7 一匹出色的马 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
部编版小学语文二年级下册第二单元
7.《一匹出色的马》
第一课时
导入新课
导入新课
马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，马也曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？让我们赶紧走进课文去看看吧！
学习提示
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
学习会认字
郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异
恋 舍 求 株 拾 骑 跨
jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn yì
liàn shě qiú zhū shí qí kuà
字词检查
jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯
yì liàn shě qiú zhū qí kuà
异常 恋恋不舍 求妈妈 一株 骑着 跨上
多音字
sàn（分散）
sǎn（散落）
散
hái （还有）
huán（还书）
还
学习会写字
pǐ
笔顺：
组词：奥林匹克 匹配 匹敌
巧记：四面围墙右边空，一个小“儿”坐当中。
书写提示：首横稍短，“儿”大小适当，钩对准上横收笔处。
造句：奥林匹克运动会象征着和平、友谊、进步和发展。
结构：半包围
学习会写字
mèi
笔顺：
组词：表妹 堂妹
巧记：“未”来的“女”人。
书写提示：第四、五笔横为左尖横，第六笔竖挺直。
造句：我的表妹才一岁。
结构：左右
学习会写字
bō
笔顺：
组词：波纹 风波
巧记：水面一张“皮”。
书写提示：左窄右宽。右部稍长，捺舒展。
造句：微风吹过，水面上泛起一层层波纹。
结构：左右
学习会写字
wén
笔顺：
组词：波纹 皱纹 花纹
巧记：乡下大变，蚊虫不见。
书写提示：左窄右宽。右部撇捺宜长而舒展。
造句：一阵风吹过，水面泛起了波纹。
结构：左右
学习会写字
xiàng
笔顺：
组词：不像 相像 好像
巧记：大“象”旁边站个人（亻）。
书写提示：左窄右宽。“象”弯钩的起笔在田字格的中心。
造句：虽然他俩是双胞胎，但长得并不像。
结构：左右
学习会写字
jǐng
笔顺：
组词：景色 雪景 情景
巧记：“京”上落“日”真美丽。
书写提示：上小下大。“京”横长，起笔稍向右倾斜。
造句：登上山顶，山下的景色一览无余。
结构：上下
学习会写字
liàn
笔顺：
组词：留恋 初恋 恋人
巧记：又变“心”，怕离分。
书写提示：要注意六个点的安排，互相呼应。
造句：我恋恋不舍地离开了动物园。
结构：上下
学习会写字
shě
笔顺：
组词：宿舍 鸡舍
巧记：一“人”“千”张“口”。
书写提示：上部撇、捺宜伸展，覆盖下方。
造句：现在，学生的宿舍越来越好。
结构：上下
学习会写字
qiú
笔顺：
组词：求教 力求 供求
巧记：球没了王（字形），四处奔忙。
书写提示：首横稍短，竖钩写在竖中线上，捺要舒展。
造句：小明遇到不懂的问题就向老师或同学求教。
结构：独体
初读课文
本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。
说一说课文主要写了什么？
再读感悟
边读边想，课文可以分成几段？
再读感悟
第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。
第二部分（第4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。
第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。
交流分段情况
总结课文
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了教育智慧地重要性。
课堂作业
yì pǐ bō wén hǎo xiàng
fēng jǐng yāo qiú liàn liàn bù shě
看拼音，写词语。
恋 恋 不 舍
一 匹
波 纹
好 像
风 景
要 求
课堂作业
用量词填空。
一(　　　)果园　　　　一(　　　)小溪　　　　
一(　　　)柳树 一(　　　)枝条
一(　　　)马 一(　　　)路
条
片
条
株
根
匹
课堂作业
照样子写句子。
(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
_____________，像________________________。
(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
________一边____________，一边_______________。
(3)我早回来啦！
____________________________啦！
济南的趵突泉太美
满天的星斗
一双双明亮的眼睛
奶奶
叮嘱我
给我穿衣服
课堂作业
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
我们沿着一条小河走。河水________________的，微风吹过，泛起______________。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
　层层波纹
碧绿碧绿
同学们，下一节课
再 见！
部编版小学语文二年级下册第二单元
第二课时
7.《一匹出色的马》
复习导入
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿
柔软 绿毯 异常 恋恋不舍
求妈妈 一株 骑着 跨上
精读课文
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
精读课文
ADD YOUR TITTLE HERE
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
边读句子，边想象画面。
精读课文
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
精读课文
葱葱绿绿的田野，像一片柔软的绿毯。
练一练
天上的云朵， 。
关键词：洁白柔软 变化无穷 棉花糖
精读课文
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
：形容舍不得离开。
精读课文
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
想一想，怎样读好妈妈和孩子的对话？
精读课文
妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
比一比
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
思考：读读句子，想一想为什么妹妹会有这样的变化呢？
精读课文
妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
提示：读读爸爸的话，你能找到答案吗？
精读课文
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
这是一匹 做的马，妹妹跨上这匹
马， 地回家了。
柳枝
蹦蹦跳跳
高高兴兴
精读课文
3
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
妹妹早早的回到家门口，这真是一匹出色的“马”啊！
总结课文
本文以生动、形象的语言，清楚的条理，讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让我们体会到了“爸爸”的智慧，同时也暗示我们要学会自己克服困难。
拓展延伸
故书不厌百回读,熟读深思子自知。
——宋.苏轼《送安惊落第诗》
问渠那得清如许,为有源头活水来。
——宋.朱熹《观书有感》
百川东到海,何时复西归 少壮不努力,老大徒伤悲。
——汉乐府民歌《长歌行》　
课堂作业
流利有感情地朗读这篇课文。
说一说学完这篇文章后你有什么感想？在以后的生活当中如果你遇到这种情况你会怎么办？
同学们，下一节课
再 见！