24* 最后一分钟
教学目标
一、谈话导入，铺垫激情
图片，知道这是什么时候吗？是的，
1997年6月30日香港维多利亚湾畔，中英两国政府将要进行香港政权交接仪式。这一夜是无数中国人彻夜难眠的日子。世界的目光聚焦中国，无数颗心在期待着一个庄严的时刻。与祖国分离150年的香港，将重新回到祖国母亲的怀抱。这是多少年，多少代人热切期盼的时刻啊！所有的中国人都急切地盼望着等待着这最后一分钟的到来。
这节课，就让我们一起来学习诗歌——《最后一分钟》，重温那激动人心的一刻！
这节课，就让我们一同重温那激动人心的一刻！──齐读《最后一分钟》，板书课题，齐读课题。
二、自读诗歌，感知激情
1、自由朗读诗歌。
要求：读对读通，遇到不熟悉或容易读错的字借助拼音多读几遍。
出示：
【2、默读课文，质疑、合作探究：下面，请同学们把不懂的诗句勾画出来。老师巡视，看学生基本上画出了后要求和同桌一起讨论，争取读懂。】
三、初诵诗歌，孕育激情
1、指名读诗，边读边评价、指导字音、字形。
2、读着这首诗，你觉得这是怎样的最后一分钟？（指名说）
四、研读课文，抒发激情。
（一）欣喜之泪
师：是啊，还有最后一分钟，香港这位历经沧桑的儿子就要回到祖国母亲的怀抱了，这一刻是多少代人热切期盼的时刻啊！自由读第1、2节，你了解到了什么？感受到了什么？
预设1：指名读第1节
叩：1、敲打2、叩头3、询问，打听。借助字典，你认为叩是什么意思？
2、是啊，香港就是祖国母亲远航百年即将归来的孩子，听着他越走越近的脚步，母亲的心也随着跳跃，变得不平静。此时，母亲拉住孩子的手，会问些什么？是啊，听你越走越近的脚步，听……
4、读好第二句话。
预设2：第2节
重点朗读指导的段落，一个人读——小组读——师生共读——全班读。
1、想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的心情是怎样的? (激动无比.) 该怎么朗读第2节呢？谁愿意来读一读？
5、带着所有中国人的激动，齐读第1、2小节。
6、回来了，回来了，终于回来了。被英国殖民统治者强占一个半世纪的“东方明珠”———香港终于回到了祖国的怀抱。让再一次一同来感受那份激动。（老师别站在讲台桌前，要走到学生中间来观看政权交接仪式的录像3分钟停）
7、此时此刻你的心情怎么样？
再读第2节。
（二）屈辱之恨
1、过渡，是啊，多少回地梦里相见，多少次的呼喊，多少年的等待，多少人的企盼，香港终于回到了祖国的怀抱了。
可是，就在这万众欢腾的时刻，翻开历史的教科书，又看到了什么呢？你又体会到了什么？自由读第3节。
交流
预设学生说到人们在此时激动万分，“使大海翻腾”。
人们之所以在此时这样地激动，那是因为香港有着一段深入骨髓的悲痛历史；
背景资料导入，一句一句地出示，老师深情读。
1840年英国发动鸦片战争
1842年英国强迫清政府签订《南京条约》,永久割让香港岛
1856年英法联合发动第二次鸦片战争.
1860年英国迫使清政府签订《北京条约》,永久割让九龙半岛尖端,
1898年英国又趁火打劫逼迫清政府签订第三份条约。租期99年。
1997年6月30日，期满……2、“虎门硝烟、发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕”你知道哪些？
3、指名读，教师相机评价读。
（三）祝福之心
1、齐读第4小节。
“紫荆”指什么？
“去迎接那新鲜的/含露的、芳香的/扎根在深深大地上的/第一朵紫荆……”暗示什么？
（紫荆花是香港特别行政区的区花，这里的“紫荆”指香港；暗示着回归后的香港会更加的繁荣、富强。）
2、也把我们美好的祝福通过我们的朗诵带给香港，祝福它更加繁荣昌盛。
指名读，齐读。
五、创意表达，释放激情。
1、创设情境。看文中插图, 展开想象: 如果你是参加政权交接仪式的一员( 身份可由学生自主设想) , 或者你在街道上、在电视机前, 亲眼目睹了这一刻骨铭心的历史时刻, 你最想说什么?
2、利用搜集的资料, 学生自由完成练习:（课外作业）
(1) 写一篇向往香港、赞美香港的小短文。
(2) 出一份介绍香港历史文化、风土人文、现代建设的简报或手抄报。
(3) 画一张表现香港的写实画或想象画。
板书
最后一分钟
万众欢腾
课件14张PPT。1997年7月1日凌晨，天安门广场万众欢腾，喜迎香港回归祖国最后一分钟午夜。香港，
让我拉住你的手，
倾听最后一分钟的风雨兼程。
听你越走越近的脚步，
听所有中国人的心跳和叩问。叩：1.敲打 ; 2.叩头; 3.询问，打听; 最后一分钟，
是旗帜的形状，
是天地间缓缓上升的红色，
是旗杆——挺直的中国人的脊梁，
是展开的，香港的土地和天空，
是万众欢腾中刹那的寂静，
是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，
是谁在泪水中一遍又一遍
轻轻呼喊着那个名字：
香港，香港，我们的心！视频最后一分钟，
是旗帜的形状，
是天地间缓缓上升的红色，
是旗杆——挺直的中国人的脊梁，
是展开的，香港的土地和天空，
是万众欢腾中刹那的寂静，
是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，
是谁在泪水中一遍又一遍
轻轻呼喊着那个名字：
香港，香港，我们的心！视频当一纸发黄的旧条约悄然落地，
烟尘中浮现出来的
长城的脸上，黄皮肤的脸上，
是什么在缓缓流淌——
百年的痛苦和欢乐，
都穿过这一滴泪珠，
使大海沸腾！1840年英国发动鸦片战争,打开了中国的国门.香港包括香港岛、九龙和新界，自古以来就是中国领土。1997年6月30日期满……1842年英国强迫清政府签订《南京条约》,永久割让香港岛,赔款2100万银元 。1856年英法发动第二次鸦片战争.1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》,永久割让九龙半岛尖端, 赔款增至800万两白银 .1898年英国又趁列强在中国划分势力范围之机,逼迫清政府签订 《展拓香港界址专条》,强行租借九龙半岛大片土地以及二百多个岛屿(后统称“新界”),租期99年,当一纸发黄的旧条约悄然落地，
烟尘中浮现出来的
长城的脸上，黄皮肤的脸上，
是什么在缓缓流淌——
百年的痛苦和欢乐，
都穿过这一滴泪珠，
使大海沸腾！米字旗徐徐降下……手捧刚刚降下的英国国旗，彭定康神情黯然1997年7月1日英军卷旗走人 如果你是参加政权交接仪式的一员( 身份可由你自主设想) , 或者你在街道上、在电视机前, 亲眼目睹了这一刻骨铭心的历史时刻, 你最想说什么?作业超市：
利用搜集的资料, 任选其一完成：
(1) 写一篇向往香港、赞美香港的小短文。
(2) 出一份介绍香港历史文化、风土人文、现代建设的简报或手抄报。
(3) 画一张表现香港的写实画或想象画。
