3 贝 的故事 课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
部编版小学语文二年级下册第三单元
3.《“贝”的故事》
第一课时
导入新课
你去过海边吗？
你在那里看到了什么？
导入新课
学习会认字
骨
类
珍
漂
损
币
易
财
赚
甲
品
购
饰
赔
随
贫
gǔ
lèi
sǔn
cái
bì
péi
piào
zhēn
yì
jiǎ
pǐn
gòu
shì
zhuàn
suí
pín
字词检查
贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
jiǎ
zhēn
shì
pǐn
ɡǔ
suí
yì
bì
ɡòu
cái
pín
lèi
piào
sǔn
zhuàn
péi
字词检查
珍贵 珍惜 钱币 纸币
财富 财产 赔本 赔礼
购买 采购 贫苦 贫穷
多音字
漂
piāo（漂浮）
piào（漂亮）
学习会写字
bèi
笔顺：
组词：贝壳 贝雕
巧记：填土成“坝”。
书写提示：横折的折用笔稍重，撇在竖中线上起笔。
造句：我喜欢和小伙伴一起到海边拾贝壳。
结构：独体
学习会写字
ké
笔顺：
组词：贝壳 蛋壳 硬壳
巧记：茶“几”上有半个壶。
书写提示：“士”两横不宜过长，用笔力度要匀。
造句：大海退潮后，海滩上留下不计其数的贝壳。
结构：上中下
学习会写字
jiǎ
笔顺：
组词：铠甲 盔甲 甲等
巧记：太阳（日）照在竖顶端。
书写提示：“曰”略宽，两竖略向内收，长竖居中要挺直。
造句：我有一个穿铠甲的玩偶。
结构：独体
学习会写字
gǔ
笔顺：
组词：花骨朵儿 骨碌
巧记：下雨水滑去。
书写提示：“月”撇变竖，里横偏上，间距均匀。
造句：桃树上都是含苞待放的花骨朵儿。
结构：上下
学习会写字
qián
笔顺：
组词：花钱 一块钱 榆钱儿
巧记：一半铁（钅）线。
书写提示：注意把横写均匀，左右要书写紧凑。
造句：小学生不应该有乱花钱的习惯。
结构：左右
学习会写字
bì
笔顺：
组词：硬币 钱币 货币
巧记：毛“巾”之上，斜放一刀。
书写提示：首笔为横撇，“巾”稍宽，竖为悬针竖，垂直有力。
造句：我的手里有两枚硬币。
结构：独体
学习会写字
yǔ
笔顺：
组词：人与自然 与时俱进 赠与
巧记：写下半字（“写”去掉横）。
书写提示：主笔竖部分略向左斜，折处顿笔，底横稍长。
造句：我们要坚持与时俱进。
结构：独体
学习会写字
cái
笔顺：
组词：财富 发财 财物
巧记：有“才”有钱（贝）才富有。
书写提示：左右大致相等。“贝”瘦长，点稍小。
造句：健康是一个人最大的财富。
结构：左右
学习会写字
guān
笔顺：
组词：关机 关门 机关
巧记：“天”上有云点点。
书写提示：上部是点、撇；“天”下横稍长，撇捺伸展。
造句：来回出入请关门。
结构：上下
初读课文
“贝”字
初读课文
一些生活在水里的动物,用贝
壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
甲骨文：是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。
初读课文
初读课文
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
初读课文
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
初读课文
初读课文
所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
赚=贝+兼 赔 =贝+咅
购=贝+勾 贫 =分+贝
货=化+贝
初读课文
猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“钅”金字旁，大多与金属有关。
“王”斜玉旁，大多与玉石有关。
初读课文
讲一讲“贝”的故事
人们觉得贝壳漂亮把它 ，而且贝壳不易损坏可以随身携带，于是 。
总结课文
本课让我们了解了“贝”字的起源和字形字义特点，掌握了“贝”在左右结构和上下结构中书写不同的特点。深刻体会到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。
课堂作业
一、根据拼音写汉字。
bèi ké jiǎ ɡǔ wén piào liɑnɡ
（ ） （ ） （ ）
zhēn ɡuì shì pǐn sǔn huài
（ ） （ ） （ ）
贝 壳
甲骨文
漂 亮
珍 贵
饰 品
损 坏
课堂作业
贝
财
才
赚
兼
货
化
购
勾
贫
分
同学们，下一节课
再 见！
部编版小学语文二年级下册第三单元
第二课时
3.《“贝”的故事》
复习导入
贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
精读课文
认真听朗读，思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？
讲 字的起源。
人们把贝壳当作 用以佩戴。
人们把贝壳当作 购买东西，同时列举与“贝”有关的汉字。
“贝”
饰品
钱币
精读课文
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
自由读第1自然段，这一段介绍了什么内容？
“贝”字的起源
贝壳的作用
精读课文
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
甲骨文
精读课文
“贝”字是如何形成的呢？
贝的写法演变
甲骨文
金文
小篆
楷体
贝
精读课文
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
默读第2自然段，这一段介绍了什么内容？
贝壳在古代的用处
充当饰品
充当钱币
精读课文
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
精读课文
贝壳饰品
精读课文
……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。
为什么古人把贝壳当作钱币呢？
精读课文
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
精读课文
你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。
赚：指得利得钱；
赔：指损失钱财；
购：指用钱买；
贫：指穷，没钱；
货：指货物或卖。
都与钱财有关
总结课文
“贝”的故事
“贝”字旁的字:与钱财有关
“贝”字的起源：甲骨文
饰品
钱币
汉
字
真
有
趣
贝壳
拓展延伸
结合课文的介绍，读一读并想一想下列这些字与什么有关。并动手查查它们的意思。
纺 线 结 编 织 绳
与丝布，丝织品有关。
偏旁：
纟
明 暗 晒 映 晨 晴
与太阳有关。
偏旁：
日
拓展延伸
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。
“珠”与玉石有关。
铜镜
珠宝
·
·
课后作业
照样子，写一写。
钱(　 　)——______(　 　)
漂( 　　)——______(　 　)
购(　 　)——______(　 　)
财(　 　)——______( 　　)
线
针线
飘
飘扬
沟
水沟
材
木材
金钱
漂亮
购买
钱财
课后作业
我会加上偏旁，变成新字，编儿歌。
圭：(　 　)(　 　)(　　 )(　 　)
1．有虫捉青(　　 )，有女抱(　 　)( 　　)，有手灯笼(　 　)，有水踩水( 　　)。
尧：(　 　)(　 　)(　 　)(　 　)
2．有水把花(　 　)，有火把柴(　 　)，有日见分( 　　)，有足踩高( 　　)。
同学们，下一节课
再 见！