部编二年级下册语文 12 寓言二则 课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
部编版小学语文二年级下册第五单元
12.《寓言二则》
第一课时
导入新课
学习提示
1.自由朗读课文，借助拼音读准课后生字；
2.你认为难写或容易写错的字，在桌子上书空两次；
3.完成课后的读读抄抄（预习时完成）。
学习会认字
寓 则 亡 牢 圈 钻 叼
yù　zé　wáng láo juàn zuān diāo
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
坊 悔 此 焦 筋 疲 喘 截
字词检查
寓言 焦急 喘气 拦截
羊圈 钻出 叼走 街坊
后悔 此时 精疲力竭 亡羊补牢
多音字
圈
quān（ ）
juàn （ ）
羊圈
圆圈
学习会写字
wáng
笔顺：
组词：死亡 逃亡 亡羊补牢
巧记：忙把心（忄）放下。
书写提示：点居中，横要长，竖折起笔偏左，稳住重心。
造句：面对死亡，将士毫不畏惧。
结构： 独体
学习会写字
láo
笔顺：
组词：牢记 牢固 牢房
巧记：家里没猪（“豕”就是“猪”），只养“牛”。
书写提示：上窄下宽。横向笔画间隔要匀称，竖画居中。
造句：我们要牢记师长的教导。
结构：上下
学习会写字
zuàn
笔顺：
组词：钻研 钻书本 钻进
巧记：半点（占）钟（钅）。
书写提示：左右长短基本相等。“占”竖长，“口”稍扁。
造句：他一头钻进实验室做起了实验。
结构：左右
学习会写字
quàn
笔顺：
组词：劝告 劝阻 劝学
巧记：“又”用“力”推。
书写提示：左小右大。“又”捺画收缩，改为长点。
造句：他听从老师的劝告，不再贪玩，开始学习了。
结构：左右
学习会写字
diū
笔顺：
组词：丢下 丢掉
巧记：“去”来一撇就没了。
书写提示：第一撇为平撇，第二横要长。
造句：淘气的表哥丢下我，和他的伙伴一起去玩了。
结构：独体
学习会写字
gào
笔顺：
组词：告诉 告别 报告
巧记：一“口”咬掉牛尾巴。
书写提示：第四笔写在横中线上，要写得长一些。
造句：小明告诉我明天开班会。
结构：上下
学习会写字
jīn
笔顺：
组词：筋骨 筋疲力尽 钢筋
巧记：这“月”个个（竹子头）出“力”。
书写提示：上下宽窄基本相等。下部左右均等。
造句：终于爬到了山顶，我已经筋疲力尽了。
结构：上下
学习会写字
pí
笔顺：
组词：疲劳 疲惫 疲软
巧记：“皮”肤病好了。
书写提示：“疒”上点居中，撇要长；“皮”撇不宜长，捺要展开。
造句：辛苦了一天的妈妈疲劳得睡着了。
结构：半包围
初读课文
读课文，说说课文向我们介绍了一个怎样的故事。
初读课文
1.在阅读过程中找出文中的生字，并学会正确发音。
2.找出文中的多音字，并认真分析多音字的字形结构。
3.体会这则寓言故事教给了我们怎样的道理。并在理解课文的基础上借助相关资料了解“亡”和“牢”的含义。
初读课文
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈[juàn] 破了个窟（ kū）窿（ long），夜里狼从窟窿里钻了进去，把那只羊叼（ diāo ）走了。
街坊劝（quàn ）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
初读课文
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻了进去，把那只羊叼走了。
（1）想想养羊人为什么会丢羊？文中那个词解释了原因？从哪句话我们了解到羊丢失的过程？
（2）假如你是养羊人，碰到这种事情，你会怎样做？
初读课文
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了， 修羊圈干什么呢？”
已经
还
初读课文
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。
初读课文
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？
3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的 结果怎样？
2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？
初读课文
结果怎样 内心的想法
第一次
第二次
对两次丢羊，养羊人分别
是怎么想的？怎么做的？结果么样？
怎么说
怎么做
羊已经丢了，还修羊圈干
什么呢？
没有修羊圈
羊又少
了一只
满不在乎
现在还不晚
赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的
羊再也没丢
非常后悔
不知错
去改错
初读课文
犯了错误 如果能及时改正，一切都还来得及。
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。
初读课文
在我们的现实生活中有没有类似“亡羊补牢”的事呢？
想一想
总结课文
这个故事告诉我们一个什么道理？
《亡羊补牢》是个短小的寓言故事，故事情节也很简单，它使我们明白了做错事或出了问题，要及时改正或补救。所以人们在运用这个成语时，常常这样说：“亡羊补牢，未为晚也！”
同学们，下一节课
再 见！
部编版小学语文二年级下册第五单元
第二课时
12.《寓言二则》
复习导入
寓言 焦急 喘气 拦截
羊圈 钻出 叼走 街坊
后悔 此时 筋疲力竭
亡羊补牢
精读课文
揠苗助长
精读课文
读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。
精读课文
秧苗长得太慢。
焦急
图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？
精读课文
从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？
自言自语
巴望
天天
急忙
转来转去
跑
从中午一直忙到太阳落山
精读课文
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比这两句话有什么区别？
精读课文
我得想个办法帮它们长。
精读课文
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
精读课文
图上这个种地的人在干什么？
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
精读课文
种地的人回家对家里人说的什么？
精读课文
今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
精读课文
结果怎么样？
禾苗真得长高了吗？
精读课文
禾苗都枯死了
精读课文
讨 论
为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？
精读课文
这个故事告诉我们一个什么道理？
违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！
精读课文
读读想想
１ 禾苗好像一点儿也没有长高。
２ 他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
拓展延伸
我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还有哪些？
总结课文
亡羊补牢
未为晚也
为时未晚
拓展延伸
刻舟求剑
掩耳盗铃
坐井观天
画蛇添足
课后作业
1.养羊人为什么又丢失了第二只羊？这时他又是怎么做的，后来怎样？
2.查找资料，补充一下“亡羊补牢”的下一句，3.尝试分析一下这则寓言故事告诉了我们怎样的道理？
同学们，下一节课
再 见！