9 枫树上的喜鹊 课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
部编版小学语文二年级下册第四单元
9.《枫树上的喜鹊》
第一课时
导入新课
头黑肚白尾巴长，
传说娶妻忘了娘，
其实它受人喜爱，
因为常来报吉祥。
——打一动物
我们一起猜谜语
导入新课
喜鹊
喜鹊又叫报喜鸟，喜鹊喳喳叫，好事就来到。喜鹊在中国是吉祥的象征。它穿着一身黑白相间的燕尾服，长长的尾巴上点缀着蓝绿色的羽毛，样子特别惹人爱。喜鹊喜欢在大树上做窝。
学习提示
请借助拼音自由读课文，读准字音，课后双横线里的字，哪些是你已经认识的？不认识的字要多读几遍。
学习会认字
渡 荫 蔽 撑 拼
dù yīn bì chēng pīn
xiàn gāng dǒng àn
线 冈 懂 案
字词检查
绿荫 遮蔽 太阳伞 阿姨
弟弟 拼音 字母
游戏 山冈 懂得 答案
多音字
jiào 教育
jiāo 教书
教
学习会写字
sǎn
笔顺：
组词：雨伞 遮阳伞
巧记：全上边，平下边，雨天热天，人在下面。
书写提示：撇、捺伸展，角度协调；点、撇呼应，横略长。
造句：太阳火辣辣的，你出门要带一把遮阳伞。
结构：上下
学习会写字
yí
笔顺：
组词：阿姨 姨妈
巧记：“一”“人”背着一“弓箭，身旁有”女“似娘亲。
书写提示：“女”窄长；“弓”扁宽，竖撇要稳，与捺对称。
造句：我的姨妈是一句出色的医生。
结构：左右
学习会写字
dì
组词：兄弟 弟弟 表弟
巧记：树“丫”立“弓”中，下用一撇撑。
书写提示：“丷”左右对称；“弓”稍宽扁，竖笔居中稍长。
造句：我的表弟既聪明又可爱。
结构：上下
学习会写字
biàn
笔顺：
组词：方便 便饭 便条儿
巧记：一人图“更”新，人人都得利。
书写提示：右边笔画要紧凑，“曰”收笔在横中线上，捺舒展。
造句：电话给我们的生活带来了许多方便。
结构：左右
学习会写字
jiāo
笔顺：
组词：教室 教师 请教
巧记：“孝”子学文。
书写提示：右边反文横起笔在撇的下部，较短。
造句：教室里传出琅琅的读书声。
结构：左右
学习会写字
yóu
笔顺：
组词：游泳 游戏
巧记：在水一“方”站着一人的儿“子”。
书写提示：左窄右宽。“方”横折钩起笔向下，“子”细长。
造句：在妈妈的鼓励下，我慢慢地学会了游泳。
结构：左中右
学习会写字
xì
笔顺：
组词：马戏 京戏 戏曲
巧记：“又”见刀“戈”。
书写提示：左窄短，右宽长。右部斜钩舒展，撇向左下伸。
造句：马戏表演真精彩。
结构：左右
学习会写字
mǔ
笔顺：
组词：母亲 祖母 姑母
巧记：每天去头。
书写提示：第一笔略向左倾斜，横折钩的折较长。
造句：母亲对儿女的爱是无私的。
结构：独体
初读课文
渡口边
渡口旁
渡船
渡口对岸
渡口
初读课文
1.标出课文自然段序号，圈出文中读不准的字词。
2.这个故事发生在哪里？
3.这篇课文讲了什么样的故事？
初读课文
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
初读课文
渡：过空间，用“渡”，首先是“过水”，如：横渡长江、强渡大渡河、四渡赤水。“渡过难关”，应该用“渡”。如果写作“度”，就算错别字。
度：过时间，用“度”，如：度日如年、度蜜月、度假、欢度春节、防汛度汛。
初读课文
渡口
渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。例如码头等，也指有船摆渡的，过河的地方。
初读课文
枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
怎样读出喜欢的语气？
初读课文
从哪里看出我“喜欢极了”？
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
我真高兴啊！
初读课文
文中反复说“我喜欢”，你知道“我”喜欢的是什么吗？
“我”喜欢的是枫树上的喜鹊一家。温柔的喜鹊妈妈和活泼可爱的喜鹊弟弟。
初读课文
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊之间会说话吗？发明的是什么样的拼音字母 跟我们学习的是一样的吗？
初读课文
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
同学们，下一节课
再 见！
部编版小学语文二年级下册第四单元
第二课时
9.《枫树上的喜鹊》
复习导入
绿荫 遮蔽 太阳伞 阿姨
弟弟 拼音 字母
游戏 山冈 懂得 答案
学习提示
默读1—4自然段，用“—”画出含有“我喜欢”的句子。
精读课文
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
精读课文
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
精读课文
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
dù
精读课文
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
精读课文
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
精读课文
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
精读课文
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
朗读要求
认真朗读课文第2-4自然段，想想我还喜欢什么？
精读课文
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
精读课文
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
精读课文
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
精读课文
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
精读课文
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
学习提示
自由读5—13自然段，想一想“我”看到了哪些情景？
精读课文
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
从中可以感受到他们的快乐
仿写
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
天上的白云，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，真是变化多端呀！
精读课文
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
段末的省略号，告诉我们喜鹊妈妈还有可能会教喜鹊弟弟做些什么事呢？
精读课文
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
精读课文
今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊！
精读课文
今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊！
精读课文
师：鹊！鹊！鹊！　
生：鹊，鹊，鹊……
师：鹊！鹊鹊鹊？　
生：鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！
精读课文
看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。
妈妈！妈妈！我要吃虫子！
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“ ”
慢点！慢点！别着急慢点吃！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“ ”
精读课文
今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
精读课文
看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。同桌互相读一读对方所写的内容。
妈妈！妈妈！我要吃虫子！
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“___________________ ”
慢点！慢点！别着急慢点吃！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“_______________________ ”
精读课文
我真高兴啊！
“我”为什么会觉得“真高兴”？
同学们，下一节课
再 见！