5 玲玲的画 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
玲玲的画
二年级 上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏
报 另 及 懒 并 糟 肯
líng
xiáng
fú
píng
pā
jiǎng
cuī
lǎn
bào
lìng
jí
bìng
zāo
kěn
zāng
我会读
啪
全文共有多少个自然段？
全文共有9个自然段。
本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画看上去更好的事情。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
“又”字说明爸爸不是第一次催玲玲了，也说明玲玲画这幅画花了很长时间。
明天要参加评奖的画，现在弄脏了，带着伤心、难过的语气再来读一读。
就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
朗读指导
“怎么了，孩子 ”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
玲玲为什么“伤心地哭了起来”？
玲玲收拾水彩笔的时候，水彩笔掉到了纸上，把画弄上了多余的颜色。这也是事情的起因，为下文写爸爸启发玲玲画小狗埋下了伏笔。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗 ”
“仔细”一词不能去掉。因为“仔细”说明爸爸进行了细致地观察和认真的思考。
“仔细地”一词可以去掉吗？为什么？
怎么了，玲玲？
别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
画什么好呢？
爸爸看了画后，怎么说的？
“孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
玲玲想了想，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲画了一只小花狗。
有了小花狗，整幅画更有生气了。
同学们，再读课文说一说事情的起因、经过和结果各是怎样的？
起因：玲玲的画被弄脏，来不及画另一幅。（坏事）
经过：玲玲在弄脏的地方画了只小花狗。　　
结果：整张画看上去更好了。（好事）
起因：画弄脏，来不及画。（坏事）
经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考）
结果：整张画看起来更好了。 （好事）
下课的时候，新买的衣服不小心被钉子钩破了。
你可以……
看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
心灵感悟
遇事多动脑筋想办法，就能够巧妙地解决问题。如果放下置之不理，那么问题可能会变得更严重。文中的玲玲不小心把画弄脏了，但是她却巧妙地解决了。生活就是这样，只要善于思考，坏事往往就会变成好事。
玲玲的画
只要肯动脑筋，坏事能变成好事
弄脏
脏地方画小花狗
好事
坏事
动脑筋弥补
板书设计
课文讲述的是玲玲不小心弄脏了自己准备参赛的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，结果在评奖会上意外得了一等奖。这个故事告 诉我们：只要肯动脑筋，坏事往往能变成事。
课文主题
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
另外(lìng　líng)　　 端详(yáng　xiáng)　　　　　懒洋洋(lài　lǎn) 评奖(jǎng　jiǎng)　　 　
√
√
√
√
随堂练
二、仿照例子加偏旁组字，再组词。
拍 （ 啪 ）（ 啪的一声 ）
平 （ ）（ ）
令 （ ）（ ）
玲
评
评奖
小巧玲珑
谢谢！再见！