人教版八年级物理上册同步训练培优卷：1.1长度和时间的测量
一、单选题
1．（2023八上·新化期末）如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（ ）
A．20s B．3.2min C．200s D．180s
【答案】C
【知识点】时间及其测量
【解析】【解答】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，由图知道，在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，由于指针在“3”和“4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为3min；在停表的大表盘上，10s之间有10个小格，所以一个小格代表1s，此时指针在20s处，所以秒针指示的时间为20s，故停表的读数是3min20s=200s，
故答案为：C．
【分析】秒表中，大圈的分度值是0.1s，小圈的分度值是1min，看清小圈刻度是否过半格，结合大圈刻度读数。
2．（2023八上·凤凰期末）一名学生的测量记录中没有写单位，他的记录数据中，哪一个单位是“m”（ ）
A．一枝新铅笔的长度是0.175 B．一本外文字典的厚度是3.5
C．一枚壹角硬币的厚度为2.4 D．一名同学的身高为16.4
【答案】A
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】A．一枝新铅笔的长度是0.175m，即17.5cm，符合实际长度，A符合题意；
B．一本外文字典的厚度约是3.5cm，B不符合题意；
C．一枚壹角硬币的厚度为2.4mm，C不符合题意；
D．一名同学的身高为16.4dm，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的长度，结合数据解答。
3．（2022八上·建昌期中）若四次测量一本书的宽度记录分别为12.38cm、12.37cm、12.38cm、12.33cm，则这本书宽度的平均值是（ ）
A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
【答案】D
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】四次测量的数据的准确值相同，则测量的结果都是正确的，则书的宽度为 ，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；精确测量只能读到分度值下一位。
4．（2022八上·陵城期中）在学习交流活动中，小组同学就“误差”进行了讨论，下列各位同学发表的观点正确的是（ ）
A．小梦：多次测量取平均值可以减小误差
B．小亮：误差就是测量中产生的错误
C．小刚：只要认真测量，就可以避免误差
D．小勇：选用精密的测量仪器可以消除误差
【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】误差是真实值与正确测量的测量值之间的差距，不可避免；错误是错误测量引起的，可以避免的，实验中为了减小误差可以多次测量求平均值，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】误差是真实值与正确测量的测量值之间的差距，不可避免；错误是错误测量引起的，可以避免的，实验中为了减小误差可以多次测量求平均值。
5．（2022八上·郧阳期中）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对1s时间的长短，小翔同学描述正确的是（ ）
A．同学们用较快的速度读书，1s时间能读50个字左右
B．健康人的脉搏，1s时间跳动70次左右
C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1s
D．有人说1s就是一眨眼的时间
【答案】D
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】A．同学们用较快的速度读书，1s时间能读5个字左右，A不符合题意；
B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右，B不符合题意；
C．人们呼、吸气1次所用的时间通常是5s，C不符合题意；
D．人眨一次眼的时间约为1s，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据常见的时间，结合数据解答。
6．（2022八上·临淄期中）“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学篇》。古人规定：单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（ ）
A．5mm B．5cm C．5dm D．5m
【答案】C
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】根据题意知道，迈出一次为“跬”，一名普通中学生正常行走时，单脚迈出一次的距离大约0.5m，所以1“跬”的距离最接近0.5m＝5dm，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1“跬”的距离最接近0.5m＝5dm。
7．（2022八上·牡丹期中）如图，2022年10月1日，天安门广场举行国庆升国旗仪式庆祝新中国成立73周年。请你根据图片提供的信息估测国旗的宽度。下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．1.7m B．3.3m C．4.8m D．5.9m
【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右。
8．（2022八上·清新期中）如图所示，用刻度尺测量画笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A．铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，A不符合题意；
B．铅笔没有水平靠近刻度线，B不符合题意；
C．铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，C符合题意；
D．铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线。
9．（2023八上·江城期末）下列关于误差与错误的说法不正确的是（ ）
A．误差就是测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间的差异
B．测量时通过选用更精密的测量工具是可以消除误差的
C．通过改进测量方法，可以减小误差
D．裁判员秒表测量100米短跑时，听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量错误
【答案】B
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总存在差异，这就是误差，A正确，不符合题意；
B．选用精密的测量工具、改进测量方法以及通过多次测量求平均值都可减小误差，但不可以消除误差，B错误，符合题意；
C．改进测量方法可减小误差，C正确，不符合题意；
D．裁判员秒表测量100米短跑时，应看到发令枪冒出的白烟开始计时，听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量错误，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】测量值和真实值之间总存在差异，这就是误差；选用精密的测量工具、改进测量方法以及通过多次测量求平均值都可减小误差，但不可以消除误差；听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量错误。
10．（2022八上·嘉祥期中）下列单位换算式正确的是（ ）
A．76m=76m×100=7600cm B．76m=76×100cm=7600cm
C．76m=76m×100cm=7600cm D．76m=76m×100=7600cm
【答案】B
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A．A中76m×100应该等于7600m，换算错误，正确换算应该不要76m后面的单位m，在100后面添上单位cm，即76×100cm，A不符合题意；
B．B中76×100cm等于7600cm，换算正确，B符合题意；
C．C中76m×100cm应该等于7600cm×100cm，最终等于760000cm2，正确换算应该不要76m后面的单位m，即76×100cm，C不符合题意；
D．D中76×100等于7600，没有单位，正确换算应该在100后面添上单位cm，即76×100cm，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 76m=76×100cm=7600cm为正确换算。
11．（2022八上·电白期中）如图地图上PQ两地的一段公路线是一段曲线，要测出这段曲线的长度，你认为可取的方法是（ ）
A．用直尺直接量出P和Q两点之间的距离
B．用直尺在曲线上从P点慢慢移到Q点，直接读出长度的数值
C．用一条细棉线使之与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，拉直棉线后用直尺量出这两点之间的距离，即曲线的长度
D．用橡皮筋代替C选项中的细棉线，操作过程同C选项
【答案】C
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】AB．用刻度尺直接测量曲线，不准确，不方便，AB不符合题意；
C．用一条无弹性的细棉线与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度，此种方法采用了等效替代法，C符合题意。
D．用橡皮筋代替细棉线，由于橡皮筋有弹性和伸缩性，把它拉直后测量时会导致测量结果变大，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】用一条无弹性的细棉线与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度，此种方法采用了等效替代法。
12．（2022八上·高州月考）下列测量长度的方法，不正确的是（ ）
A．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
B．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，再乘以车轮的周长
C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
D．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度和圈数，则直径
【答案】A
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】A．使用刻度尺测量物体长度时，刻线一侧要靠紧被测部分，所以无法仅利用刻度尺测量乒乓球的直径，A错误，符合题意；
B．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数 ，再乘以车轮的周长 ，B正确，不符合题意；
C．一张纸的厚度太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，所以测量一张纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，C正确，不符合题意；
D．细金属丝的直径太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度 和圈数 ，则直径 ，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】测量球体的直径，只利用刻度尺不能测量；根据车轮的周长和圈数可以减少长度；测量微小的长度，可以多测量一些，再计算平均值。
13．（2022八上·陆丰期末）小明发现鞋盒上有不同的鞋码标注方式。如图所示为鞋码+标准脚长的标注方式。那么“245”对应的单位应是（ ）
A．μm B．mm C．cm D．dm
【答案】B
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】一般成人的脚长大约为25cm左右，小明的脚长略小于成年人，在24.5cm左右，合 。即245mm或2.45dm。
故答案为：B。
【分析】一般成人的脚长大约为25cm左右，”245“是指245mm或2.45dm。
14．（2021八上·三台期中）动车方便了人们的出行，由北海开往广州南的D3634次动车运行的部分时刻表如下表所示，由下表可知，本次动车由南宁东站运行到广州南站需要的时间是（ ）
D3634 北海 钦州东 南宁东 贵港 梧州南 广州南
到站时间 --- 8：47 9：35 10：45 12：08 14：04
发车时间 8：06 8：49 9：55 10：47 12：12
A．4.15h B．4.09h C．4.48h D．4.29h
【答案】A
【知识点】时间及其测量
【解析】【解答】本次动车由南宁动站的发车时间为，到广州南站的时间为，故本次动车由南宁东站运行到广州南站需要的时间为
A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】结合列车时刻表进行计算即可。
二、填空题
15．（2023八上·东丽期末）测量在物理实验过程中非常重要，只有正确测量才能得到准确的实验数据。在测量一块金属块的长度时，某次的测量情况如图甲所示 cm。图乙用秒表所测得的时间为 s。
【答案】3.20；110
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm，金属块的长度 ，图乙中，秒表所测得的时间为1min50s，即110s。
【分析】看清刻度尺的分度值，结合对应刻度读数；秒表中，大圈的分度值是0.1s，小圈的分度值是1min，看清小圈刻度是否过半格，结合大圈刻度读数。
16．（2022八上·岑溪期中）如图所示，小明用刻度尺测量物体长度，图中的读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），测得物体的长度是 cm。
【答案】B；2.50
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，由图知道，A、C读数时视线没有与尺面垂直，AC不符合题意，B读数视线正确。由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，故物体的长度为2.50cm。
【分析】使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直；看清刻度尺的分度值，结合对应刻度读数。
17．（2023八上·怀来期末）宸宸用刻度尺测物体A的长度，如图所示，则物体的长度是 cm；她用刻度尺测另一物体B的长度时记录的数据为14.51cm、14.50cm、14.53cm，14.65cm，物体B长度测量值应记为 cm。
【答案】3.50；14.51
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与9.50cm对齐，故物体的长度为9.50cm-6.00cm=3.50cm，从题中数据可知，14.65cm与其它数据相差较大，所以14.65cm是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体B长度是
【分析】根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；根据多次测量计算平均值，可以减小误差。
18．（2022八上·邹城期中）在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：
（1）如图甲所示，圆形物体的直径 cm，所用的刻度尺的分度值是 cm；如图乙所示，停表的读数为 s；
（2）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.52dm，物体长度测量值应记为 dm。
【答案】（1）1.20；0.1；104
（2）14.51
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】（1）刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，所以圆形物体的直径L＝3.20cm﹣2.00cm＝1.20cm，停表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，小表盘的读数为1min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘偏向“2”一侧，所以大表盘指针的读数为44s，停表的读数为1min44s＝104s
（2）减小误差的方法是多次测量求平均值，物体长度测量值应记为
【分析】（1）根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；刻度尺上最小的单位长度是分度值；根据停表的分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间；
（2）根据多次测量的长度，计算平均值，可以减小误差。
19．（2022八上·曹妃甸月考）小明在用一把钢尺测量一个木块的长度实验中，对木块进行了四次测量，测量结果如下：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.8cm。
（1）他对木块进行四次测量的目的是 ；
（2）这把钢尺的分度值是 ；
（3）小明先对四次测量记录的数据进行了分析，他发现 是错误的，错误原因可能是 ；
（4）小明测出木块的长度是 cm，合 km；
（5）若制成的钢尺受温度变化很明显，那么在严寒的冬季用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”）
【答案】（1）取平均值，减小误差
（2）1mm（或0.1cm）
（3）17.8cm；没有估读到分度值的下一位
（4）17.82；1.782×10-5
（5）偏大
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】（1）物理学中利用了多次测量求平均值的办法来减小误差。
（2）刻度尺读数时需要估读到分度值的下一位，由数据17.82cm、17.83cm、17.81cm可知，此刻度尺的分度值为0.1cm。
（3）由其他数据可知，此刻度尺的分度值为0.1cm，故17.8cm为错误数据，没有估读到分度值的下一位。
（4）去除错误数据17.8cm，则物理课本的宽度应为
（5）由于热胀冷缩现象，钢尺在严寒的冬季测物体的长度，刻度尺的长度会变短，所以测量值比实际值偏大。
【分析】（1）多次测量，计算平均值，可以减小误差；
（2）测量长度时，读取到分度值的下一位；
（3）测量长度是，没有估计值是错误的；
（4）根据多次测量的长度，计算平均值，是物体的长度；
（5）刻度尺的分度值偏小时，测量的结果偏大。
三、实验探究题
20．（2021八上·永年期中）有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
（1）根据测量结果显示，存在明显错误操作的是 同学，这个是完全可以避免的。
（2）其他各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这是 （选填“可以”或“不可以”）消除的。
（3）剔除明显错误的数据后，若剩下的四位同学在测量时都没有出现错误，则其中一位的结果仍然与其他三位存在明显不同，其原因是这位同学所用的刻度尺的 与其他三位的不同。
（4）在这次测量中用分度值为1mm的刻度尺多次测量，终测得钢笔的长度应该是 cm。
【答案】（1）丁
（2）读数误差；不可以
（3）分度值
（4）12.82
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】（1）其它几位同学的测量结果均在12.80cm左右，而丁同学的测量结果为14.82cm，丁同学的数据与其他同学的数据明显差距较大，明显读数错误。
（2）其他几个同学测量结果都有一定的差异，这是因为测量值和真实值之间总会存在差异，是测量误差，这是不可以消除的。
（3）测量时，要估读到刻度尺分度值的下一位，由数据可看出，丙同学用的刻度尺的分度值为1cm，其它同学所用刻度尺的会度值为1mm，所以，丙同学的数据与其它同学明显不同，其原因是所用刻度尺的分度值与其他三位的不同。
（4）求平均值得钢笔的长度为
【分析】去掉偏差较大的数据，求平均值即可。
21．（2022八上·牡丹江期中）小德同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
①测量出整本物理课本的厚度，记录为；
②选用量程和分度值都合适的刻度尺；
③翻看物理书最后一页的页码，记录为；
④用表示物理书内每张纸的厚度，记录为；
（1）上述各措施中错误的步骤是①和 ，应改为去掉封皮后测量出整本物理课本的厚度；则一张纸的表达式是： 。（用题中字母表示）
（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为 （填字母序号）。
（3）下面是小德同学用分度值是1mm的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。
实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/ 一张纸的厚度/mm /mm
①
②
③
（4）在进行步骤①时，若没有将课本压紧，会使测量结果 （偏大/偏小/不变）。
【答案】（1）④；
（2）②①③④
（3）mm；平均值
（4）偏大
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】（1）物理课本中，一张纸有两个页码，所以要得到一本物理书的纸张张数，需要将其页码n除以2，即有 张纸，故实验步骤④是错误的。测量一张纸的厚度，小德采取了“累积法”，用一本书的总厚度除以一本书的纸张张数，故一张纸的厚度为
（2）用“累积法”测量纸张的厚度应先选择一个量程和分度值都合适的刻度尺；然后用该刻度尺直接测量去除封面后的物理课本的厚度L；再翻看物理课本的页码n，推理的得出物理课本的纸张张数为 ；最后用物理课本的厚度L除以纸张的张数 ，计算得出物理课本一张纸的厚度d。所以正确的实验步骤应为②①③④。
（3）根据题意，小德选用的是分度值为1mm的刻度尺，是毫米尺，用该刻度尺读出的课本厚度是以毫米为单位的，故填mm。在用刻度尺进行长度测量时，为了减小误差，应该多次测量取平均值，所以应在表格的最后一列加上平均值一栏。
（4）在用刻度尺直接测量课本时，如果没有将课本压紧，纸张间的间隙较大，测量出来课本的厚度L会偏大，根据一张纸厚度的表达式 可知，当L增大时，计算出纸张的厚度d也会偏大。
【分析】（1）用一本书的总厚度除以一本书的纸张张数可得一张纸的厚度；
（2）根据实验要求及结论，合理设计实验步骤；
（3）该刻度尺读出的课本厚度是以毫米为单位的；为了减小误差，应该多次测量取平均值；
（4）根据一张纸厚度的表达式 可知，当L增大时，计算出纸张的厚度d也会偏大。
1 / 1人教版八年级物理上册同步训练培优卷：1.1长度和时间的测量
一、单选题
1．（2023八上·新化期末）如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（ ）
A．20s B．3.2min C．200s D．180s
2．（2023八上·凤凰期末）一名学生的测量记录中没有写单位，他的记录数据中，哪一个单位是“m”（ ）
A．一枝新铅笔的长度是0.175 B．一本外文字典的厚度是3.5
C．一枚壹角硬币的厚度为2.4 D．一名同学的身高为16.4
3．（2022八上·建昌期中）若四次测量一本书的宽度记录分别为12.38cm、12.37cm、12.38cm、12.33cm，则这本书宽度的平均值是（ ）
A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
4．（2022八上·陵城期中）在学习交流活动中，小组同学就“误差”进行了讨论，下列各位同学发表的观点正确的是（ ）
A．小梦：多次测量取平均值可以减小误差
B．小亮：误差就是测量中产生的错误
C．小刚：只要认真测量，就可以避免误差
D．小勇：选用精密的测量仪器可以消除误差
5．（2022八上·郧阳期中）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对1s时间的长短，小翔同学描述正确的是（ ）
A．同学们用较快的速度读书，1s时间能读50个字左右
B．健康人的脉搏，1s时间跳动70次左右
C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1s
D．有人说1s就是一眨眼的时间
6．（2022八上·临淄期中）“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学篇》。古人规定：单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（ ）
A．5mm B．5cm C．5dm D．5m
7．（2022八上·牡丹期中）如图，2022年10月1日，天安门广场举行国庆升国旗仪式庆祝新中国成立73周年。请你根据图片提供的信息估测国旗的宽度。下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．1.7m B．3.3m C．4.8m D．5.9m
8．（2022八上·清新期中）如图所示，用刻度尺测量画笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2023八上·江城期末）下列关于误差与错误的说法不正确的是（ ）
A．误差就是测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间的差异
B．测量时通过选用更精密的测量工具是可以消除误差的
C．通过改进测量方法，可以减小误差
D．裁判员秒表测量100米短跑时，听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量错误
10．（2022八上·嘉祥期中）下列单位换算式正确的是（ ）
A．76m=76m×100=7600cm B．76m=76×100cm=7600cm
C．76m=76m×100cm=7600cm D．76m=76m×100=7600cm
11．（2022八上·电白期中）如图地图上PQ两地的一段公路线是一段曲线，要测出这段曲线的长度，你认为可取的方法是（ ）
A．用直尺直接量出P和Q两点之间的距离
B．用直尺在曲线上从P点慢慢移到Q点，直接读出长度的数值
C．用一条细棉线使之与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，拉直棉线后用直尺量出这两点之间的距离，即曲线的长度
D．用橡皮筋代替C选项中的细棉线，操作过程同C选项
12．（2022八上·高州月考）下列测量长度的方法，不正确的是（ ）
A．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
B．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，再乘以车轮的周长
C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
D．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度和圈数，则直径
13．（2022八上·陆丰期末）小明发现鞋盒上有不同的鞋码标注方式。如图所示为鞋码+标准脚长的标注方式。那么“245”对应的单位应是（ ）
A．μm B．mm C．cm D．dm
14．（2021八上·三台期中）动车方便了人们的出行，由北海开往广州南的D3634次动车运行的部分时刻表如下表所示，由下表可知，本次动车由南宁东站运行到广州南站需要的时间是（ ）
D3634 北海 钦州东 南宁东 贵港 梧州南 广州南
到站时间 --- 8：47 9：35 10：45 12：08 14：04
发车时间 8：06 8：49 9：55 10：47 12：12
A．4.15h B．4.09h C．4.48h D．4.29h
二、填空题
15．（2023八上·东丽期末）测量在物理实验过程中非常重要，只有正确测量才能得到准确的实验数据。在测量一块金属块的长度时，某次的测量情况如图甲所示 cm。图乙用秒表所测得的时间为 s。
16．（2022八上·岑溪期中）如图所示，小明用刻度尺测量物体长度，图中的读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），测得物体的长度是 cm。
17．（2023八上·怀来期末）宸宸用刻度尺测物体A的长度，如图所示，则物体的长度是 cm；她用刻度尺测另一物体B的长度时记录的数据为14.51cm、14.50cm、14.53cm，14.65cm，物体B长度测量值应记为 cm。
18．（2022八上·邹城期中）在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：
（1）如图甲所示，圆形物体的直径 cm，所用的刻度尺的分度值是 cm；如图乙所示，停表的读数为 s；
（2）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.52dm，物体长度测量值应记为 dm。
19．（2022八上·曹妃甸月考）小明在用一把钢尺测量一个木块的长度实验中，对木块进行了四次测量，测量结果如下：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.8cm。
（1）他对木块进行四次测量的目的是 ；
（2）这把钢尺的分度值是 ；
（3）小明先对四次测量记录的数据进行了分析，他发现 是错误的，错误原因可能是 ；
（4）小明测出木块的长度是 cm，合 km；
（5）若制成的钢尺受温度变化很明显，那么在严寒的冬季用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”）
三、实验探究题
20．（2021八上·永年期中）有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
（1）根据测量结果显示，存在明显错误操作的是 同学，这个是完全可以避免的。
（2）其他各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这是 （选填“可以”或“不可以”）消除的。
（3）剔除明显错误的数据后，若剩下的四位同学在测量时都没有出现错误，则其中一位的结果仍然与其他三位存在明显不同，其原因是这位同学所用的刻度尺的 与其他三位的不同。
（4）在这次测量中用分度值为1mm的刻度尺多次测量，终测得钢笔的长度应该是 cm。
21．（2022八上·牡丹江期中）小德同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
①测量出整本物理课本的厚度，记录为；
②选用量程和分度值都合适的刻度尺；
③翻看物理书最后一页的页码，记录为；
④用表示物理书内每张纸的厚度，记录为；
（1）上述各措施中错误的步骤是①和 ，应改为去掉封皮后测量出整本物理课本的厚度；则一张纸的表达式是： 。（用题中字母表示）
（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为 （填字母序号）。
（3）下面是小德同学用分度值是1mm的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。
实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/ 一张纸的厚度/mm /mm
①
②
③
（4）在进行步骤①时，若没有将课本压紧，会使测量结果 （偏大/偏小/不变）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】时间及其测量
【解析】【解答】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，由图知道，在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，由于指针在“3”和“4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为3min；在停表的大表盘上，10s之间有10个小格，所以一个小格代表1s，此时指针在20s处，所以秒针指示的时间为20s，故停表的读数是3min20s=200s，
故答案为：C．
【分析】秒表中，大圈的分度值是0.1s，小圈的分度值是1min，看清小圈刻度是否过半格，结合大圈刻度读数。
2．【答案】A
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】A．一枝新铅笔的长度是0.175m，即17.5cm，符合实际长度，A符合题意；
B．一本外文字典的厚度约是3.5cm，B不符合题意；
C．一枚壹角硬币的厚度为2.4mm，C不符合题意；
D．一名同学的身高为16.4dm，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的长度，结合数据解答。
3．【答案】D
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】四次测量的数据的准确值相同，则测量的结果都是正确的，则书的宽度为 ，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；精确测量只能读到分度值下一位。
4．【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】误差是真实值与正确测量的测量值之间的差距，不可避免；错误是错误测量引起的，可以避免的，实验中为了减小误差可以多次测量求平均值，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】误差是真实值与正确测量的测量值之间的差距，不可避免；错误是错误测量引起的，可以避免的，实验中为了减小误差可以多次测量求平均值。
5．【答案】D
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】A．同学们用较快的速度读书，1s时间能读5个字左右，A不符合题意；
B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右，B不符合题意；
C．人们呼、吸气1次所用的时间通常是5s，C不符合题意；
D．人眨一次眼的时间约为1s，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据常见的时间，结合数据解答。
6．【答案】C
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】根据题意知道，迈出一次为“跬”，一名普通中学生正常行走时，单脚迈出一次的距离大约0.5m，所以1“跬”的距离最接近0.5m＝5dm，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1“跬”的距离最接近0.5m＝5dm。
7．【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右。
8．【答案】C
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A．铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，A不符合题意；
B．铅笔没有水平靠近刻度线，B不符合题意；
C．铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，C符合题意；
D．铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线。
9．【答案】B
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总存在差异，这就是误差，A正确，不符合题意；
B．选用精密的测量工具、改进测量方法以及通过多次测量求平均值都可减小误差，但不可以消除误差，B错误，符合题意；
C．改进测量方法可减小误差，C正确，不符合题意；
D．裁判员秒表测量100米短跑时，应看到发令枪冒出的白烟开始计时，听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量错误，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】测量值和真实值之间总存在差异，这就是误差；选用精密的测量工具、改进测量方法以及通过多次测量求平均值都可减小误差，但不可以消除误差；听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量错误。
10．【答案】B
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A．A中76m×100应该等于7600m，换算错误，正确换算应该不要76m后面的单位m，在100后面添上单位cm，即76×100cm，A不符合题意；
B．B中76×100cm等于7600cm，换算正确，B符合题意；
C．C中76m×100cm应该等于7600cm×100cm，最终等于760000cm2，正确换算应该不要76m后面的单位m，即76×100cm，C不符合题意；
D．D中76×100等于7600，没有单位，正确换算应该在100后面添上单位cm，即76×100cm，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 76m=76×100cm=7600cm为正确换算。
11．【答案】C
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】AB．用刻度尺直接测量曲线，不准确，不方便，AB不符合题意；
C．用一条无弹性的细棉线与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度，此种方法采用了等效替代法，C符合题意。
D．用橡皮筋代替细棉线，由于橡皮筋有弹性和伸缩性，把它拉直后测量时会导致测量结果变大，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】用一条无弹性的细棉线与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度，此种方法采用了等效替代法。
12．【答案】A
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】A．使用刻度尺测量物体长度时，刻线一侧要靠紧被测部分，所以无法仅利用刻度尺测量乒乓球的直径，A错误，符合题意；
B．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数 ，再乘以车轮的周长 ，B正确，不符合题意；
C．一张纸的厚度太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，所以测量一张纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，C正确，不符合题意；
D．细金属丝的直径太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度 和圈数 ，则直径 ，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】测量球体的直径，只利用刻度尺不能测量；根据车轮的周长和圈数可以减少长度；测量微小的长度，可以多测量一些，再计算平均值。
13．【答案】B
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】一般成人的脚长大约为25cm左右，小明的脚长略小于成年人，在24.5cm左右，合 。即245mm或2.45dm。
故答案为：B。
【分析】一般成人的脚长大约为25cm左右，”245“是指245mm或2.45dm。
14．【答案】A
【知识点】时间及其测量
【解析】【解答】本次动车由南宁动站的发车时间为，到广州南站的时间为，故本次动车由南宁东站运行到广州南站需要的时间为
A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】结合列车时刻表进行计算即可。
15．【答案】3.20；110
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm，金属块的长度 ，图乙中，秒表所测得的时间为1min50s，即110s。
【分析】看清刻度尺的分度值，结合对应刻度读数；秒表中，大圈的分度值是0.1s，小圈的分度值是1min，看清小圈刻度是否过半格，结合大圈刻度读数。
16．【答案】B；2.50
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，由图知道，A、C读数时视线没有与尺面垂直，AC不符合题意，B读数视线正确。由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，故物体的长度为2.50cm。
【分析】使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直；看清刻度尺的分度值，结合对应刻度读数。
17．【答案】3.50；14.51
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与9.50cm对齐，故物体的长度为9.50cm-6.00cm=3.50cm，从题中数据可知，14.65cm与其它数据相差较大，所以14.65cm是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体B长度是
【分析】根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；根据多次测量计算平均值，可以减小误差。
18．【答案】（1）1.20；0.1；104
（2）14.51
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】（1）刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，所以圆形物体的直径L＝3.20cm﹣2.00cm＝1.20cm，停表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，小表盘的读数为1min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘偏向“2”一侧，所以大表盘指针的读数为44s，停表的读数为1min44s＝104s
（2）减小误差的方法是多次测量求平均值，物体长度测量值应记为
【分析】（1）根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；刻度尺上最小的单位长度是分度值；根据停表的分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间；
（2）根据多次测量的长度，计算平均值，可以减小误差。
19．【答案】（1）取平均值，减小误差
（2）1mm（或0.1cm）
（3）17.8cm；没有估读到分度值的下一位
（4）17.82；1.782×10-5
（5）偏大
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】（1）物理学中利用了多次测量求平均值的办法来减小误差。
（2）刻度尺读数时需要估读到分度值的下一位，由数据17.82cm、17.83cm、17.81cm可知，此刻度尺的分度值为0.1cm。
（3）由其他数据可知，此刻度尺的分度值为0.1cm，故17.8cm为错误数据，没有估读到分度值的下一位。
（4）去除错误数据17.8cm，则物理课本的宽度应为
（5）由于热胀冷缩现象，钢尺在严寒的冬季测物体的长度，刻度尺的长度会变短，所以测量值比实际值偏大。
【分析】（1）多次测量，计算平均值，可以减小误差；
（2）测量长度时，读取到分度值的下一位；
（3）测量长度是，没有估计值是错误的；
（4）根据多次测量的长度，计算平均值，是物体的长度；
（5）刻度尺的分度值偏小时，测量的结果偏大。
20．【答案】（1）丁
（2）读数误差；不可以
（3）分度值
（4）12.82
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】（1）其它几位同学的测量结果均在12.80cm左右，而丁同学的测量结果为14.82cm，丁同学的数据与其他同学的数据明显差距较大，明显读数错误。
（2）其他几个同学测量结果都有一定的差异，这是因为测量值和真实值之间总会存在差异，是测量误差，这是不可以消除的。
（3）测量时，要估读到刻度尺分度值的下一位，由数据可看出，丙同学用的刻度尺的分度值为1cm，其它同学所用刻度尺的会度值为1mm，所以，丙同学的数据与其它同学明显不同，其原因是所用刻度尺的分度值与其他三位的不同。
（4）求平均值得钢笔的长度为
【分析】去掉偏差较大的数据，求平均值即可。
21．【答案】（1）④；
（2）②①③④
（3）mm；平均值
（4）偏大
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】（1）物理课本中，一张纸有两个页码，所以要得到一本物理书的纸张张数，需要将其页码n除以2，即有 张纸，故实验步骤④是错误的。测量一张纸的厚度，小德采取了“累积法”，用一本书的总厚度除以一本书的纸张张数，故一张纸的厚度为
（2）用“累积法”测量纸张的厚度应先选择一个量程和分度值都合适的刻度尺；然后用该刻度尺直接测量去除封面后的物理课本的厚度L；再翻看物理课本的页码n，推理的得出物理课本的纸张张数为 ；最后用物理课本的厚度L除以纸张的张数 ，计算得出物理课本一张纸的厚度d。所以正确的实验步骤应为②①③④。
（3）根据题意，小德选用的是分度值为1mm的刻度尺，是毫米尺，用该刻度尺读出的课本厚度是以毫米为单位的，故填mm。在用刻度尺进行长度测量时，为了减小误差，应该多次测量取平均值，所以应在表格的最后一列加上平均值一栏。
（4）在用刻度尺直接测量课本时，如果没有将课本压紧，纸张间的间隙较大，测量出来课本的厚度L会偏大，根据一张纸厚度的表达式 可知，当L增大时，计算出纸张的厚度d也会偏大。
【分析】（1）用一本书的总厚度除以一本书的纸张张数可得一张纸的厚度；
（2）根据实验要求及结论，合理设计实验步骤；
（3）该刻度尺读出的课本厚度是以毫米为单位的；为了减小误差，应该多次测量取平均值；
（4）根据一张纸厚度的表达式 可知，当L增大时，计算出纸张的厚度d也会偏大。
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