(共22张PPT)
习作:我的植物朋友
同学们,世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃,如果没有植物,我们的地球将变得一片荒凉,所以,我们要爱护植物,珍惜植物给我们带来的美好生活。
这节课,我们就来学习怎样来写植物的文章。《我的植物朋友》
这次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题,选择一种植物,走近它,了解它,和它交朋友,为它制作记录卡,并把它介绍给大家,让更多的人了解它。
习
作
内
容
照样子,为自己的植物朋友做个记录卡,记录卡上需记录这种植物的名称、样子、颜色、气味等。
名称:桃花
样子:花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵,一个花
瓣儿挨着一个花瓣儿,围成圆形。
颜色:粉红
气味:淡淡的清香
其他:春天开放,结出的果实就是桃子。也有只开花
不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。
名称:玉兰花
样子:花瓣9片,白色,基部常带粉红色,长圆状倒卵形。
颜色:白色或粉色。
气味:香气浓郁。
作用:可食用,对皮肤真菌有抑制作用。
名称:风信子
样子:是多年草本球根类植物,鳞茎卵形,有膜质外皮,皮膜颜色与花色成正相关,未开花时形如大蒜。
颜色:黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。
气味:芳香。
作用:有滤尘作用,花香能稳定情绪,消除疲劳作用。
选择素材
气度不凡的迎春
花荣秀美的月季
形态各异的多肉
沁人心脾的玉兰
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写植物可进行联想,抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时,可联想到人的坚韧不拔的性格;写白杨的挺拔高大,可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际,抒情不要无病呻吟。
另外,注重静态描写与动态描写相结合的办法,是描写植物的绝佳秘方。
要有联想地抒发感情
学以致用,用上好词佳句。
关于春天
春光明媚
莺歌燕舞
桃红柳绿
关于花朵
繁花似锦
百花齐放
花枝招展
关于绿叶
关于喜爱
枝繁叶茂
爱不释手
根深叶茂
依依不舍
绿叶成阴
流连忘返
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好 词
蓓蕾初绽 姹紫嫣红 婀娜多姿 花团锦簇 绚丽多彩 五彩斑斓 鸟语花香 绿草如茵 郁郁葱葱 繁花似锦 绿意盎然 高低错落
清澈见底 古树参天 落英缤纷 晶莹剔透 层林尽染 漫江碧透 花繁叶茂 苍翠欲滴 苍翠挺拔 荷叶亭亭 诗情画意 人间仙境
不同的植物
观察的点不一样
观察植物的生长特点
外形、颜色、味道
根 茎 叶 花 果
列提纲的方法:
1.确定写作对象(哪种植物?)
2.确定写作内容(写哪几个方面?)
3.确定写作顺序(从远到近、从低到高)
4.确定基础的的修辞手法(比喻、拟人)
5.确定自己的感受(赞叹、想象、关联)
好 开 头
走进大自然的植物世界,你会发现,植物不仅是有生命的,有的植物还有生存本领,有的甚至具有动物的特征,植物的世界是那么的奇妙。
有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。
精心雕琢,突出特点。
借助记录卡,写清楚你的植物朋友是什么样子的,试着把你观察和感受到的写清楚,突出其特点。
安排写作顺序。
在完成习作素材的积累后,再安排好写作的顺序。我们可以按照观察的先后顺序、事情的发展顺序或者时间顺序来组织文章。
好 结 尾
植物的世界是奇妙的,只有走进大自然,你才能认识奇妙的植物世界。
我爱小草!
修改
完成习作,认真修改。
对字词、语句、标点等要力争正确。写完后,把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学可以在一起交流。
写好植物的形态
抓住不同植物的特点,有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之,要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
原文:桃花的颜色是粉红的,花瓣比较多,和叶子一起生长。看上去,整棵树红绿相间。
从远到进,先整体后部分:
远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生。渐渐走近才将花和叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深有浅,并不是一律的粉红。
按照一定的顺序写
1.观察某种植物的时候要有一定的顺序,思路要合理。
2.要把植物的特点写清楚,比如外形、颜色、味道、作用等。
3.写完后,跟同学交换习作读一读,互相评一评:观察的植物的特点是不是介绍清楚了?有没有错别字?根据同学的意见修改习作。
习作范例
蒲公英蒲公英是一种野生植物,田间、路旁到处都有。春天,蒲公英刚长出来的茎很短,几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的,边缘像起伏的波浪。过了一段时间,绿色的茎慢慢,长高,长长。初夏,蒲公英的花慢慢凋谢了,花带处长出比乒乓球略小一点的绒球,有白色的,有浅色的,美丽极了。一阵风吹过,成片的蒲公英随风飘动,接着,一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞,像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞,很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的。多可爱的蒲公英啊。
蒲公英
点评:小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点,作者观察细致,并写出了自己观察植物时的感受。
比喻形象生动有趣
随处可见
我的植物朋友
看一看 摸一摸 闻一闻
对比法 比喻法 拟人法
感谢各位聆听