽相同。本题要求向外宾介绍金华的名胜古迹，邀请外宾来观光。因此首要的是对金华的名胜古迹有个大致了解，再者要向外宾发出邀请之意。10．［2013·鄂州］根据下面提供的情境回答问题。
有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤
嘛， 讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是
发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
如果你是公交车上的乘客，请用简明得体的语言反驳其
错误言论。
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劝说、建议) 示例一：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！示例二：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！11．［2013·锦州］口语交际。
今年年初的一天，北京故宫一如往日，游人熙熙攘攘。
太和门附近的大铜缸旁边，一名二十多岁的男青年正在刻画：
“×××到此……”很多游客对此非常气愤，纷纷上前制止
小伙子的不道德行为。大家把他围在中间，对他进行教育。
一位大婶说：“小伙子，你要是再在文物上乱刻乱画，当心
我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场，也想上前劝说他，你会对他说些
什么？(40字左右)
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劝说、建议) 略。(有称呼，语言得体，观点明确，表达连贯)12．［2013·陕西］母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学
校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这
个活动，并完成下面的题目。
(1)【活动一：悟“美”】 下面的宣传语中隐含着“最美妈
妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”
活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善
美的呼唤。
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(2)【活动二：鉴“美”】 请在下面的横线上填写一个词语
或短语表明你的现点，完成学校组织的相关调查。(温馨提
示：后面的活动均围绕你的观点展开)
________________的妈妈最美专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 道德价值、真善美。勤劳　有爱专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 示例一：勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。
示例二：我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。(4)【活动四：赞“美”】 你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。要求：①仿照小诗画线部分拟写；
②必须围绕你在“活动二”中表明的观点；③字数不必完全相同。
我们这群母亲
把和平的旋律
摇进世界的心脏
——(瑞典)沙克丝
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______________ ______________专题7 ┃ 口语交际(开场白、推荐语、
劝说、建议) 我的“最美妈妈”
您把勤劳的美德
融入我的血液
——爱你的×××我的“最美妈妈”
您用无私仁爱的善举
唤醒人们的良知
——爱你的×××