部编版2023-2024学年四年级上册语文第1课《观潮》同步训练
一、基础运用
1．（部编版四年级上册语文《观潮》一课一练）拼音写词。
jù shuō dà dì kuān kuò gǔn dòng
yóu rú tiān bēng dì liè shà shí
2．（小学语文四年级上册1 观潮）找出加下划线的字正确的读音。
屹立 （yì qǐ） 浩荡 （gào hào） 霎时 （shà chà）
鼎沸 （dǐng
tǐng） 横贯 （kuān guàn） 震动 （chàn
zhèn）
3．（部编版四年级上册语文《观潮》同步练习）查字典填空。
“观”在字典中的意思有：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法；④道教的庙宇。“观潮”“天下奇观”中“观”的意思分别是 （填序号）。在这两个词中“观”都读 ，它还有另一个读音是 ，可以组词为 。
4．（人教部编版四上语文第一单元1《观潮》第一课时 练习）给画线的字选择正确的解释。
（1）若：A．如果，假如
B．如、像 C．你
旁若无人 天若有情天亦老 若辈
（2）漫：A．水过满，向外流
B．满、遍 C．没有约束
漫天卷地 漫谈 漫山遍野
（3）观：A．看 B．看到的景象 C．对事物的认识
天下奇观 观赏景色 走马观花
5．（小学语文四年级上册1 观潮）按顺序排列下面的句子，用序号表示。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。
潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
6．（部编版四年级上册语文《观潮》课时练）先把下列词语补充完整，再完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
A． 鼎沸 B．漫 卷
C．风号 D．浩浩
E．山 地 F．风平
（2）根据课文内容给词语分类。（填字母）
①形容人声嘈杂的词语是：
②描写潮水声音的词语是：
③描写江面或潮水的样子的词语是：
（3）任选一个词语写一句话。
7．（部编版四年级上册语文《观潮》课时练）主题探究，文意解读。
（1）本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮 的景象，由衷地赞美了钱塘江大潮的
（2）阅读要朱下面两句话分别描写了大潮怎样的画面？（填字母）
A．潮来时的动态画面 B．潮来前的静态画面
①面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
二、现代文阅读
8．（人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第1课《观潮》同步练习）课内阅读，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）这段话是按照 顺序来写的。
A．由远及近 B．由近及远
（2）这段话从 、 两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
（3）这段中分别把浪潮比作 、 和 。
（4）画线的句子写得好吗？为什么？
9．（小学语文四年级上册1 观潮）阅读短文，回答问题。
观日落
我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。
我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。
过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。
太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……
（1）本文主要运用了 修辞手法。在文中用横线画出一句。
（2）作者按 顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的 ，先写太阳像 ，再写太阳像 ，最后写太阳 ，形象生动地写出了日落的壮观景象。
三、综合题
10．（1观潮）按要求完成句子练习。
（1）午后一点左右。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（仿写句子）
雨越下越大，好像
（2）读句子，想象画面，下图对应的句子是（ ）。
A．江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
B．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
C．霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
答案解析部分
1．【答案】据说；大地；宽阔；滚动；犹如；天崩；地裂；霎时
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“据说”的“据”是提手旁，左右结构；“大地”的“地”是提土旁，左右结构；“宽阔”的“宽”是上中下结构，中间是草字头；“滚动”的“滚”是左右结构，三点水，右边笔画较多要争取书写；“犹如”的“犹”是反犬旁，右边是“尤”；“天崩”的“崩”是上下结构，上面是“山”；“地裂”的“裂”是上下结构，下面是“衣”；“霎时”的“霎”上面是雨字头，下面是“妾”，上下结构。
故答案为：据说；大地；宽阔；滚动；犹如；天崩；地裂；霎时。
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】yì；hào；shà；dǐng；guàn；zhèn
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：yì、hào、shà、dǐng、guàn、zhèn
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】①；②；ɡuān；ɡuàn；道观
【知识点】字义；词形；词义；汉字查字典
【解析】【分析】“观”读guān时意思是①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法；读guàn时意思是④道教的庙宇，可以组词道观。“观潮”中“观”的意思是看，“天下奇观”中“观”的意思是看到的景象。
故答案为：①；②；ɡuān；ɡuàn；道观
【点评】考查字义。识记所学汉字的常见字义，理解同一汉字在不同词语中的意思。
4．【答案】（1）B；A；C
（2）A；C；B
（3）B；A；C
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
（1）旁若无人（如、像） 天若有情天亦老（如果，假如） 若辈（你）
（2）漫天卷地（水过满，向外流） 漫谈（没有约束） 漫山遍野（满、遍）
（3）天下奇观（看到的景象） 观赏景色（看） 走马观花（对事物的认识）
故答案为：（1）B A C；（2）A C B；（3）B A C
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
5．【答案】4；2；1；5；3
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。按“潮来——出现一条白线——白线很快向前移动——白线更近了——浪潮越来越近——潮头奔腾西去”的顺序写的。
故答案为：4、2、1、5、3
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
6．【答案】（1）人声；天；地；浪吼；荡荡；崩；裂；浪静
（2）A；CE；BDF
（3）今年的花展，人声鼎沸，十分热闹。
【知识点】词形；词义；成语；语言表达
【解析】【分析】（1）A.“人声鼎沸”拼音是rén shēng dǐng fèi，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。B.“漫天卷地”读音màn tiān juǎn dì。释义：形容来势很猛，到处都是。C.“风号浪吼”，fēng háo làng hǒu。 基本释义：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。D.“浩浩荡荡”读音为hào hào dàng dàng，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。E.“山崩地裂”读音是shān bēng dì liè，意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。F.“风平浪静”读音是 fēng píng làng jìng ，意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
（2）①A.“人声鼎沸”拼音是rén shēng dǐng fèi，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。符合语境；②C“风号浪吼”，fēng háo làng hǒu。 基本释义：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。E“山崩地裂”读音是shān bēng dì liè，意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。符合语境；③B“漫天卷地”读音màn tiān juǎn dì。释义：形容来势很猛，到处都是。D“浩浩荡荡”读音为hào hào dàng dàng，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。F“风平浪静”读音是 fēng píng làng jìng ，意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。符合语境。
（3）任选一个词语，写句话。造句，如：今年的花展，人声鼎沸，十分热闹。
故答案为：（1）人声、天、地、浪吼、荡荡、崩、裂、浪静；（2）A、CE、BDF；（3）今年的花展，人声鼎沸，十分热闹。
【点评】查了补写词语，完成相应练习。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
7．【答案】（1）潮来前，潮来时，潮头过后；奇特雄伟壮观
（2）B；A
【知识点】课文内容理解；观潮
【解析】【分析】（1）《观潮》一文按时间顺序，描写了潮来前，潮来时，潮来后的景象，描绘了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的雄伟，壮观，奇特。抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
（2）千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。因此：①描写的是潮来前的静态画面；②描写的是潮来时的动态画面 。
故答案为：（1）潮来前，潮来时，潮头过后；奇特雄伟壮观；（2）B；A。
【点评】考查了对课文内容理解。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息）进行填空即可。这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
8．【答案】（1）A
（2）形状；声音
（3）白线；氺墙；战马
（4）该句子写的很好，因为他形象的写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
【知识点】课文内容理解；观潮
【解析】【分析】（1）理清作者观察和表达的顺序。作者是按照“极远—渐近—再近—更近”的顺序观察和描述的。（2）考查对课文内容的理解及回答问题的能力。此类题带着问题细读课文都能从文中找到答案。此段作者是从声音、形状这两方面将大潮雄伟奇特的景象生动地描绘出来，从中体会作者赞美“天下奇观”的思想感情。（3）重点理解比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。这段中分别把浪潮比作白线、水墙和战马。（4）考查对句子的理解能力。主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知该句子写的很好，因为他形象的写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
【点评】（1）此题主要考查对作者写作顺序的把握能力。（2）此题考查对课文内容的理解及回答问题的能力。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查对句子的理解能力。
9．【答案】（1）比喻。;它收敛起刺眼的光芒。像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。
（2）时间；颜色；害羞的小姑娘；大红球；跳入西山
【知识点】修辞手法；记叙文阅读
【解析】【分析】（1）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。把“太阳”比作“一个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋”是比喻。（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）比喻。;它收敛起刺眼的光芒。像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。（2）时间、颜色、害羞的小姑娘、大红球、跳入西山
【点评】（1）考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
10．【答案】（1）无数颗断线的珍珠洒落下来
（2）B
【知识点】句子排序、仿写；课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细观察插图，比较判断正误。
故答案为：（1）无数颗断线的珍珠洒落下来（2）B
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。（2）此题考查学生对插图及句意容的理解能力。
1 / 1部编版2023-2024学年四年级上册语文第1课《观潮》同步训练
一、基础运用
1．（部编版四年级上册语文《观潮》一课一练）拼音写词。
jù shuō dà dì kuān kuò gǔn dòng
yóu rú tiān bēng dì liè shà shí
【答案】据说；大地；宽阔；滚动；犹如；天崩；地裂；霎时
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“据说”的“据”是提手旁，左右结构；“大地”的“地”是提土旁，左右结构；“宽阔”的“宽”是上中下结构，中间是草字头；“滚动”的“滚”是左右结构，三点水，右边笔画较多要争取书写；“犹如”的“犹”是反犬旁，右边是“尤”；“天崩”的“崩”是上下结构，上面是“山”；“地裂”的“裂”是上下结构，下面是“衣”；“霎时”的“霎”上面是雨字头，下面是“妾”，上下结构。
故答案为：据说；大地；宽阔；滚动；犹如；天崩；地裂；霎时。
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（小学语文四年级上册1 观潮）找出加下划线的字正确的读音。
屹立 （yì qǐ） 浩荡 （gào hào） 霎时 （shà chà）
鼎沸 （dǐng
tǐng） 横贯 （kuān guàn） 震动 （chàn
zhèn）
【答案】yì；hào；shà；dǐng；guàn；zhèn
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：yì、hào、shà、dǐng、guàn、zhèn
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（部编版四年级上册语文《观潮》同步练习）查字典填空。
“观”在字典中的意思有：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法；④道教的庙宇。“观潮”“天下奇观”中“观”的意思分别是 （填序号）。在这两个词中“观”都读 ，它还有另一个读音是 ，可以组词为 。
【答案】①；②；ɡuān；ɡuàn；道观
【知识点】字义；词形；词义；汉字查字典
【解析】【分析】“观”读guān时意思是①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法；读guàn时意思是④道教的庙宇，可以组词道观。“观潮”中“观”的意思是看，“天下奇观”中“观”的意思是看到的景象。
故答案为：①；②；ɡuān；ɡuàn；道观
【点评】考查字义。识记所学汉字的常见字义，理解同一汉字在不同词语中的意思。
4．（人教部编版四上语文第一单元1《观潮》第一课时 练习）给画线的字选择正确的解释。
（1）若：A．如果，假如
B．如、像 C．你
旁若无人 天若有情天亦老 若辈
（2）漫：A．水过满，向外流
B．满、遍 C．没有约束
漫天卷地 漫谈 漫山遍野
（3）观：A．看 B．看到的景象 C．对事物的认识
天下奇观 观赏景色 走马观花
【答案】（1）B；A；C
（2）A；C；B
（3）B；A；C
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
（1）旁若无人（如、像） 天若有情天亦老（如果，假如） 若辈（你）
（2）漫天卷地（水过满，向外流） 漫谈（没有约束） 漫山遍野（满、遍）
（3）天下奇观（看到的景象） 观赏景色（看） 走马观花（对事物的认识）
故答案为：（1）B A C；（2）A C B；（3）B A C
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
5．（小学语文四年级上册1 观潮）按顺序排列下面的句子，用序号表示。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。
潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
【答案】4；2；1；5；3
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。按“潮来——出现一条白线——白线很快向前移动——白线更近了——浪潮越来越近——潮头奔腾西去”的顺序写的。
故答案为：4、2、1、5、3
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
6．（部编版四年级上册语文《观潮》课时练）先把下列词语补充完整，再完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
A． 鼎沸 B．漫 卷
C．风号 D．浩浩
E．山 地 F．风平
（2）根据课文内容给词语分类。（填字母）
①形容人声嘈杂的词语是：
②描写潮水声音的词语是：
③描写江面或潮水的样子的词语是：
（3）任选一个词语写一句话。
【答案】（1）人声；天；地；浪吼；荡荡；崩；裂；浪静
（2）A；CE；BDF
（3）今年的花展，人声鼎沸，十分热闹。
【知识点】词形；词义；成语；语言表达
【解析】【分析】（1）A.“人声鼎沸”拼音是rén shēng dǐng fèi，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。B.“漫天卷地”读音màn tiān juǎn dì。释义：形容来势很猛，到处都是。C.“风号浪吼”，fēng háo làng hǒu。 基本释义：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。D.“浩浩荡荡”读音为hào hào dàng dàng，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。E.“山崩地裂”读音是shān bēng dì liè，意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。F.“风平浪静”读音是 fēng píng làng jìng ，意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
（2）①A.“人声鼎沸”拼音是rén shēng dǐng fèi，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。符合语境；②C“风号浪吼”，fēng háo làng hǒu。 基本释义：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。E“山崩地裂”读音是shān bēng dì liè，意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。符合语境；③B“漫天卷地”读音màn tiān juǎn dì。释义：形容来势很猛，到处都是。D“浩浩荡荡”读音为hào hào dàng dàng，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。F“风平浪静”读音是 fēng píng làng jìng ，意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。符合语境。
（3）任选一个词语，写句话。造句，如：今年的花展，人声鼎沸，十分热闹。
故答案为：（1）人声、天、地、浪吼、荡荡、崩、裂、浪静；（2）A、CE、BDF；（3）今年的花展，人声鼎沸，十分热闹。
【点评】查了补写词语，完成相应练习。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
7．（部编版四年级上册语文《观潮》课时练）主题探究，文意解读。
（1）本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮 的景象，由衷地赞美了钱塘江大潮的
（2）阅读要朱下面两句话分别描写了大潮怎样的画面？（填字母）
A．潮来时的动态画面 B．潮来前的静态画面
①面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【答案】（1）潮来前，潮来时，潮头过后；奇特雄伟壮观
（2）B；A
【知识点】课文内容理解；观潮
【解析】【分析】（1）《观潮》一文按时间顺序，描写了潮来前，潮来时，潮来后的景象，描绘了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的雄伟，壮观，奇特。抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
（2）千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。因此：①描写的是潮来前的静态画面；②描写的是潮来时的动态画面 。
故答案为：（1）潮来前，潮来时，潮头过后；奇特雄伟壮观；（2）B；A。
【点评】考查了对课文内容理解。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息）进行填空即可。这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
二、现代文阅读
8．（人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第1课《观潮》同步练习）课内阅读，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）这段话是按照 顺序来写的。
A．由远及近 B．由近及远
（2）这段话从 、 两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
（3）这段中分别把浪潮比作 、 和 。
（4）画线的句子写得好吗？为什么？
【答案】（1）A
（2）形状；声音
（3）白线；氺墙；战马
（4）该句子写的很好，因为他形象的写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
【知识点】课文内容理解；观潮
【解析】【分析】（1）理清作者观察和表达的顺序。作者是按照“极远—渐近—再近—更近”的顺序观察和描述的。（2）考查对课文内容的理解及回答问题的能力。此类题带着问题细读课文都能从文中找到答案。此段作者是从声音、形状这两方面将大潮雄伟奇特的景象生动地描绘出来，从中体会作者赞美“天下奇观”的思想感情。（3）重点理解比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。这段中分别把浪潮比作白线、水墙和战马。（4）考查对句子的理解能力。主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知该句子写的很好，因为他形象的写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
【点评】（1）此题主要考查对作者写作顺序的把握能力。（2）此题考查对课文内容的理解及回答问题的能力。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查对句子的理解能力。
9．（小学语文四年级上册1 观潮）阅读短文，回答问题。
观日落
我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。
我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。
过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。
太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……
（1）本文主要运用了 修辞手法。在文中用横线画出一句。
（2）作者按 顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的 ，先写太阳像 ，再写太阳像 ，最后写太阳 ，形象生动地写出了日落的壮观景象。
【答案】（1）比喻。;它收敛起刺眼的光芒。像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。
（2）时间；颜色；害羞的小姑娘；大红球；跳入西山
【知识点】修辞手法；记叙文阅读
【解析】【分析】（1）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。把“太阳”比作“一个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋”是比喻。（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）比喻。;它收敛起刺眼的光芒。像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。（2）时间、颜色、害羞的小姑娘、大红球、跳入西山
【点评】（1）考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
三、综合题
10．（1观潮）按要求完成句子练习。
（1）午后一点左右。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（仿写句子）
雨越下越大，好像
（2）读句子，想象画面，下图对应的句子是（ ）。
A．江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
B．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
C．霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
【答案】（1）无数颗断线的珍珠洒落下来
（2）B
【知识点】句子排序、仿写；课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细观察插图，比较判断正误。
故答案为：（1）无数颗断线的珍珠洒落下来（2）B
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。（2）此题考查学生对插图及句意容的理解能力。
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