5 玲玲的画 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
玲玲的画
语文 二年级 上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏
报 另 及 懒 并 糟 肯
líng
xiáng
fú
píng
pā
jiǎng
cuī
lǎn
bào
lìng
jí
bìng
zāo
kěn
zāng
我会读
玲
脏
加一加：月+庄
小巧玲珑
弄 脏
加一加：王+令
画
huà
画画
“田”要写的小一点，下半部分包住“田”的一半。
报
bào
报纸
右边第一笔是横折钩。
拿
ná
拿起
不要忘了这一横。
王
+
令
=
玲
表示珍贵的、美好的东西。
表示其读音。
líng
玲
形声字。“王”像一串玉。“玲玲”用来形容玉器碰击时发出的清脆的声音。
形似字
候
猴
hòu
等候
hóu
猴子
满意——（满足） 收拾——（整理）　
仔细——（认真） 高兴——（愉快）
近义词
坏——（好）　懒——（勤）
仔细——（马虎）　
反义词
端详：仔细地看。
收拾：整理、整顿。
懒洋洋：形容没精打采的样子。
想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。
满意： 满足自己的愿望。
词语解释
第一部分(第1自然段)：写玲玲的画明天就要参加评奖了。
第二部分(第2～6自然段)：写玲玲不小心把画弄脏了，于是着急地哭了。
第三部分(第7～9自然段)：写玲玲在爸爸的启发下把画修改得很完美，并且学到了“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”的道理。
段落划分
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
起因：画弄脏，来不及画。（坏事）
经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考）
结果：整张画看起来更好了。 （好事）
0
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
0
“仔细”说明了什么？
“仔细”表明爸爸在很认真地看玲玲的画，同时说明爸爸在认真思考。
说明爸爸经过认真思考后，想出了弥补这张画的方法。同时说明这是一个爱动脑思考，又善于启发引导孩子自己解决问题的父亲。
为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？
你觉得这是一位怎么样的爸爸？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
这是文章的中心句：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
这一中心句起到了点明主题的作用。
从这句话中你受到了什么样的启示？
说明在日常生活中事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。因为好事和坏事可以互相转化。
通过心情变化，刻画人物形象
课文中玲玲的心情因为画而出现了多次变化：
先是画好画后的“得意”，再是画被弄脏后的“伤
心地哭”，最后在爸爸的启发下巧妙地将污渍变为
画的一部分而“满意地笑”，可见她是一个做事认
真、心灵手巧的孩子。
在写作中，我们要注意根据
情境的变化，刻画人物当时的
心情，展现人物的形象。
玲玲
的画
端详----满意
不小心----弄脏
哇哇哭了起来
另画来不及了
动脑筋----改画 得了一等奖
坏事变成好事
结构板书
课文讲述的是玲玲不小心弄脏了自己准备参赛的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，结果在评奖会上意外得了一等奖。这个故事告 诉我们：只要肯动脑筋，坏事往往能变成事。
课文主题
（ ）地端详 ( )地趴着
（ ）地笑 （ ）地看
一、词语搭配。
仔细
满意
懒洋洋
得意
随堂练
二、照样子，用“只要……也”仿写一个句子。
只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
只要你能好好学习，也能像别人一样取得好成绩。
战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说:“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”
邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢 的马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
塞翁失马
谢谢！再见！